­　　有一期央視《朗讀者》欄目中作家麥家為青春期的兒子讀了一封信，感動(dòng)眾人。兒子3年不上學(xué)與父親麥家叛逆，他談到了自己青春期時(shí)與父親8年沒(méi)說(shuō)話。

­　　每當(dāng)大考季，身邊都會(huì)有這些高壓下青春期的孩子出現(xiàn)自殺、自殘、出走的例子。青春期叛逆的心理秘密到底是什么？這種“青春期成長(zhǎng)痛”到底有多傷人又有多自傷？家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎樣跟青春期孩子相處才得當(dāng)？

­　　A

­　　先生：兒子中考失敗后 五年沒(méi)和我說(shuō)話

­　　我的工作、家庭，各方面都很不錯(cuò)。和別人談起時(shí)，覺(jué)得很有成就感，但唯獨(dú)提到兒子，我就會(huì)抬不起頭。他很倔，什么建議都聽(tīng)不進(jìn)去。愛(ài)人說(shuō)，這一點(diǎn)恰巧完整地遺傳了我的個(gè)性。面對(duì)青春期叛逆的兒子，我給予過(guò)多的是指責(zé)。兒子中考考得一塌糊涂。成績(jī)出來(lái)后，我又羞又惱，給兒子狠狠地教育了一頓。從那以后，兒子再?zèng)]和我說(shuō)過(guò)一句話，一晃就是五年，這期間，我內(nèi)心十分煎熬，有時(shí)也在反思，是不是我采取了錯(cuò)誤的教育方法。

­　　專家解析：沈陽(yáng)市精神衛(wèi)生中心、兒童青少年心理科王永柏主任分析，兒子天生倔強(qiáng)，一方面是遺傳而來(lái)，另一方面也是從家長(zhǎng)行為耳濡目染學(xué)習(xí)來(lái)的，面對(duì)青春期叛逆的孩子，首先家長(zhǎng)自己要先有所改變，調(diào)整思維方式和行為模式，同時(shí)靈活迂回教育孩子，避免針尖對(duì)麥芒，孩子受挫時(shí)應(yīng)對(duì)孩子表示支持、鼓勵(lì)和理解。家長(zhǎng)可以當(dāng)孩子強(qiáng)大的后盾，幫助其恢復(fù)信心，不至于自暴自棄。孩子最希望的是從最親近的人那里獲得力量，而不是否定。 女士：高三女兒房門上貼著“請(qǐng)勿打擾”

­　　女兒今年就要高考了，可是天天一副事不關(guān)己的樣子。只要我催促她一句，她就和我翻臉、大吵。甚至還偷偷染一頭黃頭發(fā)，買一些特別另類的衣服，說(shuō)一些不著邊際的話。并指責(zé)我是更年期，天天嘮叨。我很傷心，我原來(lái)乖乖的女兒整個(gè)變了樣子。我怕她學(xué)習(xí)累，想多給她做些好吃的，隨口問(wèn)一句，“今天想吃什么”，也會(huì)被她頂回來(lái)。我想和女兒坐下來(lái)好好談?wù)?，可剛開(kāi)口說(shuō)，女兒就不耐煩：“又開(kāi)始磨嘰。”后來(lái)她干脆在房門上貼上“請(qǐng)勿打擾”，我氣得沒(méi)話說(shuō)。

­　　專家解析：王永柏建議，更年期的媽媽愛(ài)嘮叨，青春期的女兒正處于逆反階段。一旦發(fā)現(xiàn)交流方法無(wú)效，馬上調(diào)換頻道。換位思考，理解孩子真正需要什么。物質(zhì)上的給予不是主要的，最主要的就是理解，給孩子一定的空間和時(shí)間，允許她自我尋找，明知道她犯錯(cuò)，也得等待她自己醒悟。成長(zhǎng)終究是要自己完成的。青春期逆反也是孩子自我力量開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候，只是這個(gè)力量沒(méi)有找到順暢的出口。放下說(shuō)教，安排一些親子活動(dòng)，等關(guān)系好了，再說(shuō)有用的東西才會(huì)更有效。