在美國(guó),家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)都對(duì)孩子采取鼓勵(lì)贊賞的態(tài)度。
我女兒上二年級(jí)時(shí),有一次,她所在的班級(jí)和另外一個(gè)班級(jí)合作排練一臺(tái)節(jié)目給家長(zhǎng)們做匯報(bào)演出。那天,在學(xué)校的大會(huì)議室,兩個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)們都拿著相機(jī)攝像機(jī),一排排地坐好。孩子們輪番上臺(tái)唱歌跳舞、朗誦、演小話劇。我注意到,詩(shī)朗誦是大家輪流念的,每個(gè)同學(xué)的演出機(jī)會(huì)基本相同,都有三四次獨(dú)立表演的機(jī)會(huì)。能力強(qiáng)的孩子會(huì)把臺(tái)詞記下來(lái),背著講,而有些孩子則手拿臺(tái)詞照著念,所有人的表演都得到了家長(zhǎng)們最熱烈的掌聲。
2002年,當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)布什簽署了《 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì) 》的教育法令。以立法的形式要求學(xué)校必須提高所有學(xué)生的知識(shí)水平,縮小或消滅劣勢(shì)群體(如貧困學(xué)生)和優(yōu)秀學(xué)生之間在學(xué)業(yè)上的差距。其實(shí),美國(guó)的學(xué)校不僅僅是在學(xué)業(yè)成績(jī)上不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),在文藝體育各項(xiàng)活動(dòng)中,也盡可能地給所有學(xué)生同等的機(jī)會(huì),給每一個(gè)人參與的權(quán)利。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一個(gè)孩子都要參加比賽的,籃球足球棒球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)還有管樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)隊(duì),誰(shuí)想?yún)⒓诱l(shuí)就報(bào)名,不是根據(jù)個(gè)人水平甄選的。無(wú)論是表演還是比賽,觀眾們都是掌聲雷動(dòng)給予孩子們鼓勵(lì)。