什么是最好的家庭教育？重視心靈教育，促進(jìn)精神成長
立德樹人是教育的根本任務(wù)，意大利教育家蒙臺(tái)梭利指出，“兒童的精神成長至關(guān)重要”。美國社會(huì)學(xué)家卡耐基認(rèn)為“一個(gè)人成就的大小是與他的精神的成長、思想的格局成正比的”。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本目的在于立德樹人，促進(jìn)兒童的精神成長，這也是家庭教育義不容辭的責(zé)任。
但遺憾的是，許多老師和家長卻經(jīng)常忽視心靈教育對(duì)于孩子的重要性。家庭教育重生育輕教育、重監(jiān)護(hù)輕養(yǎng)成、重物質(zhì)滿足輕親子溝通、重智育輕德育，嚴(yán)重影響了兒童的精神健康成長。希望家長能從營造良好家庭教育氛圍、注重言傳身教、加強(qiáng)溝通交流這三個(gè)角度入手，抓住兒童精神成長的關(guān)鍵期，幫助孩子贏在立德的“起跑線”上。
營造良好氛圍。我國古代高度重視家庭環(huán)境對(duì)子女成長的影響，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”“百萬買宅，千萬買鄰”“孟母三遷”的故事家喻戶曉，歸根到底，是重視創(chuàng)設(shè)良好的家風(fēng)。家風(fēng)、家訓(xùn)，是行之有效的中國傳統(tǒng)家庭教育方式。北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》是我國現(xiàn)存最古老的家訓(xùn)。他提出家庭教育必須威嚴(yán)而有慈，戒溺愛，重早教，重熏陶影響，愛子當(dāng)均等。教育內(nèi)容上要求“德藝同厚”，即對(duì)子女進(jìn)行“增益德行”和“修以學(xué)藝”的教育。
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