素質(zhì)教育要培養(yǎng)一個有獨立能力的社會人,有獨立生活的能力、有獨立學(xué)習(xí)的能力、有獨立思考的能力等。不然,這個在老師和家長夾板中長大的“聽話”孩子,即使刻苦努力樣樣精通,如果沒有學(xué)會自我管理,沒有學(xué)會如何選擇、不會獨立思考,習(xí)慣屈服于家長和老師的權(quán)威,將來也是一個沒主見的人,心理也不會陽光。
所以,建構(gòu)健康的家校關(guān)系,首先需要從觀念上扭轉(zhuǎn)。目前老師和家長共同構(gòu)建的緊密網(wǎng)絡(luò),對孩子無時無刻地關(guān)注監(jiān)督,實質(zhì)上對孩子是一種莫大的傷害。健康的家校關(guān)系,需要的不是形式上的連接和責權(quán)的緊密交接,而是保護好孩子獨立成長的空間,在不脫離孩子實際情況的前提下,把孩子的時間、空間交給孩子自己。(雨文)