早先報(bào)道:把學(xué)生成績發(fā)群里惹怒家長河南一小學(xué)老師辭職
近日,一封來自河南駐馬店西平縣小學(xué)老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學(xué)四年級班主任,此前,這位老師把學(xué)生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里,引發(fā)了部分家長的不滿。
老師在信中說,“沒有考慮到個(gè)別差生和家長的感受及自尊,給個(gè)別家長造成了嚴(yán)重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專業(yè)知識的不足,不能勝任四年級班主任的工作,故申請辭去。”
據(jù)大河報(bào)4日消息,該老師還在家長群里發(fā)表道歉信息,稱考慮到學(xué)生的心理及生理健康,以后不會再因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)沒完成而將學(xué)生留校。希望家長們多提意見和建議,不要出點(diǎn)問題就把老師告到局里,“我需要每個(gè)月的2607塊錢的工資養(yǎng)家!跪求各位家長了!”
這件事在網(wǎng)上引起廣泛討論,尤其在教師群體中產(chǎn)生共鳴,許多老師感嘆,做老師太難了!
教師共鳴:家長過激反應(yīng)會讓老師產(chǎn)生畏懼
西平縣小學(xué)老師的一封辭職信在網(wǎng)上傳播后,引起了眾多教師的共鳴,鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué)的景松峰校長認(rèn)為,這封辭職信顯示出一名小學(xué)教師在被家長威脅要“登門道歉”否則就“到教育局反映”的情況下,顯示出的一種無奈、惶恐和對教師職位絕望的情緒,令人心酸,但這種消極的態(tài)度還是不可取的。
景松峰認(rèn)為,在全班家長的微信群里,發(fā)布學(xué)生的默寫情況,這會讓那些成績好的家長和學(xué)生感到臉上有光,而對那些成績差的學(xué)生和家長,會因此感到很沒面子。在這一點(diǎn)上,這位小學(xué)老師做得確實(shí)有點(diǎn)欠妥,但并不是什么大錯,家長沒必要因此上綱上線,要求老師登門給學(xué)生道歉,完全可以通過私下溝通的方式,把此事化解掉。
鄭州市淮河路小學(xué)的金老師說,作為小學(xué)的班主任,大多工作壓力較大,不僅要教好孩子的文化課,還要負(fù)責(zé)孩子在學(xué)校的其他事務(wù),每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),許多教師,為了提高班里孩子的成績,連自己孩子的功課都沒時(shí)間輔導(dǎo)。因此,家長們需要多多理解。
鄭州育才小學(xué)的張老師說,大多小學(xué)生的家長,對孩子的期望值都非常高,有一部分家長一方面要求孩子成才,另一方面又進(jìn)行“過度保護(hù)”,一旦聽說孩子在學(xué)校被老師當(dāng)眾批評或責(zé)罰時(shí),就本能地做出過激反應(yīng),不僅會影響孩子對老師的尊重,還會讓老師們在今后的教學(xué)工作中產(chǎn)生畏懼。