學(xué)生課間向老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 肖福生 提供
“每次上黃老師的課都很期待,早早就發(fā)短信過(guò)去‘訂歌’,要是下手慢了,就要等到下一次課了。能在教室聽(tīng)到自己點(diǎn)播的歌曲,這是一件多么令人激動(dòng)的事情。”礦加161班的葉濤對(duì)記者說(shuō)道。
據(jù)黃建都介紹,課間點(diǎn)歌是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的,學(xué)生都樂(lè)意發(fā)短信點(diǎn)歌,既有為自己點(diǎn)歌的,也有為他人點(diǎn)歌的。點(diǎn)歌是學(xué)生釋放自己的一種方式,也是教師了解學(xué)生的一種途徑。學(xué)生所點(diǎn)歌曲的感情基調(diào)往往與學(xué)生的情緒狀態(tài)密切相關(guān),了解學(xué)生的心境為師生溝通打下了基礎(chǔ)。
點(diǎn)歌短信截圖。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 肖福生 提供
“課間點(diǎn)歌打破了學(xué)生對(duì)毛概老師的傳統(tǒng)認(rèn)知,不少學(xué)生們會(huì)找我聊天,把心里的苦悶說(shuō)出來(lái)。每節(jié)課課間都有許多學(xué)生點(diǎn)歌,所點(diǎn)的大多是流行音樂(lè),大家有時(shí)會(huì)跟著哼唱幾句。教室氣氛不壓抑了,學(xué)生的思維便會(huì)更加活躍,我教的也就更輕松。”黃建都笑著說(shuō)道。
課間閑暇時(shí)間,黃建都也會(huì)播放自己喜愛(ài)的歌,為學(xué)生介紹起課程的一些趣味知識(shí)。他表示:“課間點(diǎn)歌這一特色會(huì)保持下去,以后有機(jī)會(huì)還會(huì)帶同學(xué)去社區(qū),結(jié)合課程內(nèi)容與學(xué)生一起開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生能更好把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中來(lái),一改毛概理論枯燥乏味的基調(diào),增加與學(xué)生互動(dòng),讓課程教學(xué)生動(dòng)起來(lái)。”(記者 崔寧寧 通訊員 肖福生 王堃)