尹才華也經(jīng)常和家鄉(xiāng)的同事朋友聯(lián)系。大家都很關(guān)心他在新疆生活得好不好,他們經(jīng)常探討教學(xué)。
這些年來,尹才華已經(jīng)融入了兵團生活,他還在不斷地通過自己讓親朋好友了解新疆、熱愛新疆,支持新疆的穩(wěn)定和發(fā)展。“他的加入為團場爭取人才、留住人才增強了信心。”八十八團學(xué)校校長張家保體會很深:“今年學(xué)校不僅沒有教師離開,還新來了兩名援疆教師。”這兩名老師里,也有一名潛江的老師胡忠勝,他就是受了尹才華的影響報名援疆的。新婚不久的潛江市醫(yī)生肖騰龍也因為同樣的理由報名援疆,決心在這里貢獻自己的力量。“尹才華總是說,沒有邊疆人的堅守,就沒有內(nèi)地的發(fā)展。他就像一棵胡楊,生在江漢平原,卻屬于戈壁荒漠,終將在此扎根。”
“尹才華是一個愛崗敬業(yè)的人。他腰椎不好,有時疼得厲害根本直不起腰來,可是他從不請假,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。”湖北省潛江市園林一中教師譚賢菊說,“現(xiàn)在得知他留在邊疆,為邊疆的教育事業(yè)作出貢獻,我們都為他感到高興和自豪!”
播火傳薪,詮大愛無疆,情傾學(xué)子;扎根落戶,書韶華有夢,月滿邊陲。橫批:援疆翹楚
湖北省楹聯(lián)學(xué)會 崔鯤 撰 記者陳詠