今天有沒(méi)有被打?此前很長(zhǎng)一段時(shí)間里,這句話,是杭州某小學(xué)三年級(jí)3班的學(xué)生家長(zhǎng),每天在放學(xué)后問(wèn)自家孩子的第一句話。
這奇怪的問(wèn)題,只因?yàn)檫@個(gè)班里有個(gè)孩子,經(jīng)常打人。
對(duì)這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子在學(xué)校的8個(gè)小時(shí),是他們最提心吊膽的時(shí)候。“有一陣子我特別害怕接到學(xué)校的電話,告訴我孩子又被打了。”楊揚(yáng)媽媽說(shuō)更讓她擔(dān)心的是,孩子不愿意告訴她,“好幾次,我都是從其他家長(zhǎng)口中知道的。”
事后她問(wèn)孩子為什么不說(shuō)。“有時(shí)是打得不重,有時(shí)是覺(jué)得告訴媽媽也沒(méi)用,孩子說(shuō)告訴老師的話也只會(huì)被罰抄課文。”
家長(zhǎng)們對(duì)此事的聊天記錄。錢江晚報(bào) 圖
班里那個(gè)“特殊”的孩子
昨天,是領(lǐng)成績(jī)單的日子,小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了。那個(gè)打人的孩子葉銘沒(méi)有出現(xiàn),他的同學(xué)對(duì)此習(xí)以為常。事實(shí)上,整個(gè)三年級(jí)下學(xué)期他在校的天數(shù)不到一個(gè)月。
“聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了。”周躍正吃早餐,面包幾乎跟他的臉一樣大,奶油粘在嘴角,他舌頭一舔,笑了,“還有同學(xué)說(shuō)他可能去看醫(yī)生了,我也不知道,反正不在學(xué)校唄。”
“他不來(lái)(我)最開(kāi)心,他要打人,很多很多次了。”楊揚(yáng)玩著手里的口哨吹卷,想了想又說(shuō),“他打我,我就跟他有仇,不要跟他做朋友。”
孩子的“仇”,在家長(zhǎng)們看來(lái)無(wú)非是今天我跟你好,明天你跟我吵,隔天又都忘掉。