腐敗與不公正均起于毫末,學術(shù)不端同樣如此。對本科生課業(yè)與科研成果的監(jiān)督,是當前學術(shù)監(jiān)督的薄弱點。由于本科生人數(shù)眾多,對其科研評價缺乏制度化、嚴格化,導致一些本科生鉆空子、撈名譽、賺資本。雖然本科生不以科研為主業(yè),卻是科研的后備軍,本科期間的成績決定了一個人有沒有好的科研基礎(chǔ),能不能進入好的學校、科研機構(gòu)深造。由此可見,對本科生的學術(shù)誠信監(jiān)督不是小事,更不能高舉輕放。
與其坐等舉報,不如主動出擊。學校應(yīng)加強制度設(shè)計,將學術(shù)監(jiān)督工作下沉到本科階段。讓所有學生在學習過程中感受到公平,營造風清氣正的學術(shù)環(huán)境,不讓壞環(huán)境扭曲人的價值觀與情感關(guān)系,符合人們對大學教育的基本期待。