寫給丁丁(化名)的家長:這學(xué)期比上學(xué)期脾氣好很多;學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些進(jìn)步;做錯(cuò)事找借口的時(shí)候少了;有時(shí)會(huì)主動(dòng)整理自己的書桌……但有時(shí)不能很好地完成作業(yè),經(jīng)常不戴紅領(lǐng)巾……四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)型階段,請(qǐng)您記得多和孩子溝通,多和老師溝通。
講述
手寫書信,讓家長感動(dòng)
一身黑衣,圓圓臉龐,1990年出生的何蕊顯得豪爽而親切。下午4點(diǎn),距家長會(huì)開始還有半個(gè)小時(shí)。教室內(nèi),她正和孩子們一起把寫好的信逐個(gè)裝進(jìn)信封里。當(dāng)天,孩子們也給各自的家長寫了一封信,提前塞進(jìn)了信封。
記者翻開還未來得及裝封的信件,藍(lán)色、黑色,不同顏色的筆跡將寫信時(shí)間清晰地分割開來。54封信,長的近千字,短的300多字,字?jǐn)?shù)一共近3萬。
4點(diǎn)半,家長會(huì)正式開始,主題是“溝通從心開始”。何蕊先總結(jié)了這一學(xué)期的整體情況,隨后把“神秘禮物”發(fā)下去。家長們打開信封,有的把信翻看好幾遍,有的陷入沉思。“我們是一家人,一起為了孩子的成長在努力,我想告訴各位,把孩子交給我,請(qǐng)你們放心!”話音一落,便響起了陣陣掌聲。