作文提分是比較快的，反復(fù)強調(diào)大家一定要重視并且多練習(xí)。考試大綱是方向，是根本，備考時要緊扣大綱。所以首先看一下論證有效性分析的大綱要求：論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性（實際是評論其“無效性”）。

　　本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。文章要求分析得當，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言得體。

　　不難看出，大綱要求考生找出題干論證中最主要的幾個邏輯問題，并中肯簡要地闡述這些問題何以成為問題。其中重點在于分析，如果只指出漏洞是什么，而不作分析，是不得分的。

　　大綱是值得仔細研讀的，這里就不展開敘述了。接下來介紹一些比較重要的寫作要點，也是可能容易被大家忽略的。

　　在做有效性分析之前，首先要審題。審題要注意兩個內(nèi)容：結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞和話題關(guān)鍵詞。

　　然后找結(jié)論，一般有三種方法：位置法、關(guān)鍵詞尋找法和排除法。結(jié)論一般會出現(xiàn)在首尾段和首尾句，這些位置的句子可以多關(guān)注一下。重點說一下關(guān)鍵詞尋找法。

一、結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞：

　　像因為、所以、那么這些詞很容易看出來后面跟著的一般就是結(jié)論了，還有他認為、他希望、他發(fā)現(xiàn)了后面也是作者的結(jié)論。還有最重要的一點是，轉(zhuǎn)折連詞和有轉(zhuǎn)折意味的詞，轉(zhuǎn)折連詞就是但、但是這種，有轉(zhuǎn)折意味的詞有其實、事實上等。一般轉(zhuǎn)折后面的觀點才是比較重要的觀點。

　　試比較這兩句話：他來上課，但是卻在課堂上睡覺。他在睡覺，但仍然堅持來上課。雖然表達的內(nèi)容是相同的，但情感和態(tài)度是完全不一樣的。例如2016年1月：現(xiàn)在人們常在談?wù)摯髮W(xué)生畢業(yè)生就業(yè)難的問題，其實大學(xué)生的就業(yè)并不難。

二、話題關(guān)鍵詞：

　　如果一些詞語或其同義詞多次重復(fù)出現(xiàn)，那么這就是話題關(guān)鍵詞了。以2014年論說文題干為例，……雌孔雀往往選擇尾巴大而艷麗的雄孔雀作為配偶……，但是這種選擇也產(chǎn)生了問題……，所以其結(jié)論會和選擇有關(guān)。

　　實力和技巧要相結(jié)合，介紹幾點比較重要的思維方式和技巧：

　　1、要寫好論證有效性分析，首先要提高信息的攝入能力，冗余信息不用看。比如：城邦的本質(zhì)在于多樣性，（而不在于一致性）……括號里的內(nèi)容就可以不用看了。

　　2、出現(xiàn)時間差，考慮“忽略發(fā)展”的錯誤。三十年河?xùn)|，三十年河西，很多情況會隨時間改變，用以前的數(shù)據(jù)預(yù)測未來的發(fā)展，一般會出現(xiàn)錯誤，忽略了條件和時間的變化。

　　3、看到調(diào)查，考慮調(diào)查方法，尤其是調(diào)查樣本，是否具有代表性等。出現(xiàn)舉例的，考慮可能會有“以偏概全”。出現(xiàn)寓言故事，考慮“不當類比”的錯誤?？吹绞侄?mdash;目的的問題，考慮手段是否可行，是否可取（是否弊大于利）以及是否無意義。對比時，考慮標準是否具有一致性和可比性?？吹揭蚬P(guān)系，考慮他因和因果倒置。

　　4、注意數(shù)量和比例的混淆，以及平均數(shù)的陷阱。

　　5、即使文中作者的推理是正確的，也要考慮其他可能更合理的結(jié)論。

　　6、寫作成文時，要多用連詞，引導(dǎo)老師去“看懂”你的文章，比如：由于、因此、但是、即便如此、況且、除此以外……使得段落結(jié)構(gòu)層次分明，減輕閱卷老師的閱讀負擔。

　　7、指出問題后，一定要加以分析，不要寫邏輯術(shù)語，以防寫錯寫得不準確而失分，只要在分析時說清楚說透徹就行了。

　　8、“組合式攻擊”容易得分。

　　9、閱卷老師是反感模板的，誰用模板誰低分。切忌假大空話，要切合題目來分析。

　　10、論證有效性分析的本質(zhì)和邏輯題的本質(zhì)是一樣的，平時可以多研究琢磨論證邏輯題，尤其是削弱題型的選項。