校長(zhǎng)名片

　　鄭寶花，泉州市通政中心小學(xué)校長(zhǎng)，碩士學(xué)位，省級(jí)骨干教師。上任以來(lái)，以培養(yǎng)活潑、好學(xué)、思辨、創(chuàng)新、品行規(guī)范、有責(zé)任心的下一代為目標(biāo)，帶領(lǐng)全體老師兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)！

　　海都網(wǎng)—海峽都市報(bào)訊 7月19日上午，泉州市通政中心小學(xué)北校區(qū)正式揭牌，嘗試“一校兩區(qū)”新的管理模式，標(biāo)志著以該小學(xué)為領(lǐng)銜學(xué)校的通政片區(qū)義務(wù)教育組團(tuán)小片區(qū)管理正式實(shí)施。

　　“‘一校兩區(qū)’是鯉城實(shí)施以通政中心小學(xué)、鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西隅小學(xué)、泉州市第二中心小學(xué)為龍頭的片區(qū)共同體聯(lián)合辦學(xué)之后，推進(jìn)均衡教育的又一新舉措。”泉州市通政中心小學(xué)校長(zhǎng)鄭寶花說(shuō)，北拓?cái)U(kuò)容，朝暉小學(xué)并入通政中心小學(xué)是實(shí)現(xiàn)了雙贏，既解決了通政中心小學(xué)校舍緊張的問(wèn)題，又充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源校的帶動(dòng)輻射作用，解決了對(duì)薄弱校的幫扶問(wèn)題。屆時(shí)，學(xué)校實(shí)行兩校區(qū)統(tǒng)一規(guī)范管理，教師統(tǒng)一調(diào)配，教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度，管理統(tǒng)一要求，真正做到教育資源一體化共享、教育責(zé)任一體化共擔(dān)、教育目標(biāo)一體化共赴。

試水“一校兩區(qū)” 辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校

記者：作為鯉城地面的一所品牌學(xué)校，通政小學(xué)北拓?cái)U(kuò)容后，在辦學(xué)上與以往會(huì)有什么不同嗎？

鄭寶花：過(guò)去，生均面積過(guò)小一直困擾著學(xué)校。北拓?cái)U(kuò)容后，老校區(qū)依然繼續(xù)辦學(xué)，校園占地面積從原來(lái)的5.2畝擴(kuò)大到25畝，建筑面積從原來(lái)的8045平方米增到21000平方米。學(xué)校實(shí)行一校兩區(qū)管理，并將進(jìn)行擴(kuò)招，進(jìn)一步滿(mǎn)足周邊群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，這也是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展進(jìn)程的一件大事。