“他罪遭太久了,走了是去享福了”
2017年10月20日,父親突然劇烈地喘氣,手足無(wú)措的小雷急忙聯(lián)系了哥哥。
父親被送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)必須進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。最終家屬們決定,放棄治療。“家里本來(lái)就沒(méi)有錢,搶救也沒(méi)什么意義。”小雷說(shuō)這些的時(shí)候依然很平靜,“其實(shí),就算我有錢也可能不救我爸,他罪遭太久了,走了是去享福了。”
父親去世后,就在家人研究他的去處時(shí),又一個(gè)親屬離世了,而小雷原本是想去這位親屬家暫住的。最后,他選擇到孤兒學(xué)校就讀,只要能念書就行。“我知道親屬家條件都不好,而且總在別人家住不好,我能自己生活。”說(shuō)完這些小雷的眼圈紅了,只是紅了好久卻不見眼淚落下。
小雷的微信名叫“好人一生平安”,當(dāng)問(wèn)到這句話從何而來(lái)時(shí),他的眼圈更紅了。他死死咬著牙,雙手攥拳,用一只手臂用力按住雙眼。
“這是……我爸留給我的話……他說(shuō),好人會(huì)一生平安……所以……”小雷的眼淚最終也沒(méi)掉下來(lái),他說(shuō)他很少哭,也不想哭。
11月14日,小雷和親屬在村委會(huì)副主任張振富的陪同下,到富鋒街道社會(huì)事務(wù)科提出申請(qǐng),到省孤兒學(xué)校就學(xué),村里為其出具了相關(guān)證明。接到申請(qǐng)后,長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)民政局、富鋒街道先后向上級(jí)部門進(jìn)行了報(bào)告,上級(jí)為小雷開辟了綠色通道。
11月20日,小雷被送到省孤兒學(xué)校入學(xué)。目前,學(xué)校給他安排了舒適的房間,并購(gòu)買了新衣服,他很快就會(huì)融入到新的生活和學(xué)習(xí)中。今后,富鋒街道和區(qū)民政局將持續(xù)關(guān)注小雷的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),校方希望社會(huì)各界能給小雷提供一個(gè)安靜的生活環(huán)境。
小學(xué)老師———小雷很努力 他渴望讀書
在小學(xué)班主任田老師眼里,小雷是一個(gè)非常懂事的孩子。在不理想的家庭環(huán)境下,小雷的成績(jī)始終保持中上等。“他不屬于那種天賦型的孩子,但是特別努力刻苦。他很少跟別人主動(dòng)說(shuō)自己的事,我也是一點(diǎn)點(diǎn)了解到的。后來(lái)他上了初中,我們雖然不經(jīng)常見面,但小雷只要看到我就會(huì)熱情地打招呼。”田老師說(shuō),自從知道小雷的特殊情況后,他便上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校給了小雷很多幫助。
其實(shí),小雷曾險(xiǎn)些過(guò)早地離開學(xué)校。“小雷父親病重后他經(jīng)常請(qǐng)假回家,有時(shí)候是照顧父親,有時(shí)候是辦家里的事。”有一次,小雷離校好幾天突然找到自己,帶來(lái)的消息讓人十分心酸。“孩子跟我說(shuō),他爸爸不想讓他繼續(xù)念書了,說(shuō)家里情況不好,忙不過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)小雷跟我說(shuō)了一句話,我一輩子都忘不掉,他紅著眼圈說(shuō):‘老師,我想念書。’”小雷的這句話深深地觸動(dòng)了田老師,經(jīng)過(guò)多番勸說(shuō),他才沒(méi)有輟學(xué)。如今,田老師知道小雷已經(jīng)到省孤兒學(xué)校就讀,他希望小雷能繼續(xù)完成學(xué)業(yè),平安、健康長(zhǎng)大。