­　　車夫"

­　　拉板板車賣書為生

­　　先生不忍 資助他寫《西夏史稿》

­　　“1938年，徐中舒在川大歷史系講《殷周史料研究》一課，這是吳天墀在課堂聽講的筆記。此筆記曾經(jīng)徐中舒調(diào)閱，間有增改，就是徐中舒的親筆。1966.6.5。記。”翻開筆記，首頁頂處這段話映入眼簾。徐亮工說，經(jīng)過字跡比對，這段說明為吳天墀親筆所寫。為什么在時隔28年后，要專門加上這段說明？為什么行文極其中性，在文中直呼老師的名字？徐亮工猜測，這段富有深意的話語原是吳天墀為了在動蕩年代，期望抄家焚毀書籍之人能高抬貴手，以求筆記的完好無缺。

­　　而在此前，吳天墀的命運也幾經(jīng)坎坷。

­　　1938年，四川大學(xué)畢業(yè)后，吳天墀留校在歷史系擔(dān)任助教。次年，由于川大的反對程天放風(fēng)潮，吳天墀受牽連未被續(xù)聘。之后，他擔(dān)任過西康省主席劉文輝的秘書，撰寫講演稿。之后任省立雅安圖書館館長、蘆山縣任縣長，還兼了縣立中學(xué)校長?？箲?zhàn)勝利后，重新回到川大教書。

­　　在50年代，吳天墀因歷史原因失去了工作，一家大小五口的生活立即發(fā)生問題，吳天墀就干上了體力勞動。開初是與人共拉一輛板板車，其后又單獨一人拉木架車。因為高度近視，他戴著一副酒瓶底深的眼鏡拉車，但文人書生哪能拉得動重車？他尚年幼的兒子便在一旁幫忙推車。

­　　生活的舉步維艱，使得愛書如命的吳天墀也不得不將自己精心愛護(hù)的藏書賣于舊書店。

­　　一日，川大一位青年教師急匆匆跑到徐中舒先生面前，將一本書遞給他，“徐先生，今日我去一舊書店淘買，竟讓我買到了這一本書，猶記得吳天墀曾是您門下的得意弟子，他也是個愛史成癡的好苗子，怎地現(xiàn)在居然以賣書為生？”

­　　徐中舒立即和王恩洋、蒙文通教授協(xié)商，三人因愛才心切，將吳天墀召到身邊：“天墀啊，車夫雖是個能討生活的職業(yè)，但你的才智怎能僅僅止于此步？所以我們?nèi)艘恢陆ㄗh你試寫西夏史，相信你能為西夏史的研究貢獻(xiàn)自己的力量。”并且決定每人每月資助他10元錢。

­　　于是從1955年起，吳天墀就在徐、蒙、王三位先生的支持下，大著膽子干了起來。在編撰中，由于沒有圖書資料，是蒙文通設(shè)法解決的。吳天墀每天找書閱讀，抄寫材料，對一些問題又不得不進(jìn)行思考辨別；其外還得從頭學(xué)習(xí)馬列主義的唯物史觀。通過學(xué)習(xí)，自己不但從中逐步得到了提高，也對西夏史產(chǎn)生了濃烈的興趣。

­　　1980年12月，《西夏史稿》一書終于出版，徐中舒先生還為此作了序。這本書一經(jīng)出版立即轟動國內(nèi)外，被徐中舒稱贊為“給荒蕪寂寥的西夏史園帶來了春天的氣息”。隨后，川大為吳天墀調(diào)整住房，在搬家的過程中，吳天墀看到了這本筆記，繼而將它交給恩師徐中舒，他認(rèn)為這本筆記在徐先生那里能發(fā)揮更大的作用。

­　　1991年徐中舒去世，家人想將先生大量的書籍資料捐贈給川大。捐贈工作在1978年后得以進(jìn)行，在此期間，徐先生故居一直無人居住，頻頻遭到小偷光顧。徐中舒的一部分藏書在這期間被盜，流入交易市場，這本筆記亦在其中。

­　　一天，川大檔案館的一名工作人員找到徐亮工，“徐教授，這筆記是我在送仙橋買到的，一翻開就看到了徐老的名字，所以我拿來給您看看。”

­　　徐亮工感嘆道：“這本筆記被賦予的意義甚至大于它本身內(nèi)容所有的價值，幸好它完好無損地回來了。”（　華西都市報-封面新聞記者賴芳杰實習(xí)生熊紫琪攝影雷遠(yuǎn)東繪圖羅樂）