­　　華商報(bào)：丁丁什么時(shí)候被診斷為腦癱？都有什么癥狀？

­　　鄒翃燕：孩子出生后醫(yī)院連下5個(gè)病危通知，說孩子因?qū)m內(nèi)窒息，顱內(nèi)出血壓迫大腦，是重度腦癱，但他太小不能做CT，不能確定影響的是大腦還是小腦，如果是大腦，影響智力，就是癡呆，如果是小腦，影響運(yùn)動(dòng)，就是癱瘓。醫(yī)生一再勸我放棄。但出于一個(gè)媽媽的本能，我無法放棄。如果只是癱瘓，也許還能學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，我最害怕他是傻子，當(dāng)時(shí)已經(jīng)做了最壞打算，只要我在，就養(yǎng)他到底。7個(gè)月時(shí)，經(jīng)過專家測(cè)試，丁丁的智力沒問題，但腦癱兒的其他癥狀顯現(xiàn)無疑，比如流口水，脖子直立不起來，渾身發(fā)軟等，他1歲手不會(huì)捏握，也坐不住，2歲才會(huì)站立，3歲才能扶著墻往前走，6歲才會(huì)跳。

­　　華商報(bào)：為了丁丁的康復(fù)，你都做了什么？

­　　鄒翃燕：一開始我很怕他智力有問題，查了很多有關(guān)智力開發(fā)的文獻(xiàn)，有文獻(xiàn)提到語言刺激有助于智力發(fā)育，所以從孩子出院回家后，我就一直跟他說話，也不管他聽不聽得懂。我還在家里掛了五顏六色的氣球，經(jīng)常抱著他跟他講：這是紅色的，這是黃色的，就是想讓他對(duì)這個(gè)世界有所感知。這樣做真的是有效果的，丁丁3個(gè)月時(shí)就能聽懂我說話，比如我問他紅氣球是哪個(gè)，他就會(huì)用眼睛看，這讓我特別欣慰。半歲后，我就帶他到湖北省中醫(yī)學(xué)院智力?？浦委煟瑥男〕运幈瘸燥堖€多；3歲起開始做按摩治療，一周三次，期間配合家庭按摩和其他肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，堅(jiān)持了3年多。每次孩子都疼得大哭，我就是再痛苦也要硬下心來堅(jiān)持，因?yàn)椴幌虢o孩子留下遺憾。之前有很多人問我經(jīng)驗(yàn)，我覺得我的經(jīng)驗(yàn)很難被復(fù)制。因?yàn)椴皇敲總€(gè)媽媽都是老師，也不是每個(gè)媽媽都能這么有耐心并堅(jiān)持下去，但一些做法可以推廣，那就是一定要堅(jiān)持。

­　　“你只有讀書一條路，

­　　要用成績(jī)證明自己”

­　　華商報(bào)：丁丁考上北大，他的成績(jī)一直很好嗎？

­　　鄒翃燕：丁丁寫字比別的孩子慢，他剛上小學(xué)時(shí)，作業(yè)總做不完，考試更是如此。為了不打擊孩子的自信，我只好去跟老師商量，相同類型的作業(yè)少做，考試時(shí)為他延長(zhǎng)20分鐘。多虧了老師的照顧，他能夠跟上班上的進(jìn)度，等到三年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)不用減少作業(yè)和考試延時(shí)了，雖然他寫字還是很慢，但已經(jīng)可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試，雖然沒有檢查的時(shí)間，但正確率高，所以成績(jī)一直領(lǐng)先。除了小學(xué)時(shí)上過兩年奧數(shù)班，他沒有參加過其他補(bǔ)習(xí)班。我覺得與課外輔導(dǎo)相比，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加重要。丁丁記住的第一句名人名言是“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是他上幼兒園時(shí)我教給他的，我告訴他，你不懂就要問，不能不懂裝懂。所以他從小就養(yǎng)成凡事都要問個(gè)為什么的習(xí)慣。