香港教師梁偉明十年來(lái)為湖南三百多所鄉(xiāng)村小學(xué)建立圖書室
閱讀可以給鄉(xiāng)村的孩子們帶來(lái)怎樣的改變？知識(shí)豐富、創(chuàng)意新穎、表達(dá)自信……在湖南，就有一群因書受益的孩子。這背后，是一位普通香港人梁偉明十年如一日的奔走操勞。累計(jì)募集投入2500萬(wàn)元人民幣，支持337所小學(xué)開展閱讀教育，梁偉明為湖南無(wú)數(shù)農(nóng)村學(xué)生插上了夢(mèng)想的翅膀。
梁偉明向記者展示閱讀項(xiàng)目進(jìn)行流程和學(xué)校分布情況。 劉著之 攝
初識(shí)湖南鄉(xiāng)村小學(xué)
2007年，在香港從事了25年基礎(chǔ)教育的小學(xué)校長(zhǎng)梁偉明應(yīng)邀到湖南考察。行程之外，他主動(dòng)提出想去周邊的鄉(xiāng)村小學(xué)看看。
在韶山一所小學(xué)，他看到簡(jiǎn)陋的校舍、落后的教學(xué)方式和可愛的孩子們。梁偉明感到，如不及早做些改變，這些孩子就會(huì)將改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)白白流走。
考察所見令他無(wú)心再回港工作，梁偉明于是決定在湖南開始“人生的最后一份事業(yè)”。
梁偉明首先想到的是那些大多由社會(huì)捐贈(zèng)、卻鮮被使用的學(xué)校圖書室。他決定以此為切入點(diǎn)，從改變孩子們的閱讀習(xí)慣開始，進(jìn)行一場(chǎng)“教育革命”。
返港籌備了一段時(shí)間后，梁偉明申請(qǐng)成立了“閱讀·夢(mèng)飛翔”文化關(guān)懷慈善基金，并帶著他自擬的方案回到湖南。
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