孩子今年上初三，這意味著“中考大限”越來越近。

　　作文不好，有沒有提升空間？厭惡數(shù)學(xué)，是否就沒救了？作為“后勤”力量，咱當(dāng)父母的又該注意什么？

　　今天，“考學(xué)君”特意請(qǐng)來三位名師，給大家送考學(xué)“秘籍”！

【初三之三個(gè)階段】

　　學(xué)新課

　　鞏固提升、考試訓(xùn)練

　　河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校老師李雪田說，初三年級(jí)的學(xué)習(xí)大體上可分為三個(gè)階段。

　　第一階段是新課的學(xué)習(xí)，會(huì)持續(xù)到來年3月份左右。每天要做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏走。

　　第二階段是知識(shí)的綜合運(yùn)用和提升階段，一般為每年的4~6月份。這個(gè)階段重在抓基礎(chǔ)，提升效果會(huì)比較明顯。

　　第三階段就是應(yīng)試考試的訓(xùn)練，一般離中考不到一個(gè)月。這個(gè)階段要多練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，提高答題速度和準(zhǔn)確率。

　　“化學(xué)是個(gè)特例，初三剛剛開設(shè)，一般要學(xué)到快中考前。”李雪田說。

　【初三之兵法篇】

　　語(yǔ)文怎么學(xué)

　　重在平時(shí)積累

　　也可專項(xiàng)訓(xùn)練

　　語(yǔ)文成績(jī)好不好，重在平時(shí)。

　　鄭州七中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)張玉明說，文科成績(jī)與平時(shí)的努力有關(guān)，“考前再去突擊，作用不大。”

　　張玉明建議，雖然語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)那樣某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握可以專門練習(xí)，但也有一定的學(xué)習(xí)技巧。平時(shí)不擅長(zhǎng)解哪一類題，可以多看看，做總結(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

作文，也是有技巧的

　　語(yǔ)文中考120分，作文基本能占50分，如此大的分值，如果孩子不擅長(zhǎng)，就真的沒辦法提升了嗎？

　　答案是否定的！張玉明說，平時(shí)可以多讓孩子看好的文章，仿寫，然后背一背、記一記，這也是一種素材的積累。

　　張玉明說，可以準(zhǔn)備6類作文，比如挫折類的、成功類的、感恩類的、自我成長(zhǎng)類的等，這就是平時(shí)的儲(chǔ)備，考試時(shí)一旦題目跟其中一類相似，你又沒有更好的立意，可以采用。

　　實(shí)在沒有寫作細(xì)胞的，張玉明建議考試時(shí)可以寫議論文，“議論文一般得分不會(huì)太高，也不會(huì)太低。只要不跑題，有觀點(diǎn)，有分析就行。”

數(shù)學(xué)怎么學(xué)

　　主攻基礎(chǔ)題和中等難度題

　　數(shù)學(xué)，是不少女孩子的克星。一碰到難題，她們會(huì)厭煩、恐懼。

　　也有自認(rèn)為智商超群的男生，不喜歡做基礎(chǔ)題，以研究高難度的壓軸題為傲。

　　在李雪田看來，這兩種學(xué)習(xí)思路都有問題。她說，中考還是基礎(chǔ)題、中等難度的題多一些，考試也不是為了為難孩子。

　　“如果你的數(shù)學(xué)一般，一定要抓好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)題、中等難度的題考試時(shí)必須拿下。”李雪田說，最后的壓軸題一般比較難，但分值也不是很高，在10~12分，確實(shí)不會(huì)的可以放棄，“最后一題一般都有三問，第一問大多數(shù)人都能拿下，也能取得一定分值。”

　“刷卷子”最好做全套

　　最后沖刺階段，有些成績(jī)好的學(xué)霸會(huì)采用多看少做的方式來“刷卷子”，容易的題隔過去，只做難題和易錯(cuò)題。

　　對(duì)此，李雪田提醒大家，方法因人而異，大多孩子眼高手低，為了確保考試時(shí)能快而準(zhǔn)確地答題，學(xué)生應(yīng)該把所有的題都做一遍，不要挑三揀四。

英語(yǔ)怎么學(xué)

　　三輪復(fù)習(xí)是提升成績(jī)的關(guān)鍵

　　英語(yǔ)也是一個(gè)兩極分化顯著的學(xué)科，愛的孩子喜歡得不得了，不喜歡的看著就頭疼。

　　82中英語(yǔ)老師胡媛媛說，孩子上到初三，不管是由于歷史原因還是其他原因，很多會(huì)對(duì)英語(yǔ)特別沒信心。

　　首先要讓他們打消顧慮，告訴孩子升入初三會(huì)學(xué)一部分新知識(shí)，但對(duì)于初一初二的老知識(shí)還會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　“初三下學(xué)期的三輪復(fù)習(xí)是提升成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵期。”胡媛媛說，第一輪是對(duì)以往知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，第二輪進(jìn)行動(dòng)詞、名詞的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，這個(gè)階段最容易提高，第三輪是對(duì)各種題型進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，比如完型填空、閱讀理解等。

多閱讀、擴(kuò)大詞匯量

　　作為中考的大頭，閱讀理解占了英語(yǔ)總成績(jī)120分的40分，許多同學(xué)就敗在這一環(huán)上。

　　胡媛媛說，想做好閱讀理解，一需要提升閱讀量，二是擴(kuò)大詞匯量。很多學(xué)生看不懂文章就是因?yàn)橛袔讉€(gè)詞不認(rèn)識(shí)。

　　“閱讀量，功夫要下在平時(shí)，可以每天讓孩子看一些小的英語(yǔ)短文、句子，背一些美文，以后寫作文也能用上；或者報(bào)個(gè)專業(yè)的閱讀班。”胡媛媛說，“積累單詞沒好的辦法，只能下苦功夫記。當(dāng)然，閱讀量提升了，見得多了，在讀的過程中，通過查字典，自然而然很多單詞也就記住了。”

【初三之后勤篇】

　　總方針

　　少施壓，多給孩子自信

　　“首先必須讓孩子有自信心，告訴他即使之前基礎(chǔ)沒打牢，新課程學(xué)完后還要進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)，只要好好學(xué)，就有提升的空間，先把孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來。”李雪田說。

心態(tài)

　　即使著急，也不能說出來

　　張玉明說，進(jìn)入初三，有一類家長(zhǎng)[微博]心急如焚，甚至比孩子還著急，“成績(jī)中等孩子的家長(zhǎng)著急，成績(jī)太好或太差孩子的家長(zhǎng)一般不太急。”

　　“不管有多急，都不能給孩子太大壓力，最起碼不能在語(yǔ)言上表現(xiàn)出來。”張玉明說，進(jìn)入初三，學(xué)校本身抓得很緊，作業(yè)、考試，孩子們壓力已經(jīng)不小。

后勤

　　加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，讓孩子吃好

　　十幾歲的孩子本來就是長(zhǎng)身體的時(shí)候，進(jìn)入初三大多學(xué)校會(huì)加強(qiáng)體育訓(xùn)練。張玉明提醒說，進(jìn)行體育訓(xùn)練后很多孩子會(huì)腿疼，身體吃不消，作為父母，一定要多關(guān)注孩子的生活和飲食。

　　“很有必要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，但這個(gè)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，也不是只做孩子愛吃的，是要科學(xué)配置，更適宜孩子吸收。”張玉明說。

成績(jī)

　　考試暴露問題，多總結(jié)

　　面臨中考，大大小小的摸底考試、模擬考試是少不了的。

　　一旦孩子有兩次成績(jī)不佳，估計(jì)不少家長(zhǎng)都會(huì)跳腳，甚至張口呵斥。

　　在張玉明看來，平時(shí)的考試，是暴露問題、解決問題的好機(jī)會(huì)，考得不好時(shí)要多引導(dǎo)孩子，看看怎么把這科加強(qiáng)一下，下次不丟分，“每年5月份鄭州市的那次摸底考試比較重要，因?yàn)槲覀円鶕?jù)那次的成績(jī)決定報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，到那個(gè)時(shí)候，如果成績(jī)不行，就比較麻煩了。”

　　本文選自《迷鹿Sheila》的博客