6月，初夏，郊區(qū)的天空湛藍(lán)如碧。迎著柔和的風(fēng)，迎著家長[微博]一雙雙渴求的眼神，本報“現(xiàn)代教育大講堂區(qū)縣行走進平谷”正式啟動。

　　6月12日，在北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校，關(guān)鴻羽教授就家長最關(guān)注的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”問題，給出詳實的分析和解答。其中，他特意強調(diào)“好孩子不是夸出來的”。

　　6月18日，在北京平谷區(qū)馬昌營學(xué)區(qū)，心理專家柏燕誼教會父母解讀孩子的心理密碼，讓家長換一種思路看待孩子的“問題”。

　　讓我們跟隨專家的腳步，在聆聽之中懂得養(yǎng)育之道——既要客觀解讀孩子的“問題”，給予適當(dāng)?shù)目洫労凸膭?；又要冷靜對待“好孩子是夸出來的”，給予恰當(dāng)?shù)?ldquo;負(fù)強化”。

　　名家檔案：

　　柏燕誼：國內(nèi)知名心理專家，CCTV《今日說法》、BTV《第三調(diào)解室》欄目特邀專家。

　　最近微信上有一句話很流行：“孩子最不可愛的時候，是他最需要愛的時候。”

　　進入青春期，許多兒時乖巧懂事的孩子驟然大變身，變得不可愛，甚至還有一些令父母震驚。比如，他不僅把頭發(fā)染成紅、紫、綠，五顏六色似一個雞毛撣子，還在耳朵上扎了十幾個耳洞。和父母說話不到三句就開始吵，甚至砸東西、摔東西。

孩子為何心性大變？這樣的孩子，家長還愛得起來嗎？

　　講座伊始，柏燕誼就提出：孩子呈現(xiàn)出不良狀態(tài)，源自父母的不當(dāng)言行影響。由于父母錯誤的教育理念以及錯誤的對待方式，孩子逐漸變成我們最不希望看到的樣子。

　　青春期不是洪水猛獸，而是家長誤讀孩子的心理成長密碼。讀懂孩子的言行，用正確的方式對待孩子，孩子才不會離我們越來越遠(yuǎn)。

　　孩子不自信、愛比較。比如，他們動不動就相互比：誰的媽媽更年輕更好看？誰的爸爸工作最好、職務(wù)最高？誰的父母會的專長最多(車開得特別牛，繪畫特別棒)？

心理解讀：青春期孩子內(nèi)心有強烈的“歸屬感”需求。他們特別敏感，害怕跟別人不一樣。

　　孩子的這種互相比較跟虛榮無關(guān)，他們不在意父母掙多少錢，他們想表達的其實是——爸爸媽媽在我身邊，他們讓我有特別強烈的榮譽感和幸福感。

　　為父母支招：如今，父母離異、父母長期不在身邊、父母忙于工作等現(xiàn)象很普遍，這些都會讓孩子覺得自己的家不像別人家那么快樂和幸福，從而產(chǎn)生恐懼和自卑感。

　　許多父母認(rèn)為最好的愛是——多給孩子創(chuàng)造好的物質(zhì)條件，而長期缺席孩子的成長、缺乏與孩子的心靈溝通，導(dǎo)致孩子內(nèi)心感覺孤獨、冷漠。久而久之，他們可能會用一些不健康的方式去排遣內(nèi)心的空虛、孤獨。

　　所以，希望孩子能健康、快樂地成長，父母們要先把家庭結(jié)構(gòu)安排合理——父母某一方不是“隱形人”，不讓孩子“心留守”，用陪伴帶給孩子榮譽感和幸福感。

　　孩子不愿意聽父母說話，不愿意和父母溝通。比如，媽媽跟13歲的女兒涵涵說：“媽媽想跟你像好朋友一樣，無話不說。”涵涵卻沉默不回應(yīng)，拒絕對媽媽敞開心扉。

心理解讀：青春期孩子和其他人群不一樣，他們需要一種安靜、清靜的感覺，好跟自己內(nèi)心對話，進行自我思考和自我整合。他們也需要用行為去證明自己的正確性和強大。

　　父母言語啰嗦，是造成孩子不愿交流的原因之一。涵涵的媽媽就能從讓孩子寫作業(yè)一事，嘮叨至天氣問題、夫妻關(guān)系問題、家里的經(jīng)濟問題等。13歲的孩子無法承受媽媽過多的情緒傾瀉，久而久之，自然就會厭煩。

　　父母的批評和懷疑，也是造成孩子不愿意交流的重要因素。

　　你怎么那么懶？你怎么那么笨？這些是中國的父母掛在嘴邊的話。孩子自然覺得特別委屈：“我好的地方你為什么不說呢？為什么你看不到我的改變呢？”他們會憤怒會對抗，最后就變成跟父母爭吵，對父母關(guān)閉心門。

　　由于被父母批評、否定和懷疑，孩子會產(chǎn)生恐懼感，而采用一些行為去證明自己的不軟弱和正確性。這就是青春期孩子容易做一些莫名其妙事情的原因。

　　為父母支招：孩子的思維模式是——先有情緒上的被認(rèn)可，之后我才有能力去處理事情。所以跟孩子交流時，父母一定要先接受或平撫孩子的情緒，然后再去處理問題。等孩子的情緒平和時，再去跟孩子探討他的行為才有意義。否則只會加重孩子與父母之間的對抗。

　　同時，父母一定要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并表示出贊賞，讓孩子知道：原來我還是一個懂得體諒媽媽的孩子，原來我是一個能為家庭干活的孩子。父母的認(rèn)可和肯定，是孩子成長的巨大力量。

　　孩子缺乏自控能力。比如，正寫作業(yè)時，喜歡看的電視節(jié)目開始了，孩子馬上變得心不在焉。或者好友來電話叫去踢球，孩子就扔下作業(yè)、拔腿就跑。

心理解讀：這是孩子的自我欲望管理問題——我是要滿足現(xiàn)在想去感覺快樂的欲望，還是要集中注意力把作業(yè)完成？

　　這種欲望的自我管理和控制，源自于我們是否從小對孩子“有求必應(yīng)”。父母越溺愛孩子，孩子的自我行為控制能力就會越差，導(dǎo)致孩子想要“第一時間獲得”的感受更加強烈。長期對孩子及時滿足，孩子就會變得以自我為中心，變得情緒無法自控。

　　為父母支招：在滿足孩子物質(zhì)需求時，不能忽略了孩子的自我管理能力。

　　在限制孩子某些行為時，我們要做到溫柔的堅定。首先，態(tài)度是堅定的。然后父母的表達方式和說話語氣，一定是溫柔溫和的。這非?？简灨改傅哪托?。如果父母不耐煩地說：“你怎么這么不懂事??？就不許買！”只會加重孩子與你的情緒對抗。

　　孩子對欲望的管理能力，也會影響到他的注意力。比如，“我必須得把這十道題做完，不能因為想喝水就離開去喝。”有這種自控力，孩子注意力就會集中在他正在做的事情上。在延遲滿足的狀態(tài)下，父母幫孩子建立自控力——如果要得到A，就要先做好B。

　　對自己身體、生理上發(fā)生的變化，孩子覺得難以對人啟齒，只好獨自揣測。比如，11歲的男孩牛牛成績急劇下滑，根本就沒有辦法專心聽講。因為他糾結(jié)于心中許多的疑問：我是不是變成壞孩子了？我是不是變成大人說的流氓了？

心理解讀：關(guān)于成長的一系列正常的反應(yīng)，如果家長從未和孩子就此交流，在身體驟然發(fā)生變化時，孩子心中疑惑得不到解答，導(dǎo)致對自己無法接受，無心學(xué)習(xí)和注意力下降。甚至，他們可能到網(wǎng)上尋找一些莫名的答案。

　　為父母支招：在青春期之前或青春期剛開始時，對成長中會出現(xiàn)的生理變化，父母要及時與孩子交流。爸爸和男孩交流，媽媽和女孩交流，最好不要做交叉性的引導(dǎo)。

　　總之，青春期孩子的一些“壞現(xiàn)象”，表面上看是問題，但背后蘊藏著孩子心理成長的力量。父母要善用這種力量，讀懂孩子，助力孩子成長。