清華大學深圳研究生院應屆畢業(yè)生黎昊最近的另類之舉引來一片圍觀和爭議，這位在同學老師眼中的“三好學生”，5月11日當面向自己的多位老師送上一份特別的禮物——跳蛋(一種情趣用品)。老師們打開這包裝得像手機的禮物，都以為這是小鴨子形象的玩具，進一步了解才知道，這是一款性用品。黎昊告訴記者，雖然幾位老師多少有點尷尬，但短暫的驚訝過后，老師們都坦然大方地接受了。

　　漫畫/陳春鳴

臉紅驚訝過后是理解接受

　　5月11日上午，清華大學深圳研究生院美術學院的楊老師等多位老師的辦公室內(nèi)，發(fā)生了并不常見的一幕，他們的學生，2015屆畢業(yè)生黎昊給他們送上了一份特別的禮物——一款跳蛋。這立刻引來了一位在場女同學的尖叫，并在校園里掀起熱議。

　　老師們最終坦然接受了這份特別的禮物

　　當時，黎昊拿著數(shù)十個經(jīng)過特別包裝的跳蛋，送給向自己授過課或提供過幫助的老師。他輕松而禮貌地敲響了相關老師辦公室的門，寒暄過后就拿出了白色外包裝的跳蛋，上面卡通造型的鴨子形象很醒目。

　　據(jù)黎昊本人及現(xiàn)場其他同學講述，許多老師收到禮物后，起初并不知道眼前這個包裝像是手機的東西到底是什么，了解到原來是跳蛋后，不少老師都發(fā)出了“啊”的驚嘆，其中有一位老師臉上一陣臉紅，怔了一會才說出一句：“你這同學太壞了，這樣惡搞老師真的好么？”

　　不過，短暫的驚訝過后，老師們?nèi)慷继谷淮蠓降亟邮芰硕Y物，“我們對黎昊同學平時就很了解，大家都放得開，知道其中肯定不存在惡意，而且這種新穎的方式也說明了學生思維活躍，不拘一格，是藝術人才該有的特質(zhì)。”其中一位老師接受記者采訪時說，“這是他收到過的最特別的禮物，很棒，印象深刻。”

　　記者獲悉，現(xiàn)場有位女同學看到送跳蛋的一幕后，不自主地尖叫了一聲，之后就“咯咯咯”大笑了起來。這位女同學稱，沒想到會有男生送老師跳蛋，“我只是愣住了，但這種送禮的方式真的很有意思，太特別了，我怎么沒想到呢？”

若非親密關系怎會送跳蛋

　　這位別出心裁送老師跳蛋的清華研三學生黎昊，學的是工業(yè)設計，今年6月將畢業(yè)。他是許多老師和同學眼中典型的“三好學生”。2008年是惠州博羅縣唯一考上清華的學生，大三時獲得有著工業(yè)設計界“奧斯卡獎”之稱的“紅點獎”，其間給許多公司做過設計項目……學習優(yōu)秀、為人低調(diào)謙虛，一向是眾人眼中的好學生。

　　許多人好奇黎昊為什么要送老師跳蛋，這樣會不會不合適？甚至會不會顯得無理？黎昊的回答是，這款鴨子造型的跳蛋本身就是他設計研發(fā)的一個作品，其中包含了老師多年來的教導，“它本身的設計理念就是‘去性化’的，造型外觀不色情不惡俗，既可以做跳蛋，也可以做按摩器，做自動旋轉(zhuǎn)的小玩具和擺設品，它本身就是定位于禮品的，是為了表達親密情感而專門設計的，是特別的禮，送給特別的你。事實上，老師收到后，都表示很驚喜，很喜歡。”

　　與之相配合的是，黎昊在送給老師的跳蛋的外包裝上，還特意貼上了一個二維碼。“老師用手機掃一掃之后，就會跳轉(zhuǎn)到一個H5的動態(tài)影音上，那里有我對老師說的話，我們之間的照片，就是讓禮物也可以說話嘛。”黎昊說。

　　在黎昊看來，現(xiàn)代人表達親密情感的方式太單一了，沒有創(chuàng)意，還很無趣。同學生日了，千篇一律送個蛋糕；男生向女生表白，送一束玫瑰，很沒有新意，“正因為是跳蛋，這個包含了我小小心意的禮物才特別，不是真正親密互相懂的關系，誰會送你跳蛋呢？”