達(dá)州一教師常年扎根鄉(xiāng)村，不幸遭遇車(chē)禍離世，選擇將器官捐獻(xiàn)他人，目前有3人獲救

　　2015年4月18日，星期六，原本是周末休息的日子；但達(dá)州市宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校的全體教師和部分學(xué)生，以及鎮(zhèn)上的村民卻并沒(méi)有休息。下午5點(diǎn)左右，他們統(tǒng)一身著黑色服裝并排站在馬路兩邊，中間巨大的橫幅上寫(xiě)著：叩迎戰(zhàn)友——彭仁均老師回家！

　　彼端，彭仁均的大女兒彭小麗正捧著父親的骨灰盒，看見(jiàn)眼前的這一幕幕，眼淚止不住地往下流?；叵肫鸶赣H這一生，8年時(shí)間堅(jiān)持在雨季背學(xué)生過(guò)河、為了學(xué)生能吃營(yíng)養(yǎng)午餐借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)摩托車(chē)運(yùn)食材……就連離世前，父親也將自己的肝臟、腎臟、眼角膜捐出，拯救更多人的生命。日前醫(yī)院傳來(lái)消息，告訴她目前已有3個(gè)人獲得了捐贈(zèng)。

他的事業(yè) 他的愛(ài)

選擇扎根村小，堅(jiān)持8年背學(xué)生過(guò)河

　　剛20歲出頭時(shí)，彭仁均就在山村小學(xué)做起了代課老師。對(duì)于這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和感情，彭仁均沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)，卻讓村民們都看在眼里。2000年，彭仁均擔(dān)任于黃村小學(xué)校長(zhǎng)兼老師。于黃村小學(xué)位于大山腳下，學(xué)生到校上課要跨過(guò)一條寬寬的河流。“那時(shí)這條河上沒(méi)有橋，夏天的時(shí)候經(jīng)常下雨漲水，學(xué)生們就沒(méi)法過(guò)去上學(xué)。”

　　彭小麗說(shuō)，為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，父親每天上下學(xué)就背著學(xué)生過(guò)河，一個(gè)一個(gè)地背，來(lái)來(lái)回回好多趟。“河水最深的時(shí)候，淹到了父親的腰部。”有好幾次，彭小麗看到父親差點(diǎn)被湍急的河水沖走，心里萬(wàn)分焦急，只得一遍一遍地重復(fù)叮囑父親要小心。彭仁均高高卷起褲腿背學(xué)生過(guò)河的場(chǎng)景，村民們看在眼里，感動(dòng)在心里。后來(lái)，一些村民也主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，幫忙背孩子們過(guò)河。

　　在于黃村小學(xué)任職8年，彭仁均就這樣背了學(xué)生8年。彭小麗不知道父親曾有多少次差點(diǎn)遇險(xiǎn)的經(jīng)歷，但她知道這8年里，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@條河流受過(guò)傷，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@條河流而不能上學(xué)。但與此同時(shí)，彭仁均也因此患上了嚴(yán)重的雙腿風(fēng)濕和腰椎間盤(pán)突出。

堅(jiān)守

自掏腰包，買(mǎi)摩托為學(xué)生送餐

　　2008年9月，彭仁均被調(diào)到排牙村小學(xué)任校長(zhǎng)，這同樣是一所深山之上、條件艱苦的村小。周邊孩子來(lái)這里上學(xué)，大部分都要走近二十里崎嶇不平的山路。由于路途遙遠(yuǎn)，學(xué)生中午只能在學(xué)校吃飯。學(xué)校要給學(xué)生們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐，但所需的食材只能從鎮(zhèn)上運(yùn)來(lái)。鎮(zhèn)上到學(xué)校，步行要花一個(gè)小時(shí)。為了讓學(xué)生們能夠吃到營(yíng)養(yǎng)餐，彭仁均便自掏腰包，花費(fèi)7000多元購(gòu)買(mǎi)了一輛兩輪摩托車(chē)，專(zhuān)門(mén)運(yùn)送食物。

　　彭仁均的收入并不高，彭小麗告訴記者，其實(shí)父親當(dāng)初買(mǎi)摩托車(chē)的錢(qián)里有一部分都是借的。有了摩托車(chē)后，彭仁均每天一大早就騎著車(chē)，先到鎮(zhèn)上買(mǎi)好米、油、菜等，再爬坡過(guò)坎趕往學(xué)校。“那山路很陡，我記得最陡的地方差不多能達(dá)到80度。一遇到下雨天，加上路面濕滑，非常危險(xiǎn)。”

　　對(duì)于父親的工作，平時(shí)住在鎮(zhèn)上的彭小麗原本沒(méi)有太深的體會(huì)。直到有一次，她隨同父親一起去檢查校舍，那次她坐在父親摩托車(chē)后座，一路上幾乎不敢睜眼。“車(chē)子一路都在顛簸，途中還遇到一個(gè)大的陡坡，父親差點(diǎn)沒(méi)穩(wěn)住，我害怕極了，第一次體會(huì)到父親的不易和艱辛。”那以后，家里人對(duì)彭仁均的擔(dān)心更加深了一層。

結(jié)束

遭遇車(chē)禍，搶救無(wú)效不幸去世

　　也不是沒(méi)有機(jī)會(huì)調(diào)去條件較好的鎮(zhèn)上任教。“那時(shí)我們家還住在農(nóng)村，誰(shuí)不希望可以去鎮(zhèn)上住呢？那樣各方面環(huán)境都會(huì)好很多。”彭小麗說(shuō)，但父親還是執(zhí)意要留在村小。排牙村小學(xué)近些年學(xué)生越來(lái)越少，村民們家里條件好起來(lái)了，就都將孩子接到鎮(zhèn)上甚至城里上學(xué)，如今學(xué)校只剩下5名學(xué)生。但正因?yàn)檫@樣，彭仁均更放不下這些學(xué)生。面對(duì)機(jī)會(huì)，彭仁均只說(shuō)了一句話(huà)：“我不能走。我走了，這些娃娃怎么辦呢？”

　　但誰(shuí)也沒(méi)想到，2015年2月10日下午3點(diǎn)多，伴隨著一場(chǎng)車(chē)禍，一切都戛然而止了。彭仁均的妻子吳倫珍說(shuō)，平時(shí)每逢節(jié)假日，彭仁均因擔(dān)心學(xué)校有事，隔三差五就會(huì)去學(xué)校看看。出事當(dāng)天，他騎著摩托車(chē)從鎮(zhèn)上去學(xué)校，不料卻在返程途中遭遇車(chē)禍，彭仁均當(dāng)場(chǎng)頭部重重的摔在地上，出血不止。隨后，彭仁均被送至鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，又被轉(zhuǎn)至宣漢縣當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，但手術(shù)后他陷入了昏迷中。之后，他相繼被轉(zhuǎn)入達(dá)州、重慶等地醫(yī)院治療。

　　一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月，彭仁均一直處于昏迷狀態(tài)。在家里，他的妻子和兩個(gè)女兒時(shí)時(shí)都在期待他能夠醒來(lái)；而在學(xué)校，孩子們也在祈盼著這位如同父親一樣的老師能夠早日回到課堂。但彭仁均的狀況并沒(méi)有因此而好轉(zhuǎn)，4月15日晚，他從重慶轉(zhuǎn)至成都華西醫(yī)院，并被確認(rèn)到了腦死亡狀態(tài)。

他的遺愿他的善

他這樣走了

捐贈(zèng)器官，讓更多人活下去

　　看到父親隨時(shí)可能離開(kāi)，彭小麗突然想起一件事情。“從小到大，我聽(tīng)到父親說(shuō)過(guò)很多次，以后如果他不在了，就將他的器官捐獻(xiàn)出去，挽救更多人的生命?，F(xiàn)在他到了這一步，我希望能夠完成他的心愿。”但這個(gè)想法隨即就被母親吳倫珍否決了。她和彭仁均相守多年，無(wú)法接受丈夫不能留下全尸。

　　彭小麗和妹妹一起對(duì)母親進(jìn)行勸說(shuō)，“爸爸雖然走了，但他把希望留給更多的人，這樣就好像爸爸的生命在延續(xù)?。《?，這也是爸爸多年的心愿，我們應(yīng)該遵從他自己的意愿。”從最開(kāi)始的堅(jiān)決反對(duì)，到后來(lái)的猶豫，在兩個(gè)女兒的苦心勸說(shuō)下，吳倫珍幾番掙扎后，還是咬咬牙，哭著答應(yīng)了。

　　16日下午5時(shí)，彭仁均被推進(jìn)手術(shù)室，捐出了他的眼角膜、肝臟、腎臟。據(jù)悉，他捐贈(zèng)的器官將至少救助5人。當(dāng)晚6點(diǎn)07分，彭仁均離開(kāi)了人世。而手術(shù)室外的座椅上，吳倫珍和兩個(gè)女兒抱在一起，淚如雨下。

人們這樣敬他

感到惋惜，自發(fā)為“好人”送行

　　這頭的宣漢縣南壩鎮(zhèn)，聽(tīng)到彭老師離世的消息，村里乃至鎮(zhèn)上的人們都惋惜不已。“他是個(gè)好人，對(duì)學(xué)校的娃娃好得很，經(jīng)常給娃娃們買(mǎi)吃的哄他們，沒(méi)想到就這么走了，好可惜！”18日下午5點(diǎn)多，彭小麗捧著父親的骨灰盒從成都回到達(dá)州宣漢的家中，卻在快到家時(shí)，看到了南壩鎮(zhèn)昆池中心校的全體教師和一些學(xué)生、及村民們前來(lái)迎接的隊(duì)伍。

　　道路兩旁，老師們身著黑色服裝并排站著，中間巨大的橫幅上寫(xiě)著：叩迎戰(zhàn)友——彭仁均老師回家！同這些老師隊(duì)伍一起站著的，還有學(xué)校的部分學(xué)生，以及自發(fā)前來(lái)的村民。眼前的這一幕，讓一家人感動(dòng)不已，說(shuō)不出的滋味在心里翻騰。

　　彭小麗告訴記者，讓她感到欣慰的是，成都華西醫(yī)院器官移植中心打來(lái)電話(huà)告訴她，父親做完器官捐贈(zèng)手術(shù)后的當(dāng)天晚上，他的兩個(gè)腎已經(jīng)成功移植給該醫(yī)院的兩位病人，目前那位病人的情況已經(jīng)開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)了。同時(shí)，17日凌晨2點(diǎn)，醫(yī)生又乘坐飛機(jī)將彭仁均的肝臟送去了浙江一醫(yī)院，并成功移植給了另一病人。“聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到很欣慰，我的父親已經(jīng)救了3個(gè)人。我總覺(jué)得，他好像依然在我們身邊，我要向父親致敬！”

　　不離

　　在于黃村小學(xué)任職8年，彭仁均背了學(xué)生8年。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因這條河流受過(guò)傷，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@條河流而不能上學(xué)。

　　不棄

　　2008年，彭仁均被調(diào)到排牙村小學(xué)任校長(zhǎng)，為了讓學(xué)生們吃到營(yíng)養(yǎng)餐，他借錢(qián)買(mǎi)摩托送餐。盡管學(xué)校只剩下5名學(xué)生，而他選擇了不放棄。

　　不朽

　　彭仁均說(shuō)過(guò)自己去世后，做器官捐贈(zèng)，挽救更多人生命。家屬遵照其愿望，捐獻(xiàn)了其眼角膜、肝臟、腎臟；目前，他捐獻(xiàn)器官已挽救了3個(gè)人。記者 王華逸