打造特色教學模式 促進教學提質(zhì)增效
4月17日，石獅市2024年春“強質(zhì)量、樹品牌”小學教育教學開放暨福建省義務教育教改基地校展示交流活動在實驗中學附屬小學召開。市教育局、市教師進修學校分管負責人，市教師進修學校初教室教研員，市教育局初教股工作人員，各小學分管教育教學業(yè)務的副校長、主抓教學教研工作的教導主任、學科教研組長、教師代表等參加活動。
實驗中學附屬小學特色教學展示
圍繞“聚焦‘雙新’，以‘學’為本，落實學科育人實踐”主題，此次活動展示了實驗中學附屬小學建設(shè)省教改基地校所取得的階段性成果，及該校在語文、數(shù)學、英語、美育、體育、音樂、科學、信息科技等學科打造的特色教學。同時，開設(shè)九節(jié)觀摩課，展開互動式研討并邀請專家講座、點評，促進課堂質(zhì)量提升。
據(jù)悉，2016年，在中國教育科學研究院博士韓立福的指導下，實驗中學附屬小學開始創(chuàng)建“問題導學型”學本課堂教學模式，并于2017年申報、確立為福建省教改示范性建設(shè)學校。多年來，參與教改實驗的教師結(jié)合課改實際展開行動研究，該校形成了“工作即學習，教學即研究，成長即成果”的教改實驗特色，提出以“結(jié)構(gòu)自學、合作破疑、思維訓練”為核心的符合素質(zhì)教育的教學思想，營造了“學生本體、學習本位、學科本色”的課堂文化，并總結(jié)出獨具特色的“GQI”問題導學型學本課堂教學模式，推動學生綜合能力顯著提升。
在此背景下，該校深度教改工作也取得了顯著的教育教學成果。2023年1月，被評為“福建省義務教育教改基地校”；2023年11月，被評為“福建省級首批師范教育實踐基地”。
?。ㄓ浾?黃翠林 顏華杰 李榮鑫）
原標題：打造特色教學模式 促進教學提質(zhì)增效
責任編輯：凌芹莉
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