打造特色教學模式 促進教學提質(zhì)增效
4月17日，石獅市2024年春“強質(zhì)量、樹品牌”小學教育教學開放暨福建省義務(wù)教育教改基地校展示交流活動在實驗中學附屬小學召開。市教育局、市教師進修學校分管負責人，市教師進修學校初教室教研員，市教育局初教股工作人員，各小學分管教育教學業(yè)務(wù)的副校長、主抓教學教研工作的教導(dǎo)主任、學科教研組長、教師代表等參加活動。
實驗中學附屬小學特色教學展示
圍繞“聚焦‘雙新’，以‘學’為本，落實學科育人實踐”主題，此次活動展示了實驗中學附屬小學建設(shè)省教改基地校所取得的階段性成果，及該校在語文、數(shù)學、英語、美育、體育、音樂、科學、信息科技等學科打造的特色教學。同時，開設(shè)九節(jié)觀摩課，展開互動式研討并邀請專家講座、點評，促進課堂質(zhì)量提升。
據(jù)悉，2016年，在中國教育科學研究院博士韓立福的指導(dǎo)下，實驗中學附屬小學開始創(chuàng)建“問題導(dǎo)學型”學本課堂教學模式，并于2017年申報、確立為福建省教改示范性建設(shè)學校。多年來，參與教改實驗的教師結(jié)合課改實際展開行動研究，該校形成了“工作即學習，教學即研究，成長即成果”的教改實驗特色，提出以“結(jié)構(gòu)自學、合作破疑、思維訓練”為核心的符合素質(zhì)教育的教學思想，營造了“學生本體、學習本位、學科本色”的課堂文化，并總結(jié)出獨具特色的“GQI”問題導(dǎo)學型學本課堂教學模式，推動學生綜合能力顯著提升。
在此背景下，該校深度教改工作也取得了顯著的教育教學成果。2023年1月，被評為“福建省義務(wù)教育教改基地校”；2023年11月，被評為“福建省級首批師范教育實踐基地”。
?。ㄓ浾?黃翠林 顏華杰 李榮鑫）
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