點(diǎn)燃創(chuàng)新花火 擁抱絢爛未來
如果說小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,那么中學(xué)科學(xué)教育則為其由淺入深進(jìn)行科學(xué)探索敞開了大門。
“呼……”幾架無人機(jī)“足球”在學(xué)生的操控下騰空而起,在空中上演著精彩的“足球攻防”對(duì)抗。在匯文中學(xué),學(xué)校形成了以無人機(jī)、大疆機(jī)甲大師等為中心的科技創(chuàng)新項(xiàng)目課程,科技已成為學(xué)生五育發(fā)展的燃料。
無人機(jī)“足球”展示(央廣網(wǎng)記者 韓雨晨 攝)
剛剛操控著無人機(jī)“足球”的林沐成是匯文奇點(diǎn)無人機(jī)社團(tuán)的成員之一,2023年5月,他與同伴們?cè)诘谖鍖脟?guó)際智能體育大會(huì)無人機(jī)足球賽項(xiàng)目中獲得亞軍。“無人機(jī)設(shè)備都是學(xué)校提供的,老師都很支持我們,從基本理論到高級(jí)操作,給予了我們很多幫助。”林沐成表示。
從2017年開展新疆班科技實(shí)踐活動(dòng),到如今普及全校,匯文中學(xué)積極開展豐富多彩的科學(xué)教育創(chuàng)新和科學(xué)教育普及工作。匯文中學(xué)總務(wù)處主任、勞技中心負(fù)責(zé)人寧照鴻告訴記者,僅在天津市第七屆世界智能大會(huì)暨第21屆天津市青少年機(jī)器人大賽中,匯文中學(xué)獲4項(xiàng)冠軍、4項(xiàng)亞軍、6項(xiàng)季軍,一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)共計(jì)60人次。
匯文中學(xué)學(xué)生在第五屆國(guó)際智能體育大會(huì)上的合影(央廣網(wǎng)發(fā) 匯文中學(xué)供圖)
“看著越來越多的學(xué)生,通過科創(chuàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,參加各類競(jìng)賽,將志向鎖定在科技、航天、人工智能、電子科技等專業(yè),將自己的理想融入祖國(guó)未來科技發(fā)展的愿景中,我感到非常欣慰。”寧照鴻說道。
和平區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉洋表示,近年來,和平區(qū)在中小學(xué)科學(xué)教育方面做了很多有益嘗試,建立了和平區(qū)科學(xué)教育工作者之家,并加大了和平區(qū)科技館的建設(shè),進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)精神在和平區(qū)內(nèi)學(xué)校傳播。“同時(shí),我們也積極推動(dòng)大中小思政課一體化建設(shè),讓學(xué)生走進(jìn)大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而激發(fā)學(xué)生們的科學(xué)精神,讓教育、科技、人才相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)奠定基礎(chǔ)。”
而在天津中學(xué)的生態(tài)園內(nèi),科學(xué)教育又是另一番景象:同學(xué)們?cè)趧?dòng)物養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)羊駝、兔子等動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù);在組織培養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行著微生物純化培養(yǎng);在轉(zhuǎn)基因技術(shù)區(qū)內(nèi)觀察DNA等物質(zhì)的提取情況……“2023年我們開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程60門,其中40門都是科學(xué)教育課程。除涉及無人機(jī)等智能科學(xué)領(lǐng)域外,生命科學(xué)、‘走進(jìn)生活的化學(xué)’等領(lǐng)域也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。”天津中學(xué)教科研處主任孟慶泉說,天津中學(xué)從建校伊始就開展綜合實(shí)踐活動(dòng),20多年來從未間斷。
學(xué)生正在觀察通過組織培養(yǎng)發(fā)育出的紅景天幼苗(央廣網(wǎng)記者 周思楊 攝)
“科學(xué)教育不是一門學(xué)科,而是一種思想。”在孟慶泉看來,科學(xué)教育包含了理論素養(yǎng)知識(shí)教育、實(shí)踐技術(shù)應(yīng)用以及科普等多方面內(nèi)容,學(xué)校在進(jìn)行科學(xué)教育的過程中,許多同學(xué)也從中獲益。
高二年級(jí)王一涵已在天津中學(xué)就讀四年有余,初一時(shí),她第一次在生命科學(xué)的課堂上接觸到“中藥石斛的組織培養(yǎng)及快繁技術(shù)”。“剛開始我只是覺得這類課程很好玩,但隨著學(xué)習(xí)的深入,就愈發(fā)能感受到生命科學(xué)帶來的魅力。”王一涵告訴記者,當(dāng)時(shí)自己的生物學(xué)基礎(chǔ)較弱,但為了能探索其中奧秘,課余時(shí)間她常常是在實(shí)驗(yàn)室一待就是一下午。
“我覺得科學(xué)教育讓我學(xué)會(huì)了‘較真’,但這種‘較真’,讓我更加接近事物真相,也使得工作生活更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。”漸漸地,王一涵從老師灌輸知識(shí)變成了自己主動(dòng)提出問題、思考并解決問題。她在初二時(shí),就獲得了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽天津市賽二等獎(jiǎng),并在高一時(shí)獲得了該賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
孟慶泉說,在做好課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,教師隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)也必不可少。“我本身是語文老師,但已經(jīng)從事了二十多年的科學(xué)教育工作,我?guī)缀跄玫搅艘粋€(gè)天津市科學(xué)輔導(dǎo)員能獲得的所有相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。在這其中我自己也成長(zhǎng)了許多。”孟慶泉說道。
孟慶泉只是天津中學(xué)科學(xué)教育教師隊(duì)伍的縮影,目前,天津中學(xué)共有科學(xué)輔導(dǎo)員39人,并與航天光電集團(tuán)、國(guó)家海洋館、天津大學(xué)等達(dá)成共建合作,為學(xué)生插上科學(xué)的翅膀。“科學(xué)教育更符合教育的根本方針,也更符合學(xué)生發(fā)展的需求。未來,我們也會(huì)這樣一直做下去,讓科學(xué)教育真正覆蓋到每一個(gè)學(xué)生。”孟慶泉說道。
2023年5月,教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》(下稱《意見》),強(qiáng)調(diào)要用好社會(huì)大課堂。科技館作為提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要陣地和展現(xiàn)科技文化成果的重要平臺(tái),是科技和教育的重要橋梁紐帶。
“我們立足館內(nèi)展區(qū)和展品,面向廣大青少年開展科學(xué)知識(shí)傳播活動(dòng),將科技館打造成為‘第二課堂’,并組織輔導(dǎo)員進(jìn)入學(xué)校講授科學(xué)課,已與全市三十余個(gè)學(xué)校簽訂了館校共建協(xié)議,同時(shí)開展多種類型的研學(xué)活動(dòng),持續(xù)為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)等多主體共同參與的青少年科學(xué)教育體系而努力。”天津科技館黨委副書記、館長(zhǎng)韓晉江說,2023年有1萬余人次的青少年直接參與各項(xiàng)課程,中秋國(guó)慶“雙節(jié)”期間,天津科技館舉辦各類科普活動(dòng)超150場(chǎng),來館參觀人數(shù)超過5萬人次。
天津市第36屆科技周期間,孩子們?cè)谔旖蚩萍拣^內(nèi)參觀體驗(yàn)(央廣網(wǎng)記者 周思楊 攝)
黨的二十大報(bào)告指出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。日前,天津市也印發(fā)了《天津市義務(wù)教育課程實(shí)施辦法(試行)》,明確了科學(xué)課程的開設(shè)年級(jí)、課時(shí)數(shù)和培養(yǎng)目標(biāo),要求學(xué)校開齊開足開好國(guó)家規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課程。
據(jù)天津市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,近年來,天津市高度重視中小學(xué)的科學(xué)教育工作,從課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)實(shí)踐、學(xué)科研究、人才早期培養(yǎng)等方面著手,不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量和中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì),如在天津大學(xué)開展“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”碩士生培養(yǎng),系統(tǒng)開設(shè)科學(xué)技術(shù)史、中小學(xué)課程教學(xué)等教師教育模塊課程,培養(yǎng)研究生層次中小學(xué)教師特別是科學(xué)類課程教師;廣泛開展“院士開講了”科普公開課等豐富多彩的校園科普活動(dòng);每年選拔100名中學(xué)生走進(jìn)南開大學(xué)、天津大學(xué)等高校,開展為期一年的科學(xué)研究與實(shí)踐等。
“下一步,我們將結(jié)合天津?qū)嶋H,建立教育部門牽頭、多部門參與的工作機(jī)制,謀劃落實(shí)科學(xué)教育的創(chuàng)新舉措,使科學(xué)教育成效轉(zhuǎn)化為天津落實(shí)‘雙減’政策的生動(dòng)實(shí)踐。”天津市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人說道。
策劃:王曄彪
統(tǒng)籌:張強(qiáng)
記者:韓雨晨 褚夫晴 周思楊