針對網(wǎng)友“合并中原工學(xué)院與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院暨籌建中原航空航天大學(xué)”的建議，11月11日，河南省教育廳回復(fù)稱，將充分考慮該建議，“從我省學(xué)子就讀本科學(xué)校機(jī)會、航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、學(xué)校學(xué)科專業(yè)特色、國家政策導(dǎo)向等方面綜合考慮設(shè)置航空大學(xué)的路徑”。

　　有網(wǎng)友在人民網(wǎng)地方領(lǐng)導(dǎo)留言板留言稱，河南位于國家中部地區(qū)，教育資源落后于東部省市。“在教育部不同意國家一流大學(xué)在我省開設(shè)分校的大背景下，河南亟需一批特色鮮明的優(yōu)勢地方高校去推動省內(nèi)國家一流大學(xué)的建設(shè)。而河南雖然高校眾多，但是頂尖學(xué)科發(fā)展不足，且學(xué)科群建設(shè)較為分散。”

　　該網(wǎng)友指出，以中原工學(xué)院與鄭州航院為例，兩所高校皆為老部屬院校，且鄭州航院為中國民航局省部（局）共建高校。二者學(xué)科呈現(xiàn)重合發(fā)展態(tài)勢，鄭州航院在河南特色骨干學(xué)科群中獲批航空產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)科群與航空經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科群。中原工學(xué)院也獲批智能與航空信息技術(shù)群，此外，中原工學(xué)院與俄聯(lián)邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學(xué)合作辦學(xué)了中原彼得堡航空學(xué)院，希望在航空航天領(lǐng)域有所發(fā)展。兩所高校優(yōu)勢學(xué)科互補(bǔ)，且亟需統(tǒng)籌兩所高校學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　該網(wǎng)友建議，2013年鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)獲批，航空產(chǎn)業(yè)逐步成為河南省擴(kuò)大對外開放和帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。故為適應(yīng)航空強(qiáng)省建設(shè)需要，為鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)建設(shè)提供智力支持和人才支撐，河南急需統(tǒng)籌布局一所高水平航空航天大學(xué)，以滿足河南省航空科技人才發(fā)展需求。

　　對此，11月11日，河南省教育廳回復(fù)說，中原工學(xué)院原名鄭州紡織工學(xué)院，服裝和紡織相關(guān)專業(yè)為學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，管理、經(jīng)濟(jì)、工程等相關(guān)專業(yè)為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。近年來，河南省支持鼓勵兩所學(xué)校按照國家有關(guān)要求特色發(fā)展，將中原工學(xué)院的紡織服裝新材料及高端裝備學(xué)科群、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院群航空產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)科群納入河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)學(xué)科（群）名單兩所學(xué)校。目前，兩所學(xué)校在校生均超過2萬人。

　　“關(guān)于兩所本科學(xué)校合并組建新的大學(xué)問題，是我國高等教育發(fā)展一定階段時期，國家為建設(shè)國內(nèi)或世界先進(jìn)大學(xué)而采取的措施。當(dāng)前，我國高等教育已逐漸由大大眾化階段向普及化階段邁進(jìn)，在滿足人民群眾接受高等教育需求的基礎(chǔ)上，高等教育發(fā)展以特色發(fā)展、分類發(fā)展為主。我們將充分考慮您的建議，從我省學(xué)子就讀本科學(xué)校機(jī)會、航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、學(xué)校學(xué)科專業(yè)特色、國家政策導(dǎo)向等方面綜合考慮設(shè)置航空大學(xué)的路徑。”回復(fù)說。

　　《河南日報》報道顯示，早在2014年，全國人大代表、宇華教育投資有限公司董事長李光宇就提出，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)正在加緊建設(shè)，未來將需要大量航空專業(yè)人才。“教育部著力推動國內(nèi)外航空航天大學(xué)合作辦學(xué)項目在鄭州航空港區(qū)落地”，建議建一所中原航空航天大學(xué)。

　　另據(jù)澎湃新聞（www.thepaper.cn）8月8日報道，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)地方領(lǐng)導(dǎo)留言板建議，以中原工學(xué)院和河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)，組建“中原理工大學(xué)”，以培養(yǎng)“新醫(yī)學(xué)”人才。河南省教育廳回復(fù)說，根據(jù)《教育部關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》，高等職業(yè)學(xué)校原則上不升格為本科學(xué)校，不與本科學(xué)校合并，也不更名為高等專科學(xué)校。此舉“不符合現(xiàn)行高等學(xué)校設(shè)置政策”，同時“尚不具備條件”。（澎湃新聞記者 段彥超）