近日，一篇來(lái)自北京一所公立九年一貫制學(xué)校名為《戰(zhàn)“疫”路上的“C位”》的公開(kāi)信引發(fā)中韓學(xué)生及家長(zhǎng)熱議。公開(kāi)信走紅之后，信的作者——北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)劉美玲做出了回應(yīng)。

　　公開(kāi)信只為傳遞正能量

　　劉美玲直言，真的沒(méi)想到這封信在中韓網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議和廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，她也分享了一下寫這封信的心路歷程。“作為校長(zhǎng)，我想讓老師和同學(xué)們第一時(shí)間看到國(guó)家的舉措，聽(tīng)到上級(jí)的要求，學(xué)校的聲音，正確認(rèn)識(shí)把握疫情帶給我們的思考，把學(xué)校要求和期望傳遞給他們，這就是我寫這封信的初衷。”

　　“看到各地醫(yī)護(hù)人員緊急馳援疫情嚴(yán)重地區(qū)，方方面面、各行各業(yè)的愛(ài)心人士同心協(xié)力籌備救援物資，作為校長(zhǎng)我考慮更多的是做好學(xué)校層面的防控工作，保護(hù)全校師生的身心健康。我寫這封信就是特別想關(guān)注隔離在家的師生們的學(xué)習(xí)、生活以及心理健康，對(duì)老師在停課不停學(xué)兩周的時(shí)間里，所做的大量具體、繁雜的工作表達(dá)一份感激，更是對(duì)于為疫情防控付出努力的各行各業(yè)人士，特別是對(duì)那些英雄表達(dá)敬意。我想告訴師生們，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情考驗(yàn)，教育應(yīng)該以愛(ài)國(guó)主義為出發(fā)點(diǎn)，從熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，到愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家庭，愛(ài)自己，就是對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn)。”劉美玲說(shuō)。

　　在信中，劉美玲主要表達(dá)的意思是：“要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、要致敬英雄、敬畏生命要直面困難、感謝與祝愿。在疫情防控攻堅(jiān)階段希望能夠給全校師生家長(zhǎng)傳遞正能量。”

　　停課不停學(xué) 線上和線下兩不誤

　　目前疫情還在嚴(yán)格管控當(dāng)中，而北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課程也在開(kāi)展“停課不停學(xué)”的工作。“從一年級(jí)到九年級(jí)我們根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展了線上和線下相結(jié)合的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。”劉美玲說(shuō)。

　　據(jù)介紹，針對(duì)小學(xué)一二年級(jí)孩子年齡比較小，該校采取線下布置閱讀名著、寫寫畫畫、朗誦、聽(tīng)書、講故事等活動(dòng)讓孩子們提升興趣有事兒做。三年級(jí)到六年級(jí)采取線上和線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)孩子線下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成居家的學(xué)自主學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)自律性、自覺(jué)性，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而七到九年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，采取線上答疑和線下探究相結(jié)合的形式，更多地讓學(xué)生們開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主完成。

　　七到九年級(jí)，采取線上答疑和線下探究相結(jié)合的形式，更多地讓學(xué)生們開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主完成，在這個(gè)過(guò)程中老師起到監(jiān)控和監(jiān)管的作用，居家的學(xué)習(xí)并不是以教師為主，而更多的是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)開(kāi)展活動(dòng)。我們鼓勵(lì)老師們充分開(kāi)發(fā)各種資源和平臺(tái)開(kāi)展線上活動(dòng)，比如微信平臺(tái)、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)?，輔助家長(zhǎng)，學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)和線下答疑工作。

　　學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理健康情況一直是學(xué)校關(guān)注的重要工作。居家生活學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生是個(gè)考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)考驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢測(cè)。為了更多地關(guān)注學(xué)生們居家學(xué)習(xí)生活的身心健康，該校開(kāi)展了全校的一到九年級(jí)56個(gè)班的云班會(huì)。通過(guò)云班會(huì)讓學(xué)生、家長(zhǎng)還有老師們隔空相聚在一起，及時(shí)了解各班級(jí)情況，從不同層面給孩子們提升，引導(dǎo)孩子們判斷正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)了解如何做好自身防疫保護(hù)及支持國(guó)家各項(xiàng)工作。

　　該校工作中很大的一個(gè)亮點(diǎn)是“青師班”即青年教師團(tuán)體，開(kāi)展“線上幫幫團(tuán)”活動(dòng)。學(xué)校青年教師主動(dòng)成立八個(gè)社團(tuán)—“米其林三星主廚們的拿手菜”“書法及假期生活分享”“核心力量訓(xùn)練”“消毒游戲開(kāi)發(fā)”“美術(shù)創(chuàng)意”“趣味心理”“好書美文分享站”“身邊的趣味科學(xué)”。線上主題活動(dòng)社團(tuán)自2月5日推廣以后，學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)積極報(bào)名參加，起到了家校溝通的橋梁作用，讓孩子居家的生活充滿意義，充滿情意，使家校溝通更加順暢，傳遞了滿滿的正能量。

　　據(jù)了解，該?，F(xiàn)有來(lái)自6個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生60余人，占在校學(xué)生3%左右，其中40名左右為韓國(guó)籍學(xué)生。為了及時(shí)跟進(jìn)國(guó)際學(xué)生學(xué)業(yè)情況，學(xué)校專門安排懂英語(yǔ)、韓語(yǔ)的國(guó)際部老師隨時(shí)與國(guó)際學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)社交軟件等渠道及時(shí)發(fā)布消息，便于外籍學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)了解中國(guó)和北京疫情防控工作政策措施，并解答家長(zhǎng)相關(guān)問(wèn)題。

　　“病毒無(wú)情人有情。萬(wàn)物皆有裂痕，那是光進(jìn)來(lái)的地方。”劉美玲說(shuō)，特殊時(shí)期，特殊的經(jīng)歷告訴我們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、尊重科學(xué)、尊重生命、珍惜生命的教育將是孩子一生中最重要的教育，這些將會(huì)讓孩子終身受用。