“魔鏡魔鏡告訴我，垃圾垃圾在哪里？”昨日，開學(xué)第一課，廣州市荔灣區(qū)廣雅小學(xué)千名學(xué)童開啟綠色探秘之旅。和著音樂的節(jié)拍，孩子們唱起了頗具“魔性”的《分類達(dá)人》歌。而在白云區(qū)京溪小學(xué)，同學(xué)們則來到操場上參加垃圾分類“轉(zhuǎn)盤”“垃圾分類飛行棋”“投圈圈”“‘釣’廢為寶”等趣味小游戲。

　　城管部門負(fù)責(zé)人表示，這樣的“開學(xué)第一課”，讓廣大師生對區(qū)分垃圾種類、如何正確投放等有更清晰的認(rèn)識，對于推進(jìn)垃圾分類工作具有重要意義。

　　京溪小學(xué)：

　　游園會上玩游戲?qū)W分類

　　昨天早上，在京溪街志愿者的協(xié)助下，京溪小學(xué)以游園會的形式給同學(xué)們上了生動有趣的新學(xué)期第一課——垃圾分類環(huán)保課。

　　記者在現(xiàn)場看到，集中觀看完垃圾分類宣傳短片后，同學(xué)們來到操場上參加垃圾分類“轉(zhuǎn)盤”“垃圾分類飛行棋”“投圈圈”“‘釣’廢為寶”等趣味小游戲?？吹酵嬗螒虻耐瑢W(xué)猶豫不決，后面排隊(duì)的同學(xué)禁不住大聲提示，京溪街志愿者和老師們同時(shí)也向同學(xué)們普及垃圾分類知識，不少通過努力成功闖關(guān)的同學(xué)換到了小禮品，開心不已。

　　“我們每周的班會課都普及垃圾分類的知識，學(xué)校也在操場上擺放了四個(gè)顏色的垃圾桶，同學(xué)們都爭做校園垃圾分類的小能手。”六（3）班學(xué)生馬晗羽說，父母從小就教育她垃圾要分類投放，“爸媽和我會互相提醒大家的家庭生活垃圾分類有沒有做對”。六（3）班學(xué)生柯力篪則認(rèn)為，“人人都做好自己的分內(nèi)事，也能為清潔工叔叔阿姨減負(fù)”。

　　京溪小學(xué)校長謝衍慶表示，“通過‘課堂教學(xué)+互動游戲’的方式向?qū)W生們宣傳垃圾分類知識和理念，讓孩子們在寓教于樂中了解垃圾分類的重要性，掌握垃圾分類方法，同時(shí)也是一種過渡，讓孩子們愉快地適應(yīng)校園集體生活”。

　　研編垃圾分類拍手操舞臺劇

　　“京溪小學(xué)以黨支部為核心，全面推動垃圾分類教育工作，這是教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。”謝衍慶介紹，京溪小學(xué)組建了以黨支部書記帶黨員的突擊隊(duì)；以黨員帶群眾的服務(wù)隊(duì)；以少先隊(duì)大隊(duì)中隊(duì)帶學(xué)生家長的宣傳隊(duì)；以智慧校園帶智能科技的大數(shù)據(jù)管理隊(duì)，家校合力開展垃圾分類時(shí)尚家庭評比，通過家庭輻射社區(qū)，形成全民垃圾分類教育大家庭。

　　早在幾年前，京溪小學(xué)已經(jīng)把垃圾分類知識納入課程，針對不同年齡段學(xué)生的理解能力和接受程度，開展垃圾分類教育。京溪小學(xué)副校長遲文芳透露，目前，學(xué)校正在策劃形式多樣的垃圾分類宣教活動，比如組織教師研編適合低年級孩子的垃圾分類拍手操；擬編寫適合中高年級學(xué)生的“垃圾大逃亡”舞臺劇、“垃圾分類”三字經(jīng)等。

　　“通過孩子們喜聞樂見的形式，讓大家明白動動手指，每個(gè)人都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。”遲文芳表示，垃圾處理不僅是填埋、焚燒，更重要的是資源的循環(huán)再利用，“通過一系列的宣傳教育，讓孩子們對垃圾分類形成一種本能反應(yīng)，對于引導(dǎo)孩子的家人養(yǎng)成正確垃圾分類習(xí)慣，再由家庭積極參與帶動社區(qū)垃圾分類將起到積極作用。”

　　廣雅小學(xué)：

　　垃圾拿去賣 資金當(dāng)班費(fèi)

　　在廣雅小學(xué)校園里，生活污水可以化身為灌溉用水和養(yǎng)魚用水，廚余垃圾也能變成沃土，滋養(yǎng)瓜果蔬菜。昨天，在課堂上萌寶們齊聲宣誓：“我要做垃圾分類變廢為寶的魔法師！”

　　“垃圾去哪兒了？”校長鄭閩秋向一年級萌寶們提出了疑問，激起了孩子們的好奇心。看到老師播放的視頻中，人們制造了那么多垃圾，孩子們發(fā)出了嘖嘖的驚訝聲。有萌寶憂心忡忡地表示，將來要減少垃圾；也有萌寶說，今后不會亂剩飯菜，要學(xué)會垃圾分類。

　　在活動現(xiàn)場，孩子們還歡快地唱起了《分類達(dá)人》歌：“魔鏡魔鏡告訴我，垃圾垃圾在哪里？”“魔性”的歌曲和有趣的垃圾分類游戲，讓垃圾分類的理念在孩子們心里種了下來。

　　據(jù)鄭閩秋介紹，廣雅小學(xué)十分重視垃圾分類，每年新生第一課，廣雅小學(xué)都會對孩子們和家長進(jìn)行垃圾分類的主題教育，讓他們從踏入校園的第一天起就形成這種意識。鄭閩秋說，廣雅小學(xué)的垃圾分類由班級自我管理，班級盡量不制造垃圾。比如，學(xué)校提倡少用紙巾，盡可能用小手帕和小毛巾；學(xué)校也建議孩子洗手時(shí)盡量少用一點(diǎn)洗手液；為了減少餐廚垃圾，學(xué)校提倡孩子們要節(jié)約糧食。

　　對于學(xué)校里產(chǎn)生最多的廢紙等物品，學(xué)校鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，把舊物變廢為寶。“有的孩子會把舊本子重新釘成小本子，有的設(shè)計(jì)成藝術(shù)作品，有的把舊報(bào)紙疊成可存放東西的小盒子。”鄭閩秋說，每個(gè)班里還有個(gè)可回收的小箱子，學(xué)校每周以班級為單位進(jìn)行回收，換取的資金用于補(bǔ)充班費(fèi)。

　　廚余垃圾變沃土種出一園瓜果

　　在廣雅小學(xué)校園內(nèi)，竟然有一小片農(nóng)田，這是“微縮版”的綠色生態(tài)教育基地——荔雅園。昨日，一年級新生們還來到了這個(gè)園子參觀。這里地方雖小，但茄子、辣椒、豆角、瓜等莊稼都長勢喜人。這里還大有乾坤，在老師的指引下，家長們用手機(jī)上的APP軟件一鍵操作，園子里的滴灌設(shè)施就開始給莊稼澆水；在這里，校園里的廚余垃圾還發(fā)酵成了種植肥料……

　　鄭閩秋介紹，為了減少垃圾量，廣雅小學(xué)盡量讓垃圾在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)降解，循環(huán)利用，最終達(dá)到減量目的。針對樹葉和餐廚垃圾等垃圾，學(xué)校引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)，讓廚余變沃土，用于種養(yǎng)瓜果蔬菜等。學(xué)校還把校園里的生活污水和雨水收集起來，經(jīng)過技術(shù)處理用來當(dāng)澆灌用水，或放進(jìn)池塘養(yǎng)魚。

　　半天下來，一年級的萌寶們通過游戲體驗(yàn)、觀看視頻、實(shí)地參觀、手工制作等活動，深切體會到了垃圾分類的重要性。一年級五班的同學(xué)許智瑩對園子里的智能澆水系統(tǒng)非常感興趣，她說今天上了這一課后，學(xué)會了不亂丟垃圾，還知道了垃圾要分類。

　　廣東工業(yè)大學(xué)：

　　正式開展垃圾分類行動

　　各大高校也在校園和宿舍樓落實(shí)垃圾分類措施。廣東工業(yè)大學(xué)物業(yè)服務(wù)中心8月15日就發(fā)出通知，正式開展垃圾分類行動。在物業(yè)服務(wù)中心發(fā)出的“溫馨提示”上面，寫著：為了更好地開展垃圾分類的工作以及為同學(xué)們創(chuàng)造整潔良好的生活環(huán)境，從8月15日起，將學(xué)生宿舍每層的垃圾桶回收翻新，轉(zhuǎn)移到宿舍樓下，請各位同學(xué)移步樓下將生活垃圾進(jìn)行分類投放。

　　消息一出，廣工學(xué)子的朋友圈就炸了，叫外賣上樓吃完就丟的“好日子”到頭了嗎？但還是有很多同學(xué)表示支持，作為大學(xué)生，要積極帶頭做好垃圾分類，做好表率。

　　廣州市輕工職業(yè)學(xué)校：

　　組織垃圾分類宣講會

　　學(xué)會垃圾分類，從學(xué)生做起。8月28日，正值廣州市輕工職業(yè)學(xué)校2019級新生軍訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校安排，總務(wù)科利用晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)的時(shí)間，組織全體新生集中在操場參加垃圾分類宣講會，宣講會由總務(wù)科科長余濱主講。

　　余濱針對可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類法，現(xiàn)場準(zhǔn)備了4個(gè)垃圾桶和各種垃圾，隨機(jī)邀請了20多位同學(xué)上臺參與垃圾分類活動，實(shí)踐與理論相結(jié)合地講解垃圾分類的基本知識。余濱科長提了許多與生活垃圾處理相關(guān)的問題，現(xiàn)場學(xué)生踴躍搶答，熱情高漲，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，加深了學(xué)生對垃圾分類知識的掌握。

　　通過宣講活動，結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)生的環(huán)保意識將不斷內(nèi)化，養(yǎng)成自覺的行為。據(jù)悉，廣州市輕工職業(yè)學(xué)校每年新生從入學(xué)軍訓(xùn)開始就接受垃圾分類教育，力求讓美化校園、保護(hù)環(huán)境的理念深入到每個(gè)學(xué)生心中。

　　坑口小學(xué)：

　　玩轉(zhuǎn)“灑掃應(yīng)對”學(xué)做垃圾分類

　　9月2日上午，荔灣區(qū)坑口小學(xué)開展主題為“灑掃應(yīng)對樹美德”的勞動教育活動暨開學(xué)典禮。開學(xué)第一課，學(xué)校精心安排灑掃洗縫補(bǔ)等小勞動及垃圾分類小游戲，培養(yǎng)孩子良好的勞動習(xí)慣以及垃圾分類知識。在“我是小主人體驗(yàn)區(qū)”，一到五年級的同學(xué)紛紛加入文具整理大體驗(yàn)，并通過戴紅領(lǐng)巾、疊衣服展示以及系鞋帶、洗手帕體驗(yàn)活動，學(xué)習(xí)日常生活技能，并通過觀摩“待客之道”茶道禮儀展示，學(xué)習(xí)待人接物的行為規(guī)范。為了培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類意識，同時(shí)開展垃圾分類體驗(yàn)活動，借助垃圾分類知識飛行棋、垃圾分類趣味拼圖等游戲，讓同學(xué)們對垃圾進(jìn)行正確的分類，并正確地投放進(jìn)垃圾桶中。

　　部門說法：

　　寫作業(yè)，爸媽管我

　　做分類，我管爸媽

　　白云區(qū)城管局副局長趙吉林表示，將垃圾分類作為白云區(qū)幼兒園及中小學(xué)秋季“開學(xué)第一課”的重點(diǎn)內(nèi)容之一，目的是讓廣大師生對區(qū)分垃圾種類、如何正確投放等有更清晰的認(rèn)識。

　　“希望在‘開學(xué)第一課’的宣傳和教育引導(dǎo)下，讓學(xué)生成為垃圾分類的踐行者和宣傳者，把垃圾分類知識分享給家庭成員”，趙吉林笑言，“就是爸爸媽媽督促我做作業(yè)，我來督促爸爸媽媽垃圾分類，通過小手拉大手，影響一家、帶動一片、文明一方，讓更多人參與到垃圾分類的行動中來。”

　　據(jù)了解，白云區(qū)今年已將垃圾分類知識全面引入全區(qū)幼兒園、中小學(xué)的秋季“開學(xué)第一課”，通過課堂內(nèi)學(xué)習(xí)垃圾分類知識，課堂外開展契合學(xué)生年齡段的游戲互動、創(chuàng)意表演、獎勵評比活動等多種形式的宣教，為孩子們帶來積極向上的垃圾分類新體驗(yàn)。目前，白云區(qū)中小學(xué)、幼兒園已基本實(shí)現(xiàn)與轄區(qū)鎮(zhèn)街對接，實(shí)行四類垃圾分收分運(yùn)。

　　下階段，白云區(qū)將在教育系統(tǒng)內(nèi)加強(qiáng)垃圾分類培訓(xùn)，逐步建立專業(yè)宣講隊(duì)伍。學(xué)校通過開展垃圾分類課程、廢物利用小手工、手抄報(bào)等多類型活動，聯(lián)合城管部門開展垃圾分類社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生從小不浪費(fèi)、少產(chǎn)垃圾、垃圾精準(zhǔn)分類等良好習(xí)慣。

　　此外，白云區(qū)還將探索學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動模式，在大力推動垃圾分類進(jìn)校園的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)家委會、居委會的密切聯(lián)動，將垃圾分類工作向?qū)W校周邊、家庭、社區(qū)居委延伸，倡導(dǎo)環(huán)保、健康、科學(xué)的生活方式。（文/廣州日報(bào)全媒體記者全杰、湯南、林霞虹、曾衛(wèi)康、吳多 實(shí)習(xí)生張雨歆 通訊員云宣、李勉聰）