武漢幼兒園開(kāi)“超市”游戲 玩樂(lè)中接觸幼小銜接內(nèi)容
武漢幼兒園開(kāi)“超市”游戲 玩樂(lè)中接觸幼小銜接內(nèi)容
12月25日，漢陽(yáng)區(qū)德才幼兒園舉辦“家長(zhǎng)參與式”園本教研展示，大班孩子們?cè)?ldquo;超市購(gòu)物”主題游戲中掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算、物品歸類(lèi)細(xì)分、制定計(jì)劃等技能，在游戲中接觸幼小銜接內(nèi)容。
幼兒園將多功能廳布置成兒童超市，設(shè)有服裝區(qū)、蔬果區(qū)、零食區(qū)、飲品區(qū)、生活用品區(qū)、甜品區(qū)、玩具區(qū)、書(shū)籍區(qū)、收銀臺(tái)、儲(chǔ)物柜等。孩子們自由選擇扮演超市導(dǎo)購(gòu)員、保安、收銀員、顧客等多種角色，做玩具產(chǎn)品演示、邀請(qǐng)顧客試吃、根據(jù)顧客購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品派送贈(zèng)品……當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題時(shí)，執(zhí)教老師才以超市經(jīng)理的身份介入引導(dǎo)。
“家長(zhǎng)在幼小銜接階段，總想讓孩子提前學(xué)知識(shí)，卻忽視了用正確的方式培養(yǎng)孩子能力。”漢陽(yáng)區(qū)基教科相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任觀察團(tuán)并參與教研是一種很好的“家園共育”方式，能讓家長(zhǎng)從不同的視角解讀孩子的游戲行為，學(xué)會(huì)在孩子身上找優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和接納。（記者楊幸慈 通訊員吳波）
原標(biāo)題：幼兒園開(kāi)“超市”游戲中貫穿幼小銜接內(nèi)容
責(zé)任編輯：凌芹莉
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