關(guān)于規(guī)范基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競(jìng)賽掛牌命名表彰公告解讀

來源:中國教育報(bào) 2018-03-22 16:40 http://www.ghqlgyb.cn/

　　為學(xué)校、學(xué)生松綁，回歸教育本質(zhì)

　　“開展必要的競(jìng)賽表彰活動(dòng)，是促進(jìn)工作、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的有效措施和手段。但這些年一些競(jìng)賽表彰活動(dòng)，卻因過多過濫或‘變了味’而逐漸演變成‘銀樣镴槍頭’——中看不中用，正如一位基層中學(xué)老教師所言‘獎(jiǎng)狀掛了一屋子，工作還是老樣子’。同時(shí)，類似活動(dòng)也使許多基層中小學(xué)校不堪重負(fù)，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)。”江蘇省南通市教育局基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)陸海峰說。

　　“《公告》的出臺(tái)，使競(jìng)賽掛牌命名表彰統(tǒng)一歸于教育行政部門管理之下，使那些‘山寨社團(tuán)’‘離岸社團(tuán)’不再有市場(chǎng)，學(xué)校也就擺脫了過多過濫的各種競(jìng)賽掛牌命名表彰的負(fù)擔(dān)，推動(dòng)了良好的學(xué)校教育教學(xué)秩序發(fā)展。”北京市第十八中學(xué)校長(zhǎng)管杰說。

　　“育人貴在靜心，寧靜方能致遠(yuǎn)。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，來不得表面文章，最忌急功近利，必須營造一個(gè)安安靜靜的教育環(huán)境。”在人大附中校長(zhǎng)翟小寧看來，《公告》的頒布規(guī)范了教育環(huán)境，平息了一些地方存在著的浮躁之氣，有利于學(xué)校教育水平的提升，讓學(xué)校能潛心辦學(xué)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。“教育工作者應(yīng)該把主要精力放在教書育人上，放在課堂教學(xué)上，潛心研究教育規(guī)律，不斷提升教師的教育內(nèi)涵，‘不馳于空想，不騖于虛聲’，不被各種虛名所累，以優(yōu)異的教育成果和育人成效回答好‘培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這個(gè)重大問題。”

　　管杰認(rèn)為，《公告》也將使學(xué)生回歸健康正常的教育生活，使許多學(xué)生從各種競(jìng)賽中解脫出來，不再被揠苗助長(zhǎng)，使基礎(chǔ)教育順應(yīng)學(xué)生的本性，促成其內(nèi)在的覺醒和人性的完善。

　　“推進(jìn)各類競(jìng)賽表彰活動(dòng)徹底‘瘦身’，校長(zhǎng)可以把時(shí)間精力真正投入到學(xué)校教育教學(xué)管理上，真正實(shí)現(xiàn)依法治校、依法治教；教師可以把更多的精力投放到學(xué)科教學(xué)研究上來，不再為各類煩瑣的評(píng)比表彰活動(dòng)所累；家長(zhǎng)減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)生減輕了思想上和學(xué)習(xí)上的壓力，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。”陸海峰說。