­　　三、威脅學(xué)生。經(jīng)常威脅學(xué)生不能畢業(yè)，要開除學(xué)生，不準(zhǔn)學(xué)生找工作，找工作請(qǐng)假根本不批。學(xué)生都是敢怒不敢言。有骨氣有辦法的學(xué)生都換導(dǎo)師了。

­　　四、辱罵師生?；卮鹄镞€貼出了邵振海在學(xué)生的大群里的一小部分言論，其中臟話太多太多。“說是自己的導(dǎo)師都覺得很丟人。在群里那么多學(xué)生面前一直罵臟話。”

­　　此外，答案中還揭露了邵振海“找學(xué)生要發(fā)票、報(bào)銷的自己拿著”，“實(shí)驗(yàn)室里不敢做項(xiàng)目，做壞了學(xué)生自己要賠錢”等事。

­　　有 一位曾經(jīng)在邵振海手下就讀的匿名用戶說：邵振海來電子科大后，我是第一個(gè)考他的本校研究生。試圖集體更換導(dǎo)師失敗后，反正比較凄慘，天天被威脅著。大部分 人被放羊了，本人由于還會(huì)干點(diǎn)活，暫時(shí)還好，一直隱忍直至畢業(yè)，我們這一屆總共三人沒有畢業(yè)或者延遲畢業(yè)。在我畢業(yè)時(shí)，邵振海從我和另一個(gè)同學(xué)銀行卡上共 轉(zhuǎn)走10萬(wàn)塊錢，至于這個(gè)錢是什么錢，我至今未知。

­　　[川觀銳評(píng)]

­　　誰(shuí)來監(jiān)管高校中的“劣跡導(dǎo)師”？

­　　就目前許多學(xué)子對(duì)邵振海的曝光事實(shí)來看，這個(gè)人的所作所為恐怕與世人心中崇高的教師形象相去甚遠(yuǎn)。

­　　古人云“師者，傳道授業(yè)解惑也”，今人說“學(xué)高為師、身正為范”，高校中的教授、博導(dǎo)，社會(huì)地位很高，世人矚目，更應(yīng)有高標(biāo)準(zhǔn)來約束、來管理。邵振海的言行，已令電子科大蒙羞。

­　　邵振海被網(wǎng)絡(luò)曝光后，校方及時(shí)反應(yīng)，迅速行動(dòng)，第二天就讓邵停課檢查。這表明了校方直面問題、修正錯(cuò)誤的決心。大家也盼著有一個(gè)深入的調(diào)查，給予徹底的處理，讓他的過錯(cuò)甚至犯罪（如果觸犯了法律的話）得到應(yīng)當(dāng)?shù)膽吞?，也警醒校園里其他類似的人。

­　　我們相信，絕大多數(shù)高校教授都是德才兼?zhèn)涞模莻€(gè)別教授言行惡劣、道德缺位難以避免。邵振海這樣的人、這樣的事并不是孤例。就在今年1月，南京郵電大學(xué)就有研究生跳樓自殺，揭開了受導(dǎo)師刁難的真相。

­　　追究根本原因，應(yīng)該是高校中導(dǎo)師的權(quán)力太大、而受約束受監(jiān)管較少吧。

­　　在當(dāng)今中國(guó)高校中，導(dǎo)師一權(quán)獨(dú)大，從開題報(bào)告到論文答辯，每一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師都能獨(dú)立裁定。這種現(xiàn)象在理工科院校中尤其明顯。迫于畢業(yè)的壓力，很多學(xué)生甚至淪為導(dǎo)師的“打工仔”，這導(dǎo)致導(dǎo)師和學(xué)生之間有了不平等的人生依附關(guān)系。

­　　要想根治難題，在高校中構(gòu)建和諧健康的師生關(guān)系，川觀君認(rèn)為，必須建有健全的學(xué)生申訴渠道、教師監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生到什么地方去投訴，學(xué)生怎么表達(dá)自己對(duì)導(dǎo)師決定的異議，怎么對(duì)待這些異議、這些學(xué)生，都應(yīng)該有清清楚楚的規(guī)章并得到真正執(zhí)行。

­　　最后，川觀君想對(duì)學(xué)生們說一句，如果遇上這種言行惡劣的“導(dǎo)師”，勇敢地舉報(bào)他吧。“象牙塔”并不是法外之地，你可以把翔實(shí)的證據(jù)，用掛號(hào)信實(shí)名寄給學(xué)院紀(jì)委、學(xué)校紀(jì)委甚至更上一級(jí)的省、市紀(jì)委，紀(jì)委不會(huì)不管的！

­　　[延伸閱讀]

­　　研究生跳樓，無(wú)良導(dǎo)師被撤銷教師資格

­　　據(jù)媒體報(bào)道，今年1月25日，南京郵電大學(xué)研三學(xué)生蔣華文于早晨墜樓身亡。

­　　隨后，該校多名學(xué)生在社交媒體上對(duì)蔣華文導(dǎo)師張代遠(yuǎn)問責(zé)，數(shù)落其劣行。

­　　多名學(xué)生表示，蔣華文在死前，曾受到來自導(dǎo)師張代遠(yuǎn)施加的極大壓力。

­　　在同門看來，蔣華文得罪了張代遠(yuǎn)，一是他寫不出論文，二是他沒有按張代遠(yuǎn)的要求上交實(shí)習(xí)工資。

　　后來，南京郵電大學(xué)公布了調(diào)查結(jié)果：經(jīng)查，該生導(dǎo)師張代遠(yuǎn)存在違規(guī)收取學(xué)生部分實(shí)習(xí)勞酬、將學(xué)生交付的版面費(fèi)報(bào)銷后據(jù)為己有、以言語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱等嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定：撤銷張代遠(yuǎn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并依相關(guān)程序撤銷其教師資格。