“兒子,你的信我們已經(jīng)收到了,能感受你內(nèi)心真實(shí)的想法,我們很欣慰,你能照顧好自己,爸媽就放心了!” “看完你的家書(shū),爸媽知道兒子長(zhǎng)大了,真的長(zhǎng)大了!”最近,武漢理工大學(xué)部分同學(xué)給父母寄了封手寫(xiě)的書(shū)信,并紛紛收到回信。
這是該校馬克思主義學(xué)院季愛(ài)民老師的一次特殊家庭作業(yè)。季老師任教《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課,課間她與學(xué)生交流時(shí)發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)從沒(méi)有給父母寫(xiě)過(guò)信,覺(jué)得平時(shí)和父母有電話或微信溝通,沒(méi)有寫(xiě)信的必要。于是,在講授家庭道德主題時(shí),她給學(xué)生們布置了這樣一項(xiàng)作業(yè)。
為了增加同學(xué)們寫(xiě)信、寄信的動(dòng)力,季老師自費(fèi)買(mǎi)了兩百多張郵票和信封帶到課堂上,允諾如果將信寄給父母,將給這些同學(xué)的平時(shí)成績(jī)加分獎(jiǎng)勵(lì)。季老師的用心得到了同學(xué)們的響應(yīng),許多同學(xué)將家書(shū)寄出。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的崔同學(xué)說(shuō),自己平時(shí)和父母交流不多,這次將以前從沒(méi)說(shuō)出口的話寫(xiě)在信里,囑咐父母不要太操勞,身上的老毛病要注意檢查。他的父母也不善言表,但他從電話中能感受到他們收信后的喜悅。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2015級(jí)的秦同學(xué)說(shuō),自己在讀中學(xué)時(shí)曾收到過(guò)父母寫(xiě)給自己的信,而此次是她第一次給父母寫(xiě)信,在寫(xiě)信過(guò)程中她更能體會(huì)到父母當(dāng)時(shí)的良苦用心。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的段同學(xué)說(shuō),自己在寫(xiě)家書(shū)的過(guò)程中回憶起小時(shí)候與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他表示這個(gè)“作業(yè)”以后要經(jīng)常做。
不少家長(zhǎng)都回復(fù)了長(zhǎng)信,一封回信中這樣寫(xiě)道:“在你今后的道路上,我們依然是你最堅(jiān)強(qiáng)的精神依靠,并愿意做你最貼心的朋友和最親密的伙伴,無(wú)論你長(zhǎng)到多大,無(wú)論你遇到什么困難,都要記?。何覀冇肋h(yuǎn)都深深?lèi)?ài)你,都會(huì)全力支持你。”
季老師的這一做法不僅得到該校其他學(xué)院輔導(dǎo)員的效仿,也得到武漢大學(xué)、山東大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京師范大學(xué)等100多所高校同行的肯定。