自己上班開(kāi)的是平衡車(chē)，孩子上學(xué)有軟件保駕護(hù)航，還有機(jī)器人陪伴孩子成長(zhǎng)……記者從我省多家軟件以及智能設(shè)備制造企業(yè)了解到，通過(guò)發(fā)掘老百姓的潛在需求，不少企業(yè)開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品，迅速得到了市場(chǎng)的認(rèn)同。

平衡車(chē)周邊產(chǎn)品 夾縫中迅速成長(zhǎng)

　　“產(chǎn)品還沒(méi)發(fā)布，訂單已有幾十單了。”昨天，來(lái)自福州的創(chuàng)業(yè)者林峰明告訴記者，他的平衡車(chē)周邊產(chǎn)品已經(jīng)有不少人來(lái)“跪求”了。

　　“平衡車(chē)的市場(chǎng)，基本上屬于創(chuàng)造出來(lái)的市場(chǎng)。”林峰明說(shuō)，在目前的需求碎片化時(shí)代，企業(yè)還要能夠創(chuàng)造顧客需求。因此，平衡車(chē)在汽車(chē)、自行車(chē)等夾縫中成長(zhǎng)起來(lái)，而平衡車(chē)周邊產(chǎn)品制造也慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，主打客戶(hù)定制需求。他的產(chǎn)品可以讓手機(jī)變成車(chē)鑰匙，鎖車(chē)后如果移動(dòng)平衡車(chē)，車(chē)輛會(huì)震動(dòng)并鳴笛報(bào)警，手機(jī)也會(huì)收到報(bào)警通知。林峰明要做的就是將這些功能細(xì)化，并按照客戶(hù)的需求定做護(hù)具等產(chǎn)品，讓車(chē)主上街更“拉風(fēng)”。

發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)“痛點(diǎn)” 安保軟件受捧

　　“如果有一款軟件能夠?qū)崟r(shí)查看到幼兒園里的孩子們現(xiàn)在在干嗎，你會(huì)下載嗎？”廈門(mén)神州鷹軟件公司的黃朝霞告訴記者，在剛剛舉行的中國(guó)云棲大會(huì)上，他們公司最近開(kāi)發(fā)的一款軟件備受好評(píng)，目前已在全國(guó)鋪開(kāi)了，僅在我省就有數(shù)千家幼兒園使用。

　　記者看到了這款軟件，打開(kāi)界面，就能跟蹤到孩子所在幼兒園的各個(gè)角落的攝像頭，實(shí)時(shí)查看孩子的安全狀況。不僅如此，如果孩子是老人或者日托班老師接送的，那么在孩子進(jìn)入幼兒園后，軟件系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)抓拍孩子的兩張照片發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)里，一張是近景，一張是全景。放學(xué)時(shí)，如果老師覺(jué)得來(lái)接孩子的人比較陌生，系統(tǒng)也會(huì)拍攝此人的照片供家長(zhǎng)辨認(rèn)，核對(duì)無(wú)誤后才能接孩子。除了安防上的功能外，孩子一家人還能通過(guò)軟件管理接送日程、共享照片等。

機(jī)器人“大白”陪伴孩子成長(zhǎng)

　　如果小朋友的成長(zhǎng)路上，有一個(gè)像哆啦A夢(mèng)這樣的機(jī)器人陪伴，將會(huì)是一段難以忘懷的經(jīng)歷。正是出于這樣的初心，日本東京大學(xué)畢業(yè)的郭長(zhǎng)坤回到福建后，在廈門(mén)創(chuàng)辦了一家公司，研發(fā)陪護(hù)機(jī)器人。

　　郭長(zhǎng)坤告訴記者，他們研發(fā)的陪護(hù)型機(jī)器人，是利用大數(shù)據(jù)，將海量的應(yīng)用場(chǎng)景信息植入，并且在機(jī)器人身上安裝傳感器等，比如通過(guò)攝像頭觀察小朋友的情緒，通過(guò)傳感器感知小朋友的體溫，如果發(fā)現(xiàn)小朋友情緒不好了，就會(huì)和小朋友對(duì)話(huà)，“有點(diǎn)像《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里面的大白”。而等到小朋友情緒恢復(fù)了，就會(huì)主動(dòng)與小朋友互動(dòng)，比如背唐詩(shī)、做算術(shù)習(xí)題。郭長(zhǎng)坤說(shuō)，發(fā)掘用戶(hù)碎片化的潛在需求變得越來(lái)越重要。（記者 楊陽(yáng)）