某基金會(huì)調(diào)查顯示,目前英國中學(xué)理科生的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷嚴(yán)重匱乏。
調(diào)查選擇的對(duì)象是4018名14-18歲的中學(xué)生,其中有2000多名已經(jīng)參加了中等教育證書的考試。其中,有29%的學(xué)生稱他們?cè)趯W(xué)校幾乎沒有親手完成過某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),有些人甚至從沒有進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室。注重理論而忽略實(shí)踐,這樣的教學(xué)方法顯然是不可取的。該基金會(huì)稱,學(xué)校應(yīng)至少每兩周為學(xué)生提供一次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),但調(diào)查中只有45%的學(xué)生達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,有58%的學(xué)生認(rèn)為自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的次數(shù)太少,希望能得到更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。有22%的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的成果并不滿意,稱做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候常常是跟著老師的指令來,并沒有真正理解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ顝?qiáng)的是選擇了理化生全部三門理科課程的學(xué)生,有83%的學(xué)生曾親手做過難度較高、過程較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),而只選擇了某一門理科課程的學(xué)生中只有62%有過嘗試復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷。
調(diào)查還顯示出,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc生活背景也有著直接聯(lián)系。貧困地區(qū)的學(xué)生中只有36%表示自己每個(gè)月能有一次實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),而富裕地區(qū)的學(xué)生中有54%都達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
教育專家稱,調(diào)查中學(xué)生表現(xiàn)出的對(duì)科學(xué)渴望和熱情是令人欣慰的,稱動(dòng)手實(shí)驗(yàn)確實(shí)能夠幫助他們更好的理解理論知識(shí)。但是專家指出,目前有四分之一的學(xué)生幾乎沒有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),這對(duì)于理科學(xué)習(xí)是非常不利的,學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每兩周至少有一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)此,專家表示將會(huì)與其他組織合作,提供資金以改善學(xué)生的實(shí)驗(yàn)條件。