回國(guó)就業(yè)已成為當(dāng)下中國(guó)留學(xué)生的主流職業(yè)選擇。近日發(fā)布的《中國(guó)國(guó)際學(xué)校報(bào)告藍(lán)皮書（2016）》顯示，中國(guó)留學(xué)生在海外完成學(xué)業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃方面，選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”的比例遠(yuǎn)高于“海外創(chuàng)業(yè)”。

　　該報(bào)告同時(shí)對(duì)中國(guó)國(guó)際學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、北京地區(qū)國(guó)際學(xué)校學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了調(diào)查分析。在進(jìn)行抽樣調(diào)查的309所國(guó)際學(xué)校中，民辦國(guó)際學(xué)校比例接近一半，是當(dāng)前中國(guó)國(guó)際學(xué)校發(fā)展中的主要力量。

選擇回中國(guó)就業(yè)比例高于海外創(chuàng)業(yè)

　　《中國(guó)國(guó)際學(xué)校報(bào)告藍(lán)皮書（2016）》顯示，美英仍然是中國(guó)學(xué)生的主要留學(xué)目的地國(guó)。而中國(guó)留學(xué)生海外完成學(xué)業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃方面，選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”的比例遠(yuǎn)高于“海外創(chuàng)業(yè)”。

　　具體數(shù)據(jù)為回國(guó)創(chuàng)業(yè)27.3%、海外創(chuàng)業(yè)11.3%；計(jì)劃回中國(guó)就業(yè)的稍高于選擇海外就業(yè)的，其中，回國(guó)工作的占19.6%，選擇海外就業(yè)的占16.1%；此外，也有超過(guò)1/4（25.6%）的人選擇“沒(méi)考慮過(guò)”。

　　通過(guò)不同年級(jí)之間的對(duì)比，小學(xué)生選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”和“沒(méi)考慮過(guò)”的比例分別為30.5%、31.9%,均高于初中生和高中生。高中生選擇“回國(guó)工作”和“海外就業(yè)”的比例均高于小學(xué)生和初中生。選擇海外創(chuàng)業(yè)方面的則是初中生最高，為14%，高中生最低，為10%。

　　根據(jù)此前中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）發(fā)布的《2016中國(guó)海歸就業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，從1978年到2015年底，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)404.21萬(wàn)人，221.86萬(wàn)人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展。

　　其中，2014年，留學(xué)回國(guó)人數(shù)達(dá)到36.48萬(wàn)人次，比2013年增加了1.13萬(wàn)人次，增長(zhǎng)了3.20%。報(bào)告認(rèn)為，這與全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)高度吻合。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響力的不斷擴(kuò)大，中國(guó)國(guó)內(nèi)各類經(jīng)濟(jì)主體為“海歸”提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，海歸回國(guó)將成為趨勢(shì)。

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，大部分受訪企業(yè)在招聘時(shí)更傾向于聘用海歸，僅39.5%的企業(yè)在招聘時(shí)沒(méi)有明顯區(qū)別，這表明海歸群體在回國(guó)就業(yè)過(guò)程中仍存在一定優(yōu)勢(shì)。

　　此外，從不同類型單位對(duì)招聘海歸的傾向性來(lái)看，事業(yè)單位在招聘時(shí)對(duì)海歸人士沒(méi)有任何偏好。而隨著單位性質(zhì)的變化，有82.5%的單位均在一定程度上對(duì)海歸員工采取了傾斜性待遇。

　　其中，50%的國(guó)企表示會(huì)讓海歸員工進(jìn)入更核心的崗位，外資企業(yè)對(duì)海歸員工的特殊待遇相對(duì)分化，相比之下，更傾向于招聘海歸的單位，如民營(yíng)企業(yè)、海歸創(chuàng)業(yè)民營(yíng)企業(yè)則會(huì)為海歸員工提供更豐富的優(yōu)惠待遇。

　　同時(shí)，CCG調(diào)查表明，在出國(guó)留學(xué)的專業(yè)選擇方面，商學(xué)類、藝術(shù)類、工程技術(shù)類位居前三位，分別占比23.7%、15.8%、10.1%，IT類、語(yǔ)言類、財(cái)經(jīng)類緊隨其后，占比在7%以上，選擇人文社會(huì)科學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類、自然科學(xué)類的比例相對(duì)較低。

非海歸父母更愿讓孩子接受國(guó)際學(xué)校教育

　　中國(guó)留學(xué)低齡化趨勢(shì)日趨顯著。根據(jù)此前由新東方發(fā)布的《2016-2017留學(xué)考試年度報(bào)告》顯示，2005年來(lái)美讀中學(xué)的總體人數(shù)65人，到2015年，來(lái)美讀中學(xué)的總體人數(shù)上漲到46069人。短短10年間，出國(guó)讀中學(xué)的學(xué)生人數(shù)上漲700倍。

　　CCG研究結(jié)果表明，非海歸背景的父母更愿讓孩子接受國(guó)際學(xué)校的教育，在一定程度上反映了家長(zhǎng)教育觀念的變化。

　　在國(guó)際學(xué)校學(xué)生的家庭背景方面，父母均是海歸的占4.5%，僅父親是海歸的占4.1%，僅母親是海歸的占2.0%，父母均不是海歸的占89.4%。

　　分年級(jí)來(lái)看，父母均不是海歸的占比均在79%以上，其中，初中、高中的學(xué)生的父母為非海歸的比例高達(dá)90%以上。

　　但在出國(guó)留學(xué)意向所受影響因素方面，學(xué)生自身的判斷力居于第一重要的位置，占70.7%；家長(zhǎng)的影響占53.3%；此外，社會(huì)觀念的影響占30.9%，同學(xué)和老師的影響占15.9%；媒體的影響以及其他方面的影響占比較小，分別占5.8%、4.2%。

　　隨著電視劇《小別離》的熱播，中國(guó)小留學(xué)生群體連同低齡留學(xué)現(xiàn)象再度成為公共話題。“人身安全和財(cái)產(chǎn)安全”成為中國(guó)留學(xué)生家庭最為關(guān)注的問(wèn)題。

　　報(bào)告認(rèn)為，這類留學(xué)群體年齡較小、對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知度不高、生活自理能力較差、自我控制能力較弱等特征，導(dǎo)致各種問(wèn)題和矛盾逐步顯現(xiàn)。

　　因此，應(yīng)該進(jìn)一步完善政府在低齡留學(xué)人群的監(jiān)管與服務(wù)。目前中國(guó)政府在留學(xué)生管理與服務(wù)方面仍以大學(xué)生及以上的留學(xué)人群為主，對(duì)低齡留學(xué)人群的監(jiān)管與服務(wù)仍處空白。

　　政府有關(guān)部門有必要將低齡留學(xué)生納入到管理和服務(wù)的主要范疇，為其構(gòu)建“安全網(wǎng)”，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)和維護(hù)國(guó)家名譽(yù)。

　　其次，他們之前若在中國(guó)國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際學(xué)校，該學(xué)校同樣也應(yīng)發(fā)揮國(guó)際學(xué)校聯(lián)系海內(nèi)外的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的能力。

　　國(guó)際學(xué)?？梢栽趯⒘魧W(xué)生送出去之后，提供好的后續(xù)服務(wù)，積極為留學(xué)人員構(gòu)建與中國(guó)國(guó)內(nèi)溝通的固定渠道，通過(guò)舉辦培訓(xùn)會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)、交流活動(dòng)、晚會(huì)等多種方式保持與留學(xué)生的溝通和跟蹤服務(wù)，使國(guó)際學(xué)校的教學(xué)始終保持與留學(xué)生需求的同步，更好地為有意愿出國(guó)的學(xué)生提供針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)和服務(wù)。

中國(guó)國(guó)際學(xué)校中民辦校占近一半 將成發(fā)展主力

　　隨著中國(guó)留學(xué)低齡化成為趨勢(shì)，為中等教育階段學(xué)生出國(guó)留學(xué)做初期準(zhǔn)備的國(guó)際學(xué)校，受到中國(guó)家庭越來(lái)越多的青睞，“一考定終身”、“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的教育模式正在成為歷史。

　　《中國(guó)國(guó)際學(xué)校報(bào)告藍(lán)皮書（2016）》報(bào)告顯示，目前，中國(guó)有國(guó)際學(xué)校661所，主要集中在北京、上海、廣東、浙江、江蘇等東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

　　報(bào)告稱，此次參與抽樣調(diào)查的309所國(guó)際學(xué)校中，民辦國(guó)際學(xué)校比例接近一半，是當(dāng)前中國(guó)國(guó)際學(xué)校發(fā)展中的主要力量。

　　同時(shí)報(bào)告以國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和接收學(xué)生人群為依據(jù)，將中國(guó)國(guó)內(nèi)中等教育國(guó)際學(xué)校分成三類：面向外籍人員和港澳臺(tái)胞的國(guó)際學(xué)校、公立學(xué)校的國(guó)際部以及民辦的國(guó)際學(xué)校，并分別預(yù)判了三類學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)。

　　中國(guó)現(xiàn)有面向外籍人員的國(guó)際學(xué)校122所，占中等教育國(guó)際學(xué)?？偭康?8.5%。此類學(xué)校由于只能招收外籍學(xué)生的限制和嚴(yán)格的政策規(guī)定，短時(shí)間內(nèi)很難有大的突破，數(shù)量將在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。

　　但隨著中國(guó)加快外籍高層次人才及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的引進(jìn)力度，未來(lái)一段時(shí)間，對(duì)外籍子女國(guó)際學(xué)校的需求仍將平穩(wěn)增加。

　　藍(lán)皮書顯示，公立學(xué)校國(guó)際部共218所，占總量的33.0%。公立學(xué)校憑借較好的教育基礎(chǔ)和資源，有出國(guó)意向的學(xué)生愿意選擇公立學(xué)校的國(guó)際部作為出國(guó)留學(xué)的跳板。

　　但2005年至2013年，公立學(xué)校國(guó)際部發(fā)展迅速引發(fā)了社會(huì)對(duì)教育主權(quán)與教育公平的爭(zhēng)議，教育部門對(duì)公立學(xué)校國(guó)際部的政策也不斷收緊，如2014年北京市教委明確表示不再審批新的高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

　　目前，公立學(xué)校的國(guó)際部正在出現(xiàn)與本部教育體系剝離、自行發(fā)展的新趨勢(shì)。對(duì)于公立學(xué)校國(guó)際部轉(zhuǎn)民辦，學(xué)校身份的界定、教師身份的界定、投資問(wèn)題仍會(huì)存在不清晰的問(wèn)題。

　　中國(guó)現(xiàn)有民辦國(guó)際學(xué)校321所，占總量的48.6%。藍(lán)皮書認(rèn)為，2010年之后，國(guó)際學(xué)校需求旺盛，公立學(xué)校國(guó)際部備受爭(zhēng)議而面臨整頓，民辦國(guó)際學(xué)校更加受到市場(chǎng)的關(guān)注，進(jìn)入穩(wěn)步增長(zhǎng)階段。

　　考慮到目前留學(xué)市場(chǎng)和國(guó)際教育市場(chǎng)上對(duì)高水平的國(guó)際教育的需求，民辦國(guó)際學(xué)校未來(lái)仍有很大的發(fā)展空間，將繼續(xù)保持穩(wěn)步增長(zhǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。