最主要的是孩子的壓力非常大,一年級小朋友每天就有很多作業(yè),而且很重視成績。而且孩子沒有自由活動時(shí)間,考慮“安全”問題,學(xué)生下課不能去操場玩耍,每天只有在15分鐘做操時(shí)間才能運(yùn)動。
“我想給孩子一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境,不希望她太小就背負(fù)學(xué)習(xí)壓力”,Linda說,“我們不要求她讀博士、當(dāng)狀元、上名校,只希望她形成良好的行為習(xí)慣”。考慮到孩子將來會出國讀書,于是英語環(huán)境好的雙語學(xué)校又進(jìn)入了他們的擇校范圍。
雙語學(xué)校究竟哪里出了問題?
為了女兒上學(xué),Linda一家搬到了郊區(qū)。多次探校之后,她選擇了北京一個(gè)雙語學(xué)校的分校。
起初Linda和女兒對這個(gè)學(xué)校都非常滿意,因?yàn)樗娴淖龅搅俗鹬睾⒆尤姘l(fā)展,“是一個(gè)有濃厚西式教學(xué)氛圍的學(xué)校”。因?yàn)長inda大學(xué)是英語專業(yè),以前也多次出國考察訪學(xué),對國外的教育有一定的了解,“這個(gè)學(xué)校的老師整體很負(fù)責(zé),課堂氣氛很活躍”。