《報(bào)告》認(rèn)為,低齡留學(xué)生須面對(duì)心理問(wèn)題和產(chǎn)生抑郁情緒的風(fēng)險(xiǎn)。心理專(zhuān)家指出,分離焦慮、前途焦慮、文化差異等因素,是導(dǎo)致小留學(xué)生可能產(chǎn)生抑郁情緒的原因。
在美國(guó)洛杉磯提供心理咨詢(xún)服務(wù)的張馨芳(Hsing-Fang Chang)在接受《紐約時(shí)報(bào)》采訪時(shí)指出,低齡留學(xué)生的價(jià)值觀和是非觀還沒(méi)有完全形成,面對(duì)新的環(huán)境時(shí)通常缺乏獨(dú)自應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和管理情緒的能力,容易引發(fā)一系列校園暴力問(wèn)題。張馨芳曾接待過(guò)多個(gè)患有抑郁癥的低齡留學(xué)生。
香港《南華早報(bào)》認(rèn)為,近年越來(lái)越多的中國(guó)少年前往美國(guó)讀中學(xué),接受西方教育,希望在美國(guó)讀完高中后能入讀好大學(xué)。然而,追求“美國(guó)夢(mèng)”有時(shí)可能成為噩夢(mèng)——由于沒(méi)有父母管教,加上思想還未成熟,很多孩子會(huì)惹上麻煩,甚至鋃鐺入獄。
讓孩子從國(guó)內(nèi)全包式教養(yǎng)中“斷奶”
現(xiàn)年18歲的李俊恒(音)告訴《南華早報(bào)》,很多中國(guó)學(xué)生到國(guó)外后會(huì)對(duì)那里的生活環(huán)境感到意外,如要用一個(gè)詞來(lái)形容美國(guó)的生活,那就是“自由”。
《南華早報(bào)》提到,對(duì)低齡留學(xué)生而言,語(yǔ)言是最大的困難,語(yǔ)言不通上課會(huì)很吃力,如果遲遲未能適應(yīng),久而久之就會(huì)產(chǎn)生逃避和厭學(xué)的心理,很難和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交上朋友,整天只流連在中國(guó)人的圈子里,最終成為學(xué)校生活中的“邊緣人”。