­　　在國(guó)家招考改革這盤大棋中，先行一步的上海探索高考新政，能否在高校辦學(xué)自主權(quán)、高中教育教學(xué)、考生權(quán)益、社會(huì)公平等各方面的權(quán)衡中，走出一招好棋，真正實(shí)現(xiàn)“在座者皆贏”?

­　　大學(xué)得到了自己想要的嗎?

­　　將于2017年開始實(shí)施的新高考改革置于全國(guó)棋局中，上海與浙江先行先試，探索出文理不分科、一年多考、綜合評(píng)價(jià)錄取等新措施。今年第一季度，各地新高考改革方案密集出臺(tái)，北京、遼寧、河北、貴州、湖南、海南、廣西、甘肅陸續(xù)公布實(shí)施方案，目前全國(guó)公布方案的省區(qū)市已達(dá)16個(gè)，其他省區(qū)市方案也將于年內(nèi)公布。一系列方案的出臺(tái)顯示出“全面系統(tǒng)的招生考試改革”已初具雛形，進(jìn)入實(shí)際操作階段。

­　　這其中，作為招生主體的大學(xué)，無(wú)疑在方案制定、實(shí)施過程中，具有較大話語(yǔ)權(quán)。他們是否得到了自己想要的?今年，復(fù)旦綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)方案與去年基本一致，校長(zhǎng)助理、招辦負(fù)責(zé)人丁光宏教授坦言，高考招生選拔人才的基本理念是，高考成績(jī)是重要標(biāo)準(zhǔn)，但不希望成為唯一標(biāo)準(zhǔn)。去年學(xué)校曾進(jìn)行一次有趣的調(diào)查：將歷年來(lái)自主招生選拔的學(xué)生與一般普通本科批次入選的學(xué)生進(jìn)行同樣范圍樣本的比對(duì)追蹤，結(jié)果發(fā)現(xiàn)——前者較后者進(jìn)校高考成績(jī)低了10到20分，然而入學(xué)后，前者的平均學(xué)習(xí)成績(jī)較后者高出一到兩個(gè)檔次。此外，無(wú)論是在校內(nèi)參加創(chuàng)新活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，還是海外高校研究生錄取比例、就業(yè)方面，前者也均有優(yōu)勢(shì)。“十多年的觀察發(fā)現(xiàn)，在選拔人才時(shí)，高考成績(jī)重要，但取得成績(jī)的過程同樣重要。”他說。

­　　上海交大招辦主任鄭益慧教授表示，在連續(xù)實(shí)施綜合評(píng)價(jià)錄取的過程中，交大各大專業(yè)向綜評(píng)渠道全開放。作為高水平大學(xué)，對(duì)于綜合評(píng)價(jià)錄取模式非常歡迎，不僅可以更全面地考量學(xué)生綜合素質(zhì)，而且可以在單一考分之外找到真正適合學(xué)校的學(xué)生，而同時(shí)，考生也可以找到真正適合自己的學(xué)校。“雙向選擇，相互適合”，彼此符合一種特屬性甚至專屬性，這是學(xué)校與學(xué)生都樂見的。從更高層面講，這是為高校更好培養(yǎng)人才、學(xué)生更好發(fā)展成才創(chuàng)造了更好的基本條件。

­　　業(yè)內(nèi)人士指出，高校人才選拔及招生方式的發(fā)展，意味著其辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大，然而僅僅這樣是不夠的。與此同時(shí)，還需要機(jī)制上給予高校不斷向上發(fā)展的動(dòng)力，而一本二本批次合并錄取，也將是“刺激”之一。滬上一所傳統(tǒng)意義上的211高校招辦負(fù)責(zé)人坦言，一、二本合并，模糊了以往所謂“重點(diǎn)大學(xué)”的身份，不再給高校人為地貼上標(biāo)簽。從今后看，這是為“學(xué)科專業(yè)投檔模式”做鋪墊，也就是未來(lái)對(duì)專業(yè)的選擇可能勝于對(duì)學(xué)校的選擇。

　　據(jù)他判斷，在這種趨勢(shì)下，名校某些相對(duì)較弱的專業(yè)招生，也有可能比不上某些特色院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。在上海高校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的過程中，各校所謂排名從“一列縱隊(duì)”變?yōu)?ldquo;多路縱隊(duì)”，有的高校就能在某些特色學(xué)科建設(shè)上拔得頭籌。他說，“這其實(shí)也是發(fā)揮‘指揮棒’作用，通過招考改革的新變化，給名優(yōu)專業(yè)以更好回報(bào)，而讓一些‘濫專業(yè)’面臨被淘汰的壓力。”顯然，以往這種“濫專業(yè)”還能通過校內(nèi)服從調(diào)劑而招到生源，改革后恐怕在填報(bào)時(shí)就會(huì)少人問津。