地理

　　重視解決實(shí)際問題

　　武漢外校高三地理備課組組長(zhǎng)張義新

　　【備考建議】

　　與2017年相比，新考綱有兩個(gè)細(xì)節(jié)變化：第一，增加了要求目標(biāo)，如將“描述和闡釋地理事物”變化為“描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律”，要求能夠用間接的文字語言、圖形語言或其他方式描述地理基本原理與規(guī)律的要點(diǎn)。

　　第二，去掉和改變不容易考察的要求目標(biāo)，如將“論證和探討地理問題”的第二層次要求中的“能夠體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀”去掉。

　　地理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)仍然要放在備考第一位；第二位就是學(xué)生理解能力、讀圖能力、思維能力、解決問題能力的培養(yǎng)；第三位是學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。

物理

　　注意規(guī)范答題練習(xí)

　　武漢六中高三物理備課組組長(zhǎng)劉德華

　　【備考建議】

　　首先，注意計(jì)算能力的訓(xùn)練，2017年的高考物理試卷的計(jì)算量比較大，學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不能用計(jì)算器，加強(qiáng)運(yùn)算速度的訓(xùn)練。其次，學(xué)生應(yīng)將物理知識(shí)劃分成一個(gè)個(gè)的板塊，根據(jù)自己的情況，將各板塊進(jìn)行突破。特別是易得分的知識(shí)點(diǎn)要完全掌握，例如選修部分（選擇題、計(jì)算題），力學(xué)實(shí)驗(yàn)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)，萬有引力定律及應(yīng)用（選擇題），交流電（選擇題）等。第三、規(guī)范答題可以使學(xué)生在運(yùn)算正確的情況下得到滿分，出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤時(shí)盡量多得分。

化學(xué)

　　注重圖表等信息的提取

　　江岸區(qū)中學(xué)教研室化學(xué)教研員張自強(qiáng)

　　【備考建議】

　　首先，訓(xùn)練要保證，歸納和總結(jié)要跟上。特別是題型的訓(xùn)練，要?dú)w納和總結(jié)知識(shí)的應(yīng)用方法和途徑、解題方法和解題模式（套路）的形成。

　　第二、通過訓(xùn)練降低對(duì)陌生化學(xué)情景的恐懼心理。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)和訓(xùn)練中，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)、化學(xué)理論的內(nèi)在規(guī)律的理解和思考（舉一反三）。

　　第三、要能夠用規(guī)范、精確、科學(xué)的文字進(jìn)行表述（如實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约盎瘜W(xué)原理闡述等）。

　　最后、要注重對(duì)圖表、圖像等信息的提取及繪制訓(xùn)練。

生物

　　關(guān)注生命科學(xué)熱點(diǎn)

　　武漢六中高三生物備課組組長(zhǎng)洪艷萍

　　【備考建議】

　　復(fù)習(xí)時(shí)要回歸教材，利用思維導(dǎo)圖建立主干知識(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教材中核心概念的解讀，重視教材里的導(dǎo)言，旁欄的思考題及小資料，課后習(xí)題思維拓展等相關(guān)信息。其次，要關(guān)注科學(xué)史的復(fù)習(xí)，對(duì)教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析。實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)重在分析、對(duì)比、判斷、演繹推理，不能停留在實(shí)驗(yàn)結(jié)論的記憶，重在理性思維的訓(xùn)練，同時(shí)關(guān)注文字表述能力的提高。第三、關(guān)注生命科學(xué)熱點(diǎn)問題，如寨卡病毒、細(xì)胞自噬、腫瘤免疫療法、基因編輯等。