2016北京高考語(yǔ)文作文題點(diǎn)評(píng)：突出基礎(chǔ)性和開放性
2016年北京高考作文題，其選擇性依然保持不變：微寫作三選一，大作文二選一。在此前提下，還有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):
首先是基礎(chǔ)性，三道微寫作題目分別考查了描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感等基本的表達(dá)能力；大寫作考查了中學(xué)常練的兩種基本文體：議論文、記敘文。特別需要關(guān)注的是微寫作與大寫作的題目要求都十分具體、清晰地體現(xiàn)了其基礎(chǔ)性的要求。微寫作題目的要求分別為：“條理清晰，言之有物”“言之成理，自圓其說”；大寫作題目的具體要求是：“從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理”（題目一），“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫”（題目二）。這些要求應(yīng)該說都強(qiáng)調(diào)了寫作表達(dá)的基本能力。
另外，2016年作文要具有指導(dǎo)性與導(dǎo)向性。題目①延續(xù)了2015年作文命題采用的“讀寫結(jié)合”形式，并在此基礎(chǔ)上作出新的嘗試。2015年由“梅花”引出一個(gè)“物”，命制而成話題作文，2016年的作文題目①則在考查考生理解文本所記述的老腔演出“撼人胸腑”這一現(xiàn)象深層原因的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生觀點(diǎn)，再由此“說開去”。這個(gè)題目既考查了學(xué)生對(duì)文本理解的深度，也要求考生聯(lián)系自己的生活，表達(dá)自己對(duì)相關(guān)文化現(xiàn)象的思考與見解。這使閱讀與寫作之間的聯(lián)系更加緊密、更有深度。
作文題目②要求考生敘寫自己與“神奇的書簽”為伴的故事，要求考生大膽發(fā)揮想象，并聯(lián)系生活實(shí)際。這讓考生在發(fā)揮想象力的同時(shí)表現(xiàn)其創(chuàng)造能力，但又杜絕學(xué)生憑空無據(jù)的想象，強(qiáng)調(diào)想象的合理性。從積極的角度說，作文題目的表述內(nèi)容與要求都對(duì)學(xué)生寫作具有指導(dǎo)與引導(dǎo)意義。
再有，2016年的兩道作文題目，分別考查了議論文與記敘文的寫作。這使每個(gè)題目的考查指向更為明確清晰，同時(shí)也為不同考生發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)留有空間。
總的說來，2016年的北京高考作文題，無論是微寫作、還是大寫作，都突出了基礎(chǔ)性、開放性。而題目的基礎(chǔ)性、開放性特點(diǎn)，可以說對(duì)語(yǔ)文教學(xué)具有積極的導(dǎo)向作用，其中也蘊(yùn)含著對(duì)教學(xué)的修正意義。
點(diǎn)評(píng)專家:北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 黃玉慧
- 相關(guān)閱讀:
- 鐘揚(yáng)教授“獻(xiàn)給未來上海的禮物”：曾想上海海邊種滿紅樹林2017-09-25
- 新聞 娛樂 福建 泉州 漳州 廈門
-
- 如何替行動(dòng)不便老人用醫(yī)保開藥？國(guó)家醫(yī)保局解答
2025-10-09 09:20 - 杭州99元假期“短托養(yǎng)老”，讓子女省心、老人舒心
2025-10-09 09:20 - 國(guó)慶中秋假期全國(guó)2700余場(chǎng)大型活動(dòng)安全順利
2025-10-09 09:18 - 海南省擬任干部人選公告
2025-10-09 09:11 - 蘇丹軍方宣布奪回法希爾市兩處軍事重地
2025-10-08 11:38 - 厄瓜多爾總統(tǒng)車隊(duì)遇襲 總統(tǒng)未受傷
2025-10-08 11:38 - 俄外長(zhǎng)：絕不接受域外國(guó)家在阿富汗部署軍事設(shè)施
2025-10-08 11:37
- 如何替行動(dòng)不便老人用醫(yī)保開藥？國(guó)家醫(yī)保局解答
- 猜你喜歡:
-
2025年德州中考成績(jī)查詢?nèi)肟?德州市教育局網(wǎng)站2025-07-02上海虹口區(qū)區(qū)長(zhǎng)呂鳴一行走訪調(diào)研高頓2024-07-182024安徽高考一分一段表：最新安徽高考成績(jī)分檔表2024-06-25
- 評(píng)論(2016北京高考語(yǔ)文作文題點(diǎn)評(píng)：突出基礎(chǔ)性和開放性)已有0條評(píng)論