閩南網(wǎng)5月29日訊 20年，這是一個(gè)孩子長(zhǎng)大的時(shí)間，你可以親昵地喊她“春蕾”。

　　1995年，泉州市婦聯(lián)開(kāi)始實(shí)施“春蕾計(jì)劃”，幫助失學(xué)、輟學(xué)女童重返校園。不論多少空洞浮華的贊美，都不及這組數(shù)據(jù)來(lái)得動(dòng)人——

　　從1995年開(kāi)始，4萬(wàn)多名春蕾女孩受到資助；1995年至2013年，泉州各級(jí)婦聯(lián)收到捐款1687萬(wàn)元。

　　每一個(gè)個(gè)人的決定，其實(shí)都會(huì)影響到他（她）的同代人，每一代的決定，都會(huì)影響到他（她）的下一代。愛(ài)，從來(lái)少不了責(zé)任。

　　今年兒童節(jié)期間，泉州市婦聯(lián)又將評(píng)選、表彰一批優(yōu)秀春蕾女生。在婦聯(lián)的牽線搭橋中，不少在困境中的孩子，遇到了生命里的甘霖。她們有共同的名字——春蕾女孩，每一朵春蕾的綻放，都長(zhǎng)出了“愛(ài)”的模樣。

　　20年，很多女孩長(zhǎng)大了開(kāi)花了，她們接過(guò)愛(ài)心接力棒，滋養(yǎng)其他需要幫助的春蕾們。愛(ài)的循環(huán)和傳遞，讓人看到了美好世界的溫情脈脈。

　　生命這個(gè)杯子的體量就這么大，要想生命之燈變得更亮，很簡(jiǎn)單，加兩根燈芯就亮了，但是亮的時(shí)間比別人短。還有一種方式，就是做大心量，存放更多陽(yáng)光和溫暖。你暖了自己，更照亮了別人的路，何樂(lè)而不為呢？

麗月在課堂上授課

　　她是春蕾女孩彭麗月

　　最苦的時(shí)候，李姐姐出現(xiàn)了

　　“她告訴我，努力才能改變命運(yùn)?，F(xiàn)在我成為一名老師，要把愛(ài)傳遞下去”

　　在泉州第二中心小學(xué)，彭麗月老師正給孩子們上數(shù)學(xué)課，今年是她工作的第二年。十多年前，當(dāng)彭老師還是一名小學(xué)生時(shí)，她過(guò)得艱難而糾結(jié)，但因?yàn)橐晃唤憬?，她?jiān)定地相信，努力可以改變命運(yùn)。

　　2002年的夏天，爸爸病逝，從那時(shí)起，右腿有殘疾的媽媽不得不到處打零工，來(lái)養(yǎng)活她和哥哥?？墒且?yàn)橛彝炔槐?，母親只能做些簡(jiǎn)單的計(jì)件工作，一家人勉強(qiáng)度日。

　　最困難的這一年，德化縣婦聯(lián)摸底中了解了麗月的情況，并牽線南安梅山的李女士。李女士得知麗月的情況后，愿意資助她從初中到高中的學(xué)費(fèi)。

　　從此，麗月多了一位李姐姐，不僅給她金錢(qián)上的幫助，也在生活中給了她不少鼓勵(lì)。初中畢業(yè)時(shí)，麗月再次面臨艱難的選擇：是輟學(xué)提早工作幫母親減輕負(fù)擔(dān)，還是頂著經(jīng)濟(jì)的壓力繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)候，李姐姐跟麗月說(shuō)的一句話，讓她一直記到現(xiàn)在：“命運(yùn)是掌握在自己手中的，只有自己努力，才能改變命運(yùn)。”這份鼓勵(lì)，讓猶豫中的麗月找到了出路。2009年，麗月如愿考上了泉州師范學(xué)院，2013年通過(guò)了教師招考，成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。就像李姐姐說(shuō)的那樣，麗月真的改變了自己的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在，麗月和哥哥都有一份不錯(cuò)的工作，她把大學(xué)時(shí)的貸款還清了。一直到現(xiàn)在，麗月每年都還會(huì)到德化縣婦聯(lián)和李姐姐家去看望她們，李姐姐就像她的親姐姐，有歡樂(lè)有煩惱，都會(huì)互相傾訴。麗月說(shuō)，她會(huì)帶著心中的感恩，把愛(ài)傳遞！

　　她是春蕾女孩培英

　　那份百家飯，讓愛(ài)更有力量

　　“我是不幸的，也是幸運(yùn)的。感謝好心人的愛(ài)心大接力，我想幫助和我一樣的孩子”

　　從福州到德化蓋德，坐了幾個(gè)小時(shí)的班車(chē)，中間還要轉(zhuǎn)車(chē)，絲毫沒(méi)有讓培英覺(jué)得疲倦，回家山路上一蹦一跳，像個(gè)活潑的小兔子。大伯蹣跚著出來(lái)迎接，鄰居家的黃老伯和阿婆也迎了出來(lái)：“回來(lái)啦！這個(gè)丫頭從小跟我們一起吃飯的。”

培英在老家為鄰居婆婆做家務(wù)

　　培英從小是吃著百家飯長(zhǎng)大的。在她2個(gè)月大時(shí)，媽媽離開(kāi)了家，杳無(wú)音信。爸爸患有胃癌，為了不給一貧如洗的家留下更多債務(wù)，在培英小學(xué)四年級(jí)時(shí)，用一根繩子結(jié)束了生命。從那時(shí)起，培英成了一個(gè)孤兒。

　　培英說(shuō)，她是不幸的，也是幸運(yùn)的。高中開(kāi)始，在德化縣婦聯(lián)的幫助下，培英成了一名春蕾女孩，與晉江的吳叔叔牽線。

　　2013年，培英步入了大學(xué)門(mén)檻，成為福建工程學(xué)院的學(xué)生。學(xué)費(fèi)申請(qǐng)了助學(xué)貸款，培英有空依舊打零工掙生活費(fèi)。每次開(kāi)學(xué)后一兩星期，培英總會(huì)收到婦聯(lián)阿姨們的通知：吳叔叔又給你打錢(qián)了。

　　如今的培英開(kāi)朗而堅(jiān)韌，她說(shuō)，以后想要跟吳叔叔和婦聯(lián)的阿姨們一樣，繼續(xù)把這個(gè)愛(ài)心接力棒傳下去，幫助更多和她一樣的孩子。

　　她是愛(ài)心媽媽鐘嵐

　　我和小虎牙，比母女還親呢

　　“我們總是不能做到完美，但是我們總是可以做到更好”

　　11歲的佳宜有一個(gè)檢察官媽媽?zhuān)瑫?huì)和她煲電話粥、寫(xiě)信、聊私房話。去年7月，晉江市婦聯(lián)、民政局舉辦了幫扶困境兒童行動(dòng)，晉江市人民檢察院的檢察官鐘嵐毫不猶豫地報(bào)名了。生活中，鐘嵐是一個(gè)10歲男孩的媽媽?zhuān)F(xiàn)在，她多了個(gè)新身份——佳宜的愛(ài)心媽媽。

鐘嵐為小佳宜檢查作業(yè)

　　照片上的佳宜有些拘謹(jǐn)，會(huì)是個(gè)怎么樣的孩子呢？第一次見(jiàn)面前，鐘嵐非常忐忑。從資料中，鐘嵐得知佳宜父母離異，父親早逝，和爺爺奶奶一起生活。那天，鐘嵐特地穿了一件素色的毛線外衣，讓自己看起來(lái)溫暖而親和。面前的小姑娘瘦小的個(gè)子，微黑的皮膚，可愛(ài)的小虎牙，張嘴笑時(shí)陽(yáng)光而美麗。

　　母女的感情，是在筆尖和信紙中慢慢升溫的。和佳宜處熟了后，鐘嵐有時(shí)把自己當(dāng)成小女孩，像閨蜜一樣把她的煩惱、無(wú)助，她的想法和對(duì)周遭世界的看法寫(xiě)信與佳宜分享。前兩封信都如泥牛入海，沒(méi)有回信，可鐘嵐會(huì)收到一兩條很短的短信：“你在干嗎呢”“希望你開(kāi)心”，有時(shí)是當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

　　原來(lái)小佳宜害羞了，她覺(jué)得自己語(yǔ)文不好，不知道怎么寫(xiě)信，換一種方式表達(dá)對(duì)愛(ài)心媽媽的喜歡呢。找到了突破口，鐘嵐會(huì)在信件里告訴佳宜學(xué)語(yǔ)文的感受，還給她買(mǎi)了許多課外書(shū)。春節(jié)前后，鐘嵐終于收到了佳宜的回信，用七種顏色寫(xiě)著學(xué)習(xí)的煩惱和開(kāi)心事，語(yǔ)義通順，情真意切，讓她頗為欣慰。每當(dāng)鐘嵐來(lái)看望佳宜時(shí)，兩人就粘在了一起，寸步不離。佳宜的爺爺不無(wú)感慨地說(shuō)：“這倆人，比母女還要親呢。”

　　當(dāng)了快一年的愛(ài)心媽媽?zhuān)妽拐f(shuō)，雖然有時(shí)工作忙碌錯(cuò)過(guò)一些活動(dòng)，有時(shí)回信不夠及時(shí)，但特別感謝婦聯(lián)的牽線搭橋，“我們總是不能做到完美，但是我們總是可以做到更好。”(海都記者 彭思思 謝明飛 田米 文/圖)