據(jù)教育部官網，近日，為貫徹落實國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組印發(fā)的《關于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》，教育部發(fā)布了《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》。

　　《方案》指出，為科學高效統(tǒng)籌學校新型冠狀病毒感染防控和教育教學工作，全力確保師生生命健康安全，持續(xù)保障學校正常秩序，高等學校不再開展全員核酸篩查，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測；沒有疫情的學校開展正常的線下教學活動；疫情流行期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高等學?？蓪嵤┓謪^(qū)管理。

　　《方案》要求，調整優(yōu)化校園檢測策略。高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內重點人員按照有關規(guī)定開展核酸或抗原檢測。除跨地區(qū)返校入學外，高等學校師生出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明。根據(jù)實際需要和當?shù)貤l件，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測，師生出入校門無須提供核酸證明，其他外來人員進入校園須提供核酸證明。

　　《方案》明確，科學安排教育教學方式。沒有疫情的學校開展正常的線下教學活動。疫情流行期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高等學?？蓪嵤┓謪^(qū)管理。高等學校校內發(fā)生疫情后及時采取減少人際接觸、實施線上教學、調整教學安排等疏散人員措施。中小學校以班級為單位，出現(xiàn)感染者后，由學校所在縣（區(qū)）級教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。幼兒園出現(xiàn)感染者后，可采取臨時關停措施。疫情解除后，要及時恢復正常教育教學。

　　《方案》強調，增強校園疫情防控能力。屬地衛(wèi)生健康、疾控和教育等部門指導支持高等學校創(chuàng)造條件建設學校健康驛站，根據(jù)需要為校內無癥狀感染者、輕型病例創(chuàng)造相對獨立的住宿條件，并提供臨時健康監(jiān)測或適當對癥治療等相關服務，在校園宿舍區(qū)等學生聚集區(qū)域開設發(fā)熱診療點，提供快速便捷醫(yī)療服務。中小學校加強衛(wèi)生室（保健室）建設，強化從業(yè)人員專業(yè)培訓，配備必要的醫(yī)療藥品，設置師生健康觀察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時留觀，并指導家長安全接護學生回家。

　　此外，要用多種形式開展健康教育，引導師生樹牢并自覺踐行“健康第一”理念。加強師生健康監(jiān)測，有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀的師生，不得帶病到校工作和學習。按照屬地疾控部門部署組織開展師生疫苗接種，努力做到“應接盡接”。

　　在學校物資準備方面，學校按照人口總數(shù)的 15—20％動態(tài)儲備新型冠狀病毒感染相關中藥、對癥治療藥物和抗原檢測試劑，人口總數(shù)較多的學?？勺们樵黾?。防疫物資要保有1周以上的儲備量。一旦校內發(fā)生大規(guī)模聚集性疫情，屬地要優(yōu)先保供學校生活物資與防疫物資，優(yōu)先救治有特殊需要的校內感染者。（光明日報全媒體記者 唐芊爾 通訊員 張婷）