正在舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織第41屆大會(huì)聚焦教育議題，呼吁國(guó)際社會(huì)增加教育投入。

　　在本屆大會(huì)舉行期間，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的國(guó)家元首、政府首腦以及教育部長(zhǎng)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間10日通過(guò)《巴黎宣言》，這份由聯(lián)合國(guó)教科文組織和法國(guó)發(fā)起的全球呼吁旨在于新冠疫情危機(jī)后盡快增加對(duì)教育的投入。

　　據(jù)介紹，在疫情最嚴(yán)重的時(shí)刻，全球16億兒童和青少年無(wú)法去學(xué)校上學(xué)，其中以發(fā)展中國(guó)家學(xué)生為主的5億孩子還不能享受遠(yuǎn)程教育。教科文組織迅速動(dòng)員各國(guó)政府、國(guó)際組織和企業(yè)組成全球教育聯(lián)盟，確保了112個(gè)國(guó)家的教育連續(xù)性。但據(jù)教科文組織的最新統(tǒng)計(jì)，至今仍有65個(gè)國(guó)家的學(xué)校全部或部分關(guān)閉，影響到7.5億學(xué)生。

　　在學(xué)校重新開(kāi)放的國(guó)家，還有一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題：有些孩子沒(méi)有重返課堂，女童所受影響尤為明顯。教科文組織估計(jì)，全球有1100萬(wàn)女童在疫情后面臨無(wú)法返校的風(fēng)險(xiǎn)。

　　自2015年以來(lái)，教科文組織會(huì)員國(guó)已承諾將國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的4-6%或公共支出的15-20%投入教育，但大多數(shù)國(guó)家尚未達(dá)到這一門(mén)檻。此外，低收入國(guó)家似乎只將疫情后刺激計(jì)劃經(jīng)費(fèi)的1%用于教育，即便在最富裕國(guó)家，這一比例也僅2.9%。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事阿祖萊和法國(guó)總統(tǒng)馬克龍10日共同主持高級(jí)別教育會(huì)議，40多個(gè)國(guó)家的國(guó)家元首和教育部長(zhǎng)出席，商討加強(qiáng)全球及各國(guó)對(duì)教育的政治承諾。

　　阿祖萊表示，我們必須將教育列為對(duì)我們共同未來(lái)最有力的投資。如果我們現(xiàn)在不投資于教育，子孫后代需要付出的成本將高得多。她呼吁各國(guó)元首和政府首腦盡快采取行動(dòng)。馬克龍表示，應(yīng)致力于將保障教育作為優(yōu)先事項(xiàng)，因?yàn)閷W(xué)校是為我們的社會(huì)建立統(tǒng)一目標(biāo)和共同命運(yùn)的最佳場(chǎng)所。

　　阿祖萊和埃塞俄比亞總統(tǒng)薩赫勒-沃克10日還發(fā)布了一份關(guān)于教育的前瞻性新報(bào)告。該報(bào)告呼吁改革課程和教學(xué)方法，以響應(yīng)社會(huì)近年發(fā)生的三大變化：全球化、氣候變化挑戰(zhàn)和數(shù)字革命。

　　聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯對(duì)該報(bào)告的發(fā)布表示歡迎，他表示堅(jiān)信教育是建設(shè)可持續(xù)未來(lái)的最有價(jià)值工具之一。他說(shuō)，教科文組織的這份報(bào)告是對(duì)必須在聯(lián)合國(guó)和世界各地進(jìn)行相關(guān)討論的重要貢獻(xiàn)，給將于2022年下半年召開(kāi)的教育改革峰會(huì)提供參考。