8月25日，北京市召開教育“雙減”工作新聞發(fā)布會。北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，在新的學期，本市將大比例促進干部教師輪崗交流。很多區(qū)經(jīng)過暑期的認真準備，很多的優(yōu)秀校長、骨干教師、特級教師、正高級教師進行了區(qū)域內的合理流動，到了新的崗位，提供給孩子更優(yōu)質的課程和教育服務。

　　為什么要流動，具體怎么流動？解讀來了。

　　交流輪崗的對象是誰？

　　是義務教育階段公辦學校校長（干部）教師。

　　凡是距離退休時間超過5年且在同一所學校任職滿6年的正、副校長，凡是距離退休時間超過5年的，并且在同一所學校連續(xù)工作6年及以上的在編在崗教師，原則上均應進行交流輪崗。

　　交流的形式有哪些？

　　主要形式包括區(qū)域內校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗三個維度。

　　包括城區(qū)和遠郊區(qū)兩種類型：一是城區(qū)完善學區(qū)（教育集團）改革，著力推進跨學區(qū)（教育集團）交流輪崗。在推進學區(qū)（教育集團等）內校際間師資均衡配置基礎上，重點推進全區(qū)范圍內義務教育學校校長交流輪換，區(qū)級以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。二是遠郊區(qū)全面推進交流輪崗。在全區(qū)范圍內，推進義務教育學校校長交流輪換，區(qū)級以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。

　　校外培訓機構就業(yè)崗位如何拓展？

　　北京市為校外培訓機構員工提供教師崗位366個

　　針對學科類校外培訓機構員工再就業(yè)問題，北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，北京市積極拓展就業(yè)崗位，16個區(qū)共提供編制內教師崗位366個。8月27日（本周五），將專門舉辦中小學教師供需見面會，相關信息公告也會提前在北京市教委網(wǎng)站發(fā)布。

　　北京市將及時公布學科類校外培訓機構“白名單”

　　北京市教委將及時公布學科類校外培訓機構“白名單”，也就是已批準恢復線下學科類校外培訓機構名單。按照資金監(jiān)管、辦學許可、疫情防控、行為規(guī)范、辦學標準等相關要求（即“1+1+3”：資金監(jiān)管+辦學許可證+《校外培訓機構常態(tài)化疫情防控工作指引》、《校外培訓機構行為規(guī)范》、《北京市民辦教育培訓機構辦學標準（暫行）》），持續(xù)加強學科類校外培訓機構規(guī)范管理，各區(qū)教委將分批向社會公布已批準恢復線下學科類校外培訓機構名單。

　　交流輪崗如何做好保障？

　　交流輪崗校長教師工資待遇予以適當傾斜

　　北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，在做好校長教師交流輪崗保障工作上主要有三點：

　　一是充分考慮實際，干部教師交流輪崗是在原有教育改革和教師隊伍建設基礎上有序流動，市級層面會加強統(tǒng)籌指導，區(qū)級層面根據(jù)區(qū)域實際，科學編制交流輪崗規(guī)劃和計劃，再具體落實到學校和教師。

　　二是切實加強保障，確保老師業(yè)務發(fā)展、學校服務質量提升、孩子的實際獲得均有所收獲，構建高質量教育體系。具體體現(xiàn)在，將義務教育學校校長教師參與交流輪崗和工作績效作為校長職級晉升，教師專業(yè)技術職務評聘與晉升，區(qū)級及以上骨干教師評選、評優(yōu)評先等方面工作條件之一。切實保障參加交流輪崗校長教師的工資待遇，在績效工資分配中予以適當傾斜。

　　三是納入督導評價，將校長教師交流輪崗工作納入市區(qū)教育工作督導評價范圍，作為各區(qū)深化教師隊伍建設改革、推進義務教育高水平優(yōu)質均衡發(fā)展、全面提升教育質量督導評價重要指標。

　　東城和密云先行試點

　　年內再啟動六個區(qū)干部教師輪崗交流

　　據(jù)北京市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，目前東城區(qū)、密云區(qū)兩個試點區(qū)先行開始干部教師輪崗交流工作。未來，全市將有計劃地逐步擴大試點，在2021年年底之前，再啟動六個區(qū)的干部教師輪崗交流試點。

　　在推進新一輪試點的過程中，除了交流輪崗的比例、數(shù)量等外，更加關注交流輪崗之后，干部教師教育效益效能的發(fā)揮，特別是中央文件中提到的教研組、年級組的層面上優(yōu)秀的干部教師流動起來之后，給教育教學帶來的一系列變化，以及孩子學習效益的同步提升，關注孩子的實際獲得，扎實地推進義務教育向優(yōu)質均衡方向發(fā)展。

　　試點區(qū)東城探索“區(qū)管校聘”模式

　　東城區(qū)委教委主任高偉介紹，東城區(qū)深化義務教育綜合改革，突破校際間干部教師管理使用的壁壘，完善校際間、學區(qū)間、區(qū)域內的交流輪崗機制，逐步探索出“區(qū)管校聘”長效管理經(jīng)驗，不斷擴大優(yōu)質管理資源與教育資源的覆蓋面，干部教師完成了由“學校人”向“學區(qū)人”再向“系統(tǒng)人”的從認識到任職的轉變。東城區(qū)也因此被教育部評定為全國首批“區(qū)管校聘”示范區(qū)。

　　東城干部教師今年不少于2000人交流輪崗

　　三年內100%交流輪崗

　　東城區(qū)委教委主任高偉介紹，東城區(qū)啟動新一輪干部教師交流輪崗，制定《深化推進義務教育學校干部教師交流輪崗工作方案》，以“先教師后干部、先小學后初中、先骨干后普通”“跨校際，跨學區(qū)，跨層級”及“全覆蓋，全統(tǒng)籌，全學科”為原則，充分發(fā)揮教育集團、優(yōu)質學校優(yōu)秀人才的引領帶動作用，2021年實現(xiàn)干部教師交流輪崗不少于2000人。力爭用三年時間，建立起滿足需求、科學順暢的教育人才配置與使用機制，實現(xiàn)東城區(qū)義務教育階段學校干部教師100%交流輪崗。

　　北京市成立訴前調解中心處置校外培訓矛盾糾紛

　　為了防范風險，北京市級專班制定了防風險處置方案和糾紛調處工作措施，明確加強政策解讀、有序維護各方利益、加強部門協(xié)同聯(lián)動等。中國民辦教育協(xié)會還成立校外培訓矛盾糾紛訴前調解中心，對校外培訓中出現(xiàn)的和學員、職員以及第三方的矛盾糾紛進行訴前調解。（總臺記者 張偉澤 紀樂樂 鄧煜洲）