8月25日，北京市召開教育“雙減”工作新聞發(fā)布會。北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，在新的學(xué)期，本市將大比例促進(jìn)干部教師輪崗交流。很多區(qū)經(jīng)過暑期的認(rèn)真準(zhǔn)備，很多的優(yōu)秀校長、骨干教師、特級教師、正高級教師進(jìn)行了區(qū)域內(nèi)的合理流動，到了新的崗位，提供給孩子更優(yōu)質(zhì)的課程和教育服務(wù)。

　　為什么要流動，具體怎么流動？解讀來了。

　　交流輪崗的對象是誰？

　　是義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校長（干部）教師。

　　凡是距離退休時(shí)間超過5年且在同一所學(xué)校任職滿6年的正、副校長，凡是距離退休時(shí)間超過5年的，并且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的在編在崗教師，原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗。

　　交流的形式有哪些？

　　主要形式包括區(qū)域內(nèi)校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗三個維度。

　　包括城區(qū)和遠(yuǎn)郊區(qū)兩種類型：一是城區(qū)完善學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)）改革，著力推進(jìn)跨學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)）交流輪崗。在推進(jìn)學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)等）內(nèi)校際間師資均衡配置基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)全區(qū)范圍內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪換，區(qū)級以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。二是遠(yuǎn)郊區(qū)全面推進(jìn)交流輪崗。在全區(qū)范圍內(nèi)，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪換，區(qū)級以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。

　　校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)崗位如何拓展？

　　北京市為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工提供教師崗位366個

　　針對學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工再就業(yè)問題，北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，北京市積極拓展就業(yè)崗位，16個區(qū)共提供編制內(nèi)教師崗位366個。8月27日（本周五），將專門舉辦中小學(xué)教師供需見面會，相關(guān)信息公告也會提前在北京市教委網(wǎng)站發(fā)布。

　　北京市將及時(shí)公布學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”

　　北京市教委將及時(shí)公布學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”，也就是已批準(zhǔn)恢復(fù)線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。按照資金監(jiān)管、辦學(xué)許可、疫情防控、行為規(guī)范、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求（即“1+1+3”：資金監(jiān)管+辦學(xué)許可證+《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常態(tài)化疫情防控工作指引》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為規(guī)范》、《北京市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》），持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，各區(qū)教委將分批向社會公布已批準(zhǔn)恢復(fù)線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。

　　交流輪崗如何做好保障？

　　交流輪崗校長教師工資待遇予以適當(dāng)傾斜

　　北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，在做好校長教師交流輪崗保障工作上主要有三點(diǎn)：

　　一是充分考慮實(shí)際，干部教師交流輪崗是在原有教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)上有序流動，市級層面會加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，區(qū)級層面根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H，科學(xué)編制交流輪崗規(guī)劃和計(jì)劃，再具體落實(shí)到學(xué)校和教師。

　　二是切實(shí)加強(qiáng)保障，確保老師業(yè)務(wù)發(fā)展、學(xué)校服務(wù)質(zhì)量提升、孩子的實(shí)際獲得均有所收獲，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。具體體現(xiàn)在，將義務(wù)教育學(xué)校校長教師參與交流輪崗和工作績效作為校長職級晉升，教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘與晉升，區(qū)級及以上骨干教師評選、評優(yōu)評先等方面工作條件之一。切實(shí)保障參加交流輪崗校長教師的工資待遇，在績效工資分配中予以適當(dāng)傾斜。

　　三是納入督導(dǎo)評價(jià)，將校長教師交流輪崗工作納入市區(qū)教育工作督導(dǎo)評價(jià)范圍，作為各區(qū)深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革、推進(jìn)義務(wù)教育高水平優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、全面提升教育質(zhì)量督導(dǎo)評價(jià)重要指標(biāo)。

　　東城和密云先行試點(diǎn)

　　年內(nèi)再啟動六個區(qū)干部教師輪崗交流

　　據(jù)北京市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，目前東城區(qū)、密云區(qū)兩個試點(diǎn)區(qū)先行開始干部教師輪崗交流工作。未來，全市將有計(jì)劃地逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，在2021年年底之前，再啟動六個區(qū)的干部教師輪崗交流試點(diǎn)。

　　在推進(jìn)新一輪試點(diǎn)的過程中，除了交流輪崗的比例、數(shù)量等外，更加關(guān)注交流輪崗之后，干部教師教育效益效能的發(fā)揮，特別是中央文件中提到的教研組、年級組的層面上優(yōu)秀的干部教師流動起來之后，給教育教學(xué)帶來的一系列變化，以及孩子學(xué)習(xí)效益的同步提升，關(guān)注孩子的實(shí)際獲得，扎實(shí)地推進(jìn)義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡方向發(fā)展。

　　試點(diǎn)區(qū)東城探索“區(qū)管校聘”模式

　　東城區(qū)委教委主任高偉介紹，東城區(qū)深化義務(wù)教育綜合改革，突破校際間干部教師管理使用的壁壘，完善校際間、學(xué)區(qū)間、區(qū)域內(nèi)的交流輪崗機(jī)制，逐步探索出“區(qū)管校聘”長效管理經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)管理資源與教育資源的覆蓋面，干部教師完成了由“學(xué)校人”向“學(xué)區(qū)人”再向“系統(tǒng)人”的從認(rèn)識到任職的轉(zhuǎn)變。東城區(qū)也因此被教育部評定為全國首批“區(qū)管校聘”示范區(qū)。

　　東城干部教師今年不少于2000人交流輪崗

　　三年內(nèi)100%交流輪崗

　　東城區(qū)委教委主任高偉介紹，東城區(qū)啟動新一輪干部教師交流輪崗，制定《深化推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流輪崗工作方案》，以“先教師后干部、先小學(xué)后初中、先骨干后普通”“跨校際，跨學(xué)區(qū)，跨層級”及“全覆蓋，全統(tǒng)籌，全學(xué)科”為原則，充分發(fā)揮教育集團(tuán)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)秀人才的引領(lǐng)帶動作用，2021年實(shí)現(xiàn)干部教師交流輪崗不少于2000人。力爭用三年時(shí)間，建立起滿足需求、科學(xué)順暢的教育人才配置與使用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)東城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校干部教師100%交流輪崗。

　　北京市成立訴前調(diào)解中心處置校外培訓(xùn)矛盾糾紛

　　為了防范風(fēng)險(xiǎn)，北京市級專班制定了防風(fēng)險(xiǎn)處置方案和糾紛調(diào)處工作措施，明確加強(qiáng)政策解讀、有序維護(hù)各方利益、加強(qiáng)部門協(xié)同聯(lián)動等。中國民辦教育協(xié)會還成立校外培訓(xùn)矛盾糾紛訴前調(diào)解中心，對校外培訓(xùn)中出現(xiàn)的和學(xué)員、職員以及第三方的矛盾糾紛進(jìn)行訴前調(diào)解。（總臺記者 張偉澤 紀(jì)樂樂 鄧煜洲）