孩子不說方言華裔不懂中文委員倡議“把根留住”

來源:新華網 2016-01-15 11:47 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報電子版

　　新華網福州1月14日電兒時親切的鄉(xiāng)音，在這一代少年兒童身上悄然消失；生活在海外的華裔青少年，中文對其而言竟成了“外語”……語言印記的消失或成為傳統(tǒng)文化的遺憾。今年福建兩會期間，不少政協(xié)委員關注該話題，并呼吁薪傳方言，強化海外華文教育，“把根留住”。

薪傳方言從小學教育抓起

　　近年來，受多重原因影響，越來越多的少年兒童不會使用本地方言，不僅聽不懂，而且不會說。

　　“地方方言所承載的地方傳統(tǒng)文化會隨之衰微，而隨著時間的推移和人類的繁衍，這種情況會加劇。”福建省政協(xié)委員蔡國偉對遺失的方言顯露出擔憂，他提出，加強地方語言資源的保護與開發(fā)迫在眉睫。

　　蔡國偉建議，應首先消除普通話與方言是對立關系的錯誤觀念，從小學教育抓起，讓孩子們學好本地方言。

　　例如，在安排課程時，在保障基礎性課程實施的情況下，適當安排學習地方傳統(tǒng)文化課程；在課間休息時，有意識地營造一些有利于方言傳承的氛圍。還可以在校際和全地區(qū)范圍內舉辦用方言朗誦童謠、說唱比賽與知識競賽等，吸引更多的學生愛方言、學方言、講方言。

　　除了學方言，蔡國偉認為，采集和保護地方語言文化信息同樣重要。

　　他建議收集、記錄和保存地方方言資料，在此基礎上，加強研究，形成一批應用型強、有地方特色、對保護各民族地方語言有重要價值的重大研究成果并加以開發(fā)和利用。

傳承中文推廣海外華文教育

　　“海外華文教育是一項面向華僑華人的教育，被稱為中華民族在海外的‘留根工程’、中華文化在海外的‘希望工程’。”福建省政協(xié)委員楊輝如是說。

　　楊輝關注該問題已久，他說，華裔青少年生在國外、長在國外，不了解中國文化，甚至不懂中文，如何加強與他們的聯系溝通，維系和發(fā)展感情，是擺在我們面前的一項迫切而重要的任務。

　　為了讓華裔青少年留住中華民族的根，推動僑務資源的可持續(xù)發(fā)展，楊輝建議，加強海外華文教育工作，出臺外派華文教師激勵政策，讓政策在外派教師薪資待遇、職稱評聘等方面有所傾斜。同時，在海外華社多開展文化活動，推動中華文化在海外僑界的傳承與發(fā)展。“文化交流是一項‘民心’工作，借助海外華社的文化活動，我們可以講好福建故事，講好中國故事。”楊輝說。

　　楊輝還建議，設立海外華文教育基地校專項支持經費，增加華文教育專項經費。“目前，全省共有海外華文教育基地學校55所，他們是海外華文教育的‘智囊團’，專項經費可以用于補助學校開展華文教育工作。”楊輝說。（蔣巧玲）