閩南網(wǎng)3月19日訊 上周，泉州中考日程進(jìn)入百天沖刺，泉州市教育局也出臺(tái)《2013年泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試說明》（以下簡稱《考試說明》），分別對語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、歷史等七個(gè)學(xué)科的命題依據(jù)、命題原則、考試內(nèi)容、考試要求、考試形式等方面做了規(guī)定。

　　根據(jù)《考試說明》，今年泉州中考繼續(xù)實(shí)行“兩考合一”、網(wǎng)上集中評(píng)卷，試題難易度仍為8∶1∶1，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。各學(xué)科的命題與考試范圍、題量、總分值等保持穩(wěn)定。同時(shí)，英語、數(shù)學(xué)繼續(xù)為學(xué)習(xí)困難生設(shè)置10分低難度的附加題。

　　中考風(fēng)向標(biāo)已出爐，未來三個(gè)月該怎么復(fù)習(xí)才有效？對此，泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、泉州現(xiàn)代中學(xué)一線名師，為考生們解讀中考考試說明，并給出中肯的建議：未來三個(gè)月，考生還是要打好“基本功”，以課、單元為單位，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏、吃透“例題”、做好仿真模擬，實(shí)戰(zhàn)演練。

孩子不缺體驗(yàn)，只是無視生活細(xì)節(jié)堅(jiān)持每天閱讀，保證思維不掉線

名家語錄

　　1.要將閱讀作為一種堅(jiān)持和興趣。建議小學(xué)生每天閱讀一個(gè)小時(shí)，初高中每天30分鐘，否則思維就會(huì)掉線。

　　2.我們的孩子不缺體驗(yàn)，主要是大家都無視生活的細(xì)節(jié)，對生活沒有敏感度。

　　3.建議大家多讀一些人性化的文章，如民國時(shí)期一些小品文、國外現(xiàn)當(dāng)代作家作品等，以情感優(yōu)先，重在情感的體驗(yàn)。

　　記者：從各位的話來看，大家都推崇“有內(nèi)容”的作文，包括想象力等，那么該如何引導(dǎo)，才能讓孩子寫出好的文章？

　　吳素明：首先是閱讀，要將閱讀作為一種堅(jiān)持和興趣。在時(shí)長方面，建議小學(xué)生每天閱讀一個(gè)小時(shí)，初高中每天30分鐘，否則思維就會(huì)掉線；在閱讀取向方面，當(dāng)然是讀經(jīng)典的書，不管是古代、現(xiàn)代，國內(nèi)還是國外。當(dāng)然個(gè)性過于張揚(yáng)的文章最好少讀，避免寫作時(shí)過于偏激，在應(yīng)試中容易出問題。

　　其次是重視生活的體驗(yàn)。其實(shí)我們的孩子不缺乏體驗(yàn)，主要是大家都無視生活的細(xì)節(jié)，對生活缺乏敏感。很多事情每天都在經(jīng)歷，比如在菜市場上看到被蟲子咬過的枯黃的菜葉，有些人熟視無睹，有些人就會(huì)進(jìn)行思考：覺得蟲子很可惡；菜農(nóng)把這些菜葉夾雜其中欺騙顧客；蟲子吃完這片菜葉之后吃什么？農(nóng)藥問題等等。這些的思考，就是需要老師來引導(dǎo)的，讓孩子從生活中去體驗(yàn)和思考，再回歸到生活中去。

　　第三就是技巧方面的訓(xùn)練。寫作最基本的技巧就是修辭，修辭最根本的是比喻和擬人?？梢韵茸尯⒆訉W(xué)會(huì)比喻，如比喻太陽和月亮，一開始孩子可能會(huì)說太陽像火球，月亮像鐮刀，慢慢積累之后，孩子就會(huì)升華到“太陽像惡婆婆的眼神”、“月亮是我心底的一道傷痕”等等。

　　當(dāng)然，這些是局部想象，再延伸下去，逐步達(dá)到整體。這種包圍式的有層次的綜合訓(xùn)練，就是激發(fā)孩子想象力的方法。

　　陳武：小學(xué)初中階段，孩子確實(shí)需要想象力，但到了高中，更多的則是需要理性?，F(xiàn)在的高考作文，要么是記敘文，要么是議論文，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有95%的人選擇寫議論文，只有5%的人寫記敘文。就像吳老師所說，大家對生活的敏感度少了，寫記敘文變得沒有內(nèi)容，比如寫到家庭，很多人常常編造，把自己的親人“寫死”，以此博取同情，而這類文章，閱卷老師一般都不喜歡。

　　對高中生而言，思維要求相對理性，所以在教學(xué)過程中，大多數(shù)老師都提倡中庸一點(diǎn)。首先是條理清楚，有能力的話再多一些想象，得高分的幾率會(huì)高一些。

　　曾志彬；我個(gè)人建議大家多讀一些人性化的文章，如民國時(shí)期一些小品文、國外現(xiàn)當(dāng)代作家作品等，以情感優(yōu)先，重在情感的體驗(yàn)。

　　一般來說，老師都不建議學(xué)生讀三類文章，一類是思想性過于深刻的文章，一類是政治性過于明顯的文章，還有一類就是個(gè)性過于張揚(yáng)的文章。莫言曾說過，鼓勵(lì)學(xué)生用個(gè)性化的語言去抒發(fā)情感。這個(gè)個(gè)性化的語言，絕不是偏激和過激。

　　在選材方面，也有三類老師不太喜歡，一是來來去去圍繞成績寫的，一類是堆砌辭藻和材料的，一類是過于天馬行空的文章。老師比較贊同描寫親情、生活和社會(huì)的文章。如寫媽媽，就要先去觀察，可以只寫陽臺(tái)上的媽媽，避免角度過大。

想象也要有底線寫作文要尊重常識(shí)和歷史

名家語錄

　　1.想象要有底線，不能違背事實(shí)。但再怎么用想象添磚瓦，底線都不能破。

　　2.我們老師在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，一定要堅(jiān)持基本的操守，就如對孔子所說的三言，大人之言、神明之言、圣人之言，要存敬畏之心。

　　3.底線教育，其實(shí)也是規(guī)則教育，要尊重常識(shí)、尊重歷史。可以說，老師有底線，學(xué)生就有底線。

　　記者：大家剛才也談到，好文章不能缺乏想象力，但到底要怎么界定學(xué)生是在想象還是在胡編亂造？還有的學(xué)生甚至推崇天馬行空式的想象，大家有何建議？

　　陳武：天馬行空也是想象力的體現(xiàn)，但想象要有底線，不能違背事實(shí)，再怎么用想象添磚瓦，底線都不能破。像之前有人撰文說李白是唐朝排名第一的古惑仔；還有些電視為博收視率，把汪精衛(wèi)演成了側(cè)面救國的一個(gè)人物形象，我個(gè)人就不敢茍同，這些是違背史實(shí)、顛覆歷史，明顯過了！逝者為大，對于公認(rèn)已經(jīng)成為神圣和常識(shí)的東西，尤其是一些已經(jīng)定論的史實(shí)，我們要帶有基本的敬畏之心，該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅，底線一定要踩住，否則才叫真正亂了套。

　　吳素明：這是個(gè)視覺狂歡的時(shí)代，大家都很喜歡創(chuàng)新。作為老師，我們一直引導(dǎo)學(xué)生多思考、多想象。像在課堂上，我和學(xué)生有約定，一個(gè)句子好就+2分，一個(gè)立意好就+5分，好句子還要畫波浪線?，F(xiàn)在，我每天最常問學(xué)生的一句話就是“今天，你波浪線了沒？”但是有一點(diǎn)，我們老師在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，一定要堅(jiān)持基本的操守，就如對孔子所說的三言，大人之言、神明之言、圣人之言，要存敬畏之心。

　　曾志彬：底線教育，其實(shí)也是規(guī)則教育，要尊重常識(shí)、尊重歷史?，F(xiàn)在很多影視劇都在惡搞，對歷史進(jìn)行胡編纂改，對學(xué)生影響很大。這方面，我覺得關(guān)鍵看老師和家長，老師要培養(yǎng)孩子辨別的能力，如影視劇中那些對經(jīng)典的惡搞，可以讓他們了解惡搞者是出于商業(yè)利益的某種需求，看看也就算了。可以說，老師有底線，學(xué)生就有底線。

語文

　　點(diǎn)評(píng)人：廖木花，泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年課組長，所任教班級(jí)語文成績突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

【解讀】

　　今年中考語文試卷題型基本沒有變化，考察語文知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀、作文三大塊。分值比例約為：語文知識(shí)積累與運(yùn)用18%、閱讀42%（其中現(xiàn)代文閱讀占40分、文言文閱讀占15分、名著閱讀占8分），作文40%。

【復(fù)習(xí)建議】

　　最后三個(gè)多月，考生還是應(yīng)該立足于基礎(chǔ)，緊抓考點(diǎn)變化，及時(shí)作出調(diào)整。

　　一、積累運(yùn)用方面：注重語言訓(xùn)練?！犊荚囌f明》特別重視語言文字的實(shí)際運(yùn)用，也提出了對學(xué)生更高的要求，如“具備借助字典、詞典等工具書識(shí)字形、辨字義與詞義的能力”到“熟練使用常用的字典、詞典”；建議增加對遣詞造句的訓(xùn)練，真正扎實(shí)語言功底。

　　背誦積累部分，今年可以適當(dāng)增加積累一定量的名人名言，觸類旁通，融會(huì)貫通，重視理解性記憶。

　　二、名著方面：識(shí)記主要情節(jié)，了解主要人物。名著方面要求更為清晰，建議抓住每一本書主要人物的主要情節(jié)的章節(jié)進(jìn)行梳理，能用簡潔的語言概括“前因后果”“來龍去脈”即可。關(guān)于名著中思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析，可以大膽地刪除，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　三、現(xiàn)代文閱讀：緊扣“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受”20字方針，繼續(xù)加強(qiáng)3種文體的訓(xùn)練。建議以6本語文課本為載體，不拋棄課本，運(yùn)用分類歸納法將課文分門別類，比較異同，對比相關(guān)的文體知識(shí)，同時(shí)理清文章思路，舉一反三，運(yùn)用瀏覽、略讀、精讀等方法閱讀，形成一種良好的閱讀習(xí)慣，才能百戰(zhàn)不殆。

　　四、文言文閱讀：逐字逐句過關(guān)，字詞的解釋和句子的翻譯還是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。掌握文言虛詞（子、其、以、而、為、于），通假字、一詞多義、古今異義，辨析詞類活用現(xiàn)象，也從整體上把握文意。

　　五、作文方面：中考作文一直以來都是關(guān)注“我”，讓學(xué)生從日常生活中尋找素材，有話可說，“說真話，訴真情”，真正關(guān)注自己、人生、學(xué)習(xí)、健康等，以培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，這就要求學(xué)生做生活的有心人。寫作上做到具體明確，文從字順，文體規(guī)范，這是一個(gè)方向標(biāo)，也是最基本的得分點(diǎn)。

　　當(dāng)然，對層次較高的學(xué)生來說，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，“有創(chuàng)意的表達(dá)”絕不是形式上的翻新（如日記體等）或者華而不實(shí)的文風(fēng)，而是能讓人耳目一新的言之有物。建議作文的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿到整個(gè)中考復(fù)習(xí)中，有計(jì)劃、分專題進(jìn)行訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)

埋下頭去做題，抬起頭來想題

　　點(diǎn)評(píng)人：吳勝輝，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年數(shù)學(xué)備課組長，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三十余載。

【解讀】

　　從《考試說明》看，今年中考命題依據(jù)、命題原則、適用范圍，考試范圍、內(nèi)容和目標(biāo)要求、考試形式、試卷難度、試卷結(jié)構(gòu)、試題示例等方面都和前兩年相一致。

　　主要考查方面包括：基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，數(shù)學(xué)思考，解決問題的能力，對數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知等。

【復(fù)習(xí)建議】

　　根據(jù)《考試說明》的內(nèi)容，考生在最后3個(gè)多月對考前復(fù)習(xí)提以下幾點(diǎn)建議。

　　一、注重課本和復(fù)習(xí)指南。中考命題仍然以基礎(chǔ)為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，因此課本和指南中的例題、練習(xí)和作業(yè)題不僅要理解，而且一定要會(huì)做。同時(shí)對課本上的《閱讀材料》、《課題學(xué)習(xí)》、《做一做》、《想一想》等內(nèi)容也一定要重視。

　　第一階段的復(fù)習(xí)要以課本和《指南》為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，只有吃透課本和“指南”上的例題、習(xí)題，才能有利于全面系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練數(shù)學(xué)基本方法，以不變應(yīng)萬變。

　　二、注重課堂學(xué)習(xí)，提高效率。上課要專心聽講，積極思考，把握每一節(jié)課所講的知識(shí)重點(diǎn)。在任課老師的指導(dǎo)下，通過課堂教學(xué)，要求自己掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)知。使自己準(zhǔn)確掌握每個(gè)概念的含義，把平時(shí)學(xué)習(xí)中的模糊概念搞清楚。

　　三、記錄錯(cuò)題，避免再犯。在解題時(shí)，同學(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此建議大家在平時(shí)做題中要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。

　　四、適當(dāng)做題，巧做為主?？记皬?fù)習(xí)時(shí)，不少考生埋頭于題海，輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要適量做題，但關(guān)鍵在“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考試中時(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。

英語

　　點(diǎn)評(píng)人：楊曉嵐，中學(xué)英語高級(jí)教師，現(xiàn)任泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處副主任，兼初三年英語備課組長。教學(xué)成績突出，多次指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類英語競賽中獲省市一等級(jí)。

【解讀】

　　今年卷題型變化不大，考試形式仍然包括兩個(gè)部分：聽力部分（20%）和筆試部分（80%）。

　　試卷結(jié)構(gòu)方面，在聽力的第一、二節(jié)上做了小幅調(diào)整，題量總體不變，但語速上由“每分鐘90~100個(gè)詞左右”，變?yōu)椤懊糠昼?00~130個(gè)詞左右”，更加注重對聽力內(nèi)容的把握和理解，難度上可能稍作變化。

【復(fù)習(xí)建議】

離中考僅剩3個(gè)月左右的時(shí)間，下一階段的復(fù)習(xí)主要是全面細(xì)致地做好課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，有針對性地訓(xùn)練，從而最大限度地提高自己的能力。大致上可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　一、聽力：針對變化，早作調(diào)整，“聽”“說”結(jié)合，提升效率。堅(jiān)持每周安排適當(dāng)?shù)穆犃r(shí)間，調(diào)整聽力速度，盡早適應(yīng)中考聽力節(jié)奏；其次，要熟悉教材中問路、打電話、介紹、求助等日常交際用語，并就日常生活、興趣愛好、健康飲食、文化習(xí)俗等常見話題，積極進(jìn)行交流互動(dòng)。

　　二、詞句：選擇填空和詞匯運(yùn)用等依然側(cè)重考查基礎(chǔ)。因此，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意緊扣大綱要求，全面落實(shí)6本教材的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常見詞匯以及句型、句式等習(xí)慣用法，并借助其他手段，如錯(cuò)題本及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，或者對所學(xué)加以分類梳理，強(qiáng)化記憶。

　　三、閱讀：根據(jù)題型，突破重點(diǎn)，定點(diǎn)訓(xùn)練，提升能力。閱讀理解部分是中考英語比重較大的一部分，既跟學(xué)生知識(shí)積累、生活積累的有關(guān)，又是學(xué)生理解能力的體現(xiàn)。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)候，要精選一些有助于開闊眼界的材料進(jìn)行廣泛閱讀，針對中考閱讀題型，多做訓(xùn)練，多思考，多總結(jié)，以期突破重點(diǎn)題型，提高閱讀水平與根據(jù)要求答題的技能和能力。

　　四、作文：培養(yǎng)語感，務(wù)求準(zhǔn)確，由易而難，循序漸進(jìn)。除了英語早讀外，適當(dāng)?shù)赜浾b一些精品短文和材料，對培養(yǎng)英語語感非常有幫助，可以糾正學(xué)生“中國式英語”的不良習(xí)慣。寫作時(shí)最好能按“詞句段篇”的順序由易而難地進(jìn)行訓(xùn)練，盡量避免使用復(fù)雜長句，盡量避免內(nèi)容上的紕漏以及語法上的錯(cuò)誤。

物理

　　●點(diǎn)評(píng)人：郭小強(qiáng)，泉州現(xiàn)代中學(xué)初中研組組長，全國初中物理應(yīng)用知識(shí)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，曾獲第十屆全國青年物理教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、第十屆福建省青年物理老師教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)第一名等榮譽(yù)。

【解讀】

　　2013年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱物理內(nèi)容與要求與2012年的一樣，沒有變化，共68塊知識(shí)內(nèi)容。而考試說明在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新歸納分類，細(xì)分為96個(gè)知識(shí)內(nèi)容，這有利于教師在教學(xué)上更有方向性和針對性。

　　試卷總分100分，題數(shù)34題，題型選擇題22題，共44分，真空作圖3題，共10分；簡答題1題，共4分；實(shí)驗(yàn)探究題5題，共23分；計(jì)算題3題，共19分，與往年中考大致相同。

　　試卷也體現(xiàn)出泉州地域特點(diǎn)，如泉州的風(fēng)電路燈、西湖LED夜景，也注重時(shí)事的聯(lián)系，如武直-10直升機(jī)的應(yīng)用，而對于生活物品和現(xiàn)象與物理的關(guān)聯(lián)較為注重，分值達(dá)到40分以上，能有效地考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)分析、解決問題的能力。

【復(fù)習(xí)建議】

從歷屆中考來看，物理試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，很多考生因?yàn)椴恢匾?，常常因?yàn)槲锢頉]有考A而直接影響了中考錄取結(jié)果。最后三個(gè)多月，考生首先要從思想上重視起來，做好以下四方面復(fù)習(xí)工作：

　　一、抓好課本基礎(chǔ)。建議考生在總復(fù)習(xí)中盡量做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能復(fù)習(xí)到。不要脫離課本，要以課本基礎(chǔ)知識(shí)為主，記錄老師課堂的筆記要完整，規(guī)范完整的筆記有利于學(xué)生在最后階段更有效率地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

　　二、復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)仍以力與運(yùn)動(dòng)、熱學(xué)、光學(xué)和電學(xué)為主。力與運(yùn)動(dòng)包括：速度、二力平衡、重力、彈力、摩擦力、壓力壓強(qiáng)、機(jī)械和功等。熱學(xué)這一塊主要是物態(tài)變化、熱量計(jì)算、內(nèi)能等。光學(xué)中，反射、折射、凸透鏡成像等。電學(xué)中，電學(xué)現(xiàn)象、歐姆定律，電功率等都是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)內(nèi)容?？忌鑼σ陨线@些重點(diǎn)內(nèi)容投入主要的精力，要真正掌握重點(diǎn)知識(shí)，要做到由懂到會(huì)，由會(huì)到透層次遞進(jìn)過程，只要按照老師的要求做好整理，一般情況下都能掌握下來。其余章節(jié)知識(shí)點(diǎn)較多，但內(nèi)容又較為固定，主要是以記憶為主，只要根據(jù)老師的歸納和總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，一般都能掌握下來。

　　三、對于概念要能理解、公式書寫要熟悉，知道其中每個(gè)符號(hào)表示什么，在這個(gè)公式中的單位是什么。同一個(gè)物理量如果有不同的計(jì)算公式，要總結(jié)它們的異同點(diǎn)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，不要糾纏于一些難題、偏題，要按老師的復(fù)習(xí)要求做好知識(shí)點(diǎn)的梳理，類型題的歸納，對于每一種類型題要掌握它的解題方法。

　　四、重視實(shí)驗(yàn)專題，熟悉所有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。對于幾乎每年都考的實(shí)驗(yàn)，如密度測量、凸透鏡成像、伏安法測功率或電阻等實(shí)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)要確保能得到，然后在熟悉課本內(nèi)容和筆記的基礎(chǔ)上，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)和易出錯(cuò)點(diǎn)都要重視，做好總結(jié)。

化學(xué)

　　點(diǎn)評(píng)人：楊欣輝，泉州現(xiàn)代中學(xué)初中化學(xué)備課組長、初中化學(xué)競賽教練。

【解讀】

　　同2012年相比，2013年考試內(nèi)容”里，“探究與實(shí)驗(yàn)”主題改為“實(shí)驗(yàn)探究”，并且對該主題的內(nèi)容目標(biāo)作了詳細(xì)的要求，并列舉了初中階段需要掌握的基本實(shí)驗(yàn)技能和完成的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其他3個(gè)主題在備注中作了更加詳細(xì)的解釋，“物質(zhì)的三態(tài)轉(zhuǎn)化”、“常見元素的名稱和符號(hào)”、化學(xué)變化的基本特征”、“防火滅火”、“防范爆炸的措施”由原來的A級(jí)要求改為B級(jí)要求。并增加了“化學(xué)方程式書寫”的內(nèi)容部分。

　　不難看出，今年中考化學(xué)考試加強(qiáng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及科學(xué)探究的考查，并且強(qiáng)調(diào)對知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。在考試內(nèi)容選擇上，注意學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學(xué)問題，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。

【復(fù)習(xí)建議】

最后3個(gè)多月，建議考生從以下三方面著手復(fù)習(xí)：

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)、回歸教材。中考80%的題目為基礎(chǔ)題，我們應(yīng)該盡量減少這一部分的失分，具體做法可以在復(fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成正確的化學(xué)思維。特別是在復(fù)習(xí)酸堿鹽時(shí)，在記住幾種重要酸堿鹽性質(zhì)的同時(shí)，還要注意它們之間發(fā)生的反應(yīng)，這就要求對復(fù)分解反應(yīng)的概念及其反應(yīng)發(fā)生條件熟悉。

　　2.加強(qiáng)化學(xué)用語、化學(xué)方程式的應(yīng)用和書寫。從往年的考試來看，化學(xué)方程式和化學(xué)式書寫是失分比較嚴(yán)重的一塊，故在復(fù)習(xí)過程中，一定要注意書寫的規(guī)范性，對于化學(xué)式經(jīng)常寫錯(cuò)的同學(xué)，應(yīng)該在書寫完后再用化合價(jià)檢查一遍，等到養(yǎng)成習(xí)慣后，錯(cuò)誤自然就會(huì)慢慢減少。在寫完化學(xué)方程式后，要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣：一檢查化學(xué)式，二檢查配平，三檢查條件上下標(biāo)。

　　3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究題的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)探究是新課程中比較能夠考查學(xué)生能力的一種題型，也是學(xué)生比較薄弱的題型。實(shí)驗(yàn)探究題做好有兩個(gè)關(guān)鍵，一個(gè)是對酸堿鹽知識(shí)一定要熟悉，特別是幾種重要的酸堿鹽性質(zhì)，如碳酸鹽；還有一個(gè)關(guān)鍵是認(rèn)真審題。一定要注意題目所給重要信息，并前后聯(lián)系，做完后如果時(shí)間允許，應(yīng)該整題再檢查一遍。

　　總之，復(fù)習(xí)時(shí)，要夯實(shí)化學(xué)雙基、加強(qiáng)探究活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)該針對自己的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，提高復(fù)習(xí)效率。

歷史

　　點(diǎn)評(píng)人:余秀萍，泉州現(xiàn)代中學(xué)初中研組組長、初三備課組長，區(qū)級(jí)課題負(fù)責(zé)人，鯉城區(qū)骨干教師。

【解讀】

　　2013年泉州中考《歷史考試說明》與去年一樣，沒有做變動(dòng)。仍然為開卷筆，考生答題可以參考教科書和出版社出版的書籍。試題依然以基礎(chǔ)題為主，容易題占80%，中難題、稍難題各占10%。其中選擇題20小題，共40分；辨析題3小題，共18分；材料解析題2題，共22分；綜合題2題，共20分。

　　考查的知識(shí)內(nèi)容方面，中國歷史（含鄉(xiāng)土歷史）約占60分，世界歷史約占40分。

【復(fù)習(xí)建議】

最后3個(gè)多月，建議考生從以下幾方面入手：

　　1.抓牢基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。今年試卷基礎(chǔ)知識(shí)的比例仍將占80%，在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要抓好基礎(chǔ)，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容更要在記憶基礎(chǔ)上加深理解。例如，知道1840年鴉片戰(zhàn)爭，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到它對中國近代的影響，為什么把它作為近代史的開端。

　　2構(gòu)建體系，明晰線索。在全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)把知識(shí)前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)。如中國現(xiàn)代史主要的事件就可以用“新中國的成立、政權(quán)鞏固、建設(shè)成就、失誤挫折、偉大轉(zhuǎn)折、改革開放”串聯(lián)起來。環(huán)繞線索組織史實(shí)，使頭腦中混雜的知識(shí)有序化、系統(tǒng)化。

　　3.實(shí)戰(zhàn)演練，總結(jié)方法。實(shí)戰(zhàn)演練的習(xí)題以考查基礎(chǔ)知識(shí)和能力為目的，以歷年泉州市中考試題難度為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間安排、答題方式也要盡量與中考一致，通過演練查缺補(bǔ)漏、調(diào)適心理、把握答題節(jié)奏、總結(jié)答題技巧、方法。如材料解析題要先弄清題干，明確思考方向，其次要到材料中找有用的信息，最后組織好語言來作答。每一次實(shí)戰(zhàn)演練都要保證答題的規(guī)范性，要在講評(píng)時(shí)總結(jié)方法，形成經(jīng)驗(yàn)。

　　4.關(guān)注熱點(diǎn)，學(xué)以致用。整理時(shí)政熱點(diǎn)問題，正視歷史與現(xiàn)實(shí)，史政結(jié)合，把理論與實(shí)際緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生以史為鑒，學(xué)以致用。

思想品德

新增三考點(diǎn)，做好“面、線、點(diǎn)”復(fù)習(xí)

　　點(diǎn)評(píng)人：翁碧華，泉州現(xiàn)代中學(xué)初三政治備課組組長、泉州市政治學(xué)科帶頭人。

【解讀】

　　從《考試說明》看，今年中考思想品德仍以穩(wěn)為主線，在命題依據(jù)、命題原則、考試形式、試題難度、題型結(jié)構(gòu)等方面保持穩(wěn)定；在具體考點(diǎn)上，今年刪除考點(diǎn)5條、新增考點(diǎn)3條，其中，“知識(shí)目標(biāo)”部分，新增“知道中國特色社會(huì)主義理論體系”考點(diǎn)；“能力目標(biāo)”部分，新增“能夠自覺抵制不良誘惑”“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量”等考點(diǎn)。

【復(fù)習(xí)建議】

　　最后3個(gè)多月，考生首先要做好“面、線、點(diǎn)”復(fù)習(xí)。

　　所謂“面”，即全面復(fù)習(xí)，也就是要求學(xué)生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)。以指南為主,結(jié)合課本、練習(xí)冊和各種練習(xí)。篩選出不理解的。

　　所謂“線”，即歸類連線。也就是打破課與課之間的界限，將有關(guān)的知識(shí)綜合歸類，形成一條條知識(shí)線，而后進(jìn)行歸類綜合訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生把教材中的有關(guān)“標(biāo)志”、“原因”、“表現(xiàn)”、“意義”、“作用”、“區(qū)別”、“關(guān)鍵”、“本質(zhì)”、“關(guān)系”等問題進(jìn)行歸類整理，形成知識(shí)線。

　　所謂“點(diǎn)”，即重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教材知識(shí)要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從本質(zhì)上深刻地弄明白，琢磨懂。深刻理解的東西才能熟練運(yùn)用，熟才能生巧，要達(dá)到這一目的，需做到選準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師對每課中的重點(diǎn)難點(diǎn)要選準(zhǔn)，并在復(fù)習(xí)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，以引起學(xué)生的高度重視。

　　第二，要加強(qiáng)主觀題的答題指導(dǎo)。后期復(fù)習(xí)不僅要引導(dǎo)考生回歸教材，更要適當(dāng)綜合，加強(qiáng)主觀題的答題指導(dǎo)，通過給例題、發(fā)動(dòng)學(xué)生審議討論，或通過展示學(xué)生的答案，讓學(xué)生討論，實(shí)現(xiàn)自我校正等方法，提高學(xué)生作答情景材料題、分析說明題、綜合探究題的能力。

　　第三，重視答題技巧的培養(yǎng)。答題時(shí)，要學(xué)會(huì)分點(diǎn)答題，分①②③④，看上去清晰明了；還要學(xué)會(huì)看分?jǐn)?shù)答題，寧可多答不可少答；對于沒把握的題一定查到為止。

　　第四，重視審題能力的培養(yǎng)，要一字一句仔細(xì)推敲，抓住關(guān)鍵詞，明白題目給我們什么、要我們答什么，對材料和設(shè)問必須準(zhǔn)確把握，確定答題指向。如材料分析題，它往往以時(shí)事熱點(diǎn)為背景，要求學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)對材料中所反映的問題加以分析說明。解答此類題目要通觀材料抓中心，閱讀設(shè)問抓關(guān)鍵，運(yùn)用知識(shí)抓結(jié)合。答題時(shí)大致可分為三步：是什么、為什么、怎么辦，做到分析準(zhǔn)確，敘述完整，條理清楚，語言通順。（海峽都市報(bào)閩南版記者 李曉蓉 黃曉燕）