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考生以基礎(chǔ)為王 做好實戰(zhàn)演練

  閩南網(wǎng)3月19日訊 上周,泉州中考日程進入百天沖刺,泉州市教育局也出臺《2013年泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試說明》(以下簡稱《考試說明》),分別對語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、歷史等七個學(xué)科的命題依據(jù)、命題原則、考試內(nèi)容、考試要求、考試形式等方面做了規(guī)定。

  根據(jù)《考試說明》,今年泉州中考繼續(xù)實行“兩考合一”、網(wǎng)上集中評卷,試題難易度仍為8∶1∶1,不出偏題、怪題和死記硬背的題目。各學(xué)科的命題與考試范圍、題量、總分值等保持穩(wěn)定。同時,英語、數(shù)學(xué)繼續(xù)為學(xué)習(xí)困難生設(shè)置10分低難度的附加題。

  中考風向標已出爐,未來三個月該怎么復(fù)習(xí)才有效?對此,泉州實驗中學(xué)、泉州現(xiàn)代中學(xué)一線名師,為考生們解讀中考考試說明,并給出中肯的建議:未來三個月,考生還是要打好“基本功”,以課、單元為單位,進行知識點全面復(fù)習(xí),查缺補漏、吃透“例題”、做好仿真模擬,實戰(zhàn)演練。

孩子不缺體驗,只是無視生活細節(jié)堅持每天閱讀,保證思維不掉線

名家語錄

  1.要將閱讀作為一種堅持和興趣。建議小學(xué)生每天閱讀一個小時,初高中每天30分鐘,否則思維就會掉線。

  2.我們的孩子不缺體驗,主要是大家都無視生活的細節(jié),對生活沒有敏感度。

  3.建議大家多讀一些人性化的文章,如民國時期一些小品文、國外現(xiàn)當代作家作品等,以情感優(yōu)先,重在情感的體驗。

  記者:從各位的話來看,大家都推崇“有內(nèi)容”的作文,包括想象力等,那么該如何引導(dǎo),才能讓孩子寫出好的文章?

  吳素明:首先是閱讀,要將閱讀作為一種堅持和興趣。在時長方面,建議小學(xué)生每天閱讀一個小時,初高中每天30分鐘,否則思維就會掉線;在閱讀取向方面,當然是讀經(jīng)典的書,不管是古代、現(xiàn)代,國內(nèi)還是國外。當然個性過于張揚的文章最好少讀,避免寫作時過于偏激,在應(yīng)試中容易出問題。

  其次是重視生活的體驗。其實我們的孩子不缺乏體驗,主要是大家都無視生活的細節(jié),對生活缺乏敏感。很多事情每天都在經(jīng)歷,比如在菜市場上看到被蟲子咬過的枯黃的菜葉,有些人熟視無睹,有些人就會進行思考:覺得蟲子很可惡;菜農(nóng)把這些菜葉夾雜其中欺騙顧客;蟲子吃完這片菜葉之后吃什么?農(nóng)藥問題等等。這些的思考,就是需要老師來引導(dǎo)的,讓孩子從生活中去體驗和思考,再回歸到生活中去。

  第三就是技巧方面的訓(xùn)練。寫作最基本的技巧就是修辭,修辭最根本的是比喻和擬人。可以先讓孩子學(xué)會比喻,如比喻太陽和月亮,一開始孩子可能會說太陽像火球,月亮像鐮刀,慢慢積累之后,孩子就會升華到“太陽像惡婆婆的眼神”、“月亮是我心底的一道傷痕”等等。

  當然,這些是局部想象,再延伸下去,逐步達到整體。這種包圍式的有層次的綜合訓(xùn)練,就是激發(fā)孩子想象力的方法。

  陳武:小學(xué)初中階段,孩子確實需要想象力,但到了高中,更多的則是需要理性?,F(xiàn)在的高考作文,要么是記敘文,要么是議論文,據(jù)統(tǒng)計,有95%的人選擇寫議論文,只有5%的人寫記敘文。就像吳老師所說,大家對生活的敏感度少了,寫記敘文變得沒有內(nèi)容,比如寫到家庭,很多人常常編造,把自己的親人“寫死”,以此博取同情,而這類文章,閱卷老師一般都不喜歡。

  對高中生而言,思維要求相對理性,所以在教學(xué)過程中,大多數(shù)老師都提倡中庸一點。首先是條理清楚,有能力的話再多一些想象,得高分的幾率會高一些。

  曾志彬;我個人建議大家多讀一些人性化的文章,如民國時期一些小品文、國外現(xiàn)當代作家作品等,以情感優(yōu)先,重在情感的體驗。

  一般來說,老師都不建議學(xué)生讀三類文章,一類是思想性過于深刻的文章,一類是政治性過于明顯的文章,還有一類就是個性過于張揚的文章。莫言曾說過,鼓勵學(xué)生用個性化的語言去抒發(fā)情感。這個個性化的語言,絕不是偏激和過激。

  在選材方面,也有三類老師不太喜歡,一是來來去去圍繞成績寫的,一類是堆砌辭藻和材料的,一類是過于天馬行空的文章。老師比較贊同描寫親情、生活和社會的文章。如寫媽媽,就要先去觀察,可以只寫陽臺上的媽媽,避免角度過大。

想象也要有底線寫作文要尊重常識和歷史

名家語錄

  1.想象要有底線,不能違背事實。但再怎么用想象添磚瓦,底線都不能破。

  2.我們老師在引導(dǎo)學(xué)生時,一定要堅持基本的操守,就如對孔子所說的三言,大人之言、神明之言、圣人之言,要存敬畏之心。

  3.底線教育,其實也是規(guī)則教育,要尊重常識、尊重歷史??梢哉f,老師有底線,學(xué)生就有底線。

  記者:大家剛才也談到,好文章不能缺乏想象力,但到底要怎么界定學(xué)生是在想象還是在胡編亂造?還有的學(xué)生甚至推崇天馬行空式的想象,大家有何建議?

  陳武:天馬行空也是想象力的體現(xiàn),但想象要有底線,不能違背事實,再怎么用想象添磚瓦,底線都不能破。像之前有人撰文說李白是唐朝排名第一的古惑仔;還有些電視為博收視率,把汪精衛(wèi)演成了側(cè)面救國的一個人物形象,我個人就不敢茍同,這些是違背史實、顛覆歷史,明顯過了!逝者為大,對于公認已經(jīng)成為神圣和常識的東西,尤其是一些已經(jīng)定論的史實,我們要帶有基本的敬畏之心,該嚴肅就要嚴肅,底線一定要踩住,否則才叫真正亂了套。

  吳素明:這是個視覺狂歡的時代,大家都很喜歡創(chuàng)新。作為老師,我們一直引導(dǎo)學(xué)生多思考、多想象。像在課堂上,我和學(xué)生有約定,一個句子好就+2分,一個立意好就+5分,好句子還要畫波浪線。現(xiàn)在,我每天最常問學(xué)生的一句話就是“今天,你波浪線了沒?”但是有一點,我們老師在引導(dǎo)學(xué)生時,一定要堅持基本的操守,就如對孔子所說的三言,大人之言、神明之言、圣人之言,要存敬畏之心。

  曾志彬:底線教育,其實也是規(guī)則教育,要尊重常識、尊重歷史。現(xiàn)在很多影視劇都在惡搞,對歷史進行胡編纂改,對學(xué)生影響很大。這方面,我覺得關(guān)鍵看老師和家長,老師要培養(yǎng)孩子辨別的能力,如影視劇中那些對經(jīng)典的惡搞,可以讓他們了解惡搞者是出于商業(yè)利益的某種需求,看看也就算了??梢哉f,老師有底線,學(xué)生就有底線。

語文

  點評人:廖木花,泉州實驗中學(xué)初三年課組長,所任教班級語文成績突出,多次被評為優(yōu)秀教師。

【解讀】

  今年中考語文試卷題型基本沒有變化,考察語文知識積累與運用、閱讀、作文三大塊。分值比例約為:語文知識積累與運用18%、閱讀42%(其中現(xiàn)代文閱讀占40分、文言文閱讀占15分、名著閱讀占8分),作文40%。

【復(fù)習(xí)建議】

  最后三個多月,考生還是應(yīng)該立足于基礎(chǔ),緊抓考點變化,及時作出調(diào)整。

  一、積累運用方面:注重語言訓(xùn)練?!犊荚囌f明》特別重視語言文字的實際運用,也提出了對學(xué)生更高的要求,如“具備借助字典、詞典等工具書識字形、辨字義與詞義的能力”到“熟練使用常用的字典、詞典”;建議增加對遣詞造句的訓(xùn)練,真正扎實語言功底。

  背誦積累部分,今年可以適當增加積累一定量的名人名言,觸類旁通,融會貫通,重視理解性記憶。

  二、名著方面:識記主要情節(jié),了解主要人物。名著方面要求更為清晰,建議抓住每一本書主要人物的主要情節(jié)的章節(jié)進行梳理,能用簡潔的語言概括“前因后果”“來龍去脈”即可。關(guān)于名著中思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析,可以大膽地刪除,減輕學(xué)生的負擔。

  三、現(xiàn)代文閱讀:緊扣“詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受”20字方針,繼續(xù)加強3種文體的訓(xùn)練。建議以6本語文課本為載體,不拋棄課本,運用分類歸納法將課文分門別類,比較異同,對比相關(guān)的文體知識,同時理清文章思路,舉一反三,運用瀏覽、略讀、精讀等方法閱讀,形成一種良好的閱讀習(xí)慣,才能百戰(zhàn)不殆。

  四、文言文閱讀:逐字逐句過關(guān),字詞的解釋和句子的翻譯還是復(fù)習(xí)的重點。掌握文言虛詞(子、其、以、而、為、于),通假字、一詞多義、古今異義,辨析詞類活用現(xiàn)象,也從整體上把握文意。

  五、作文方面:中考作文一直以來都是關(guān)注“我”,讓學(xué)生從日常生活中尋找素材,有話可說,“說真話,訴真情”,真正關(guān)注自己、人生、學(xué)習(xí)、健康等,以培養(yǎng)積極向上的精神風貌,這就要求學(xué)生做生活的有心人。寫作上做到具體明確,文從字順,文體規(guī)范,這是一個方向標,也是最基本的得分點。

  當然,對層次較高的學(xué)生來說,力求有創(chuàng)意的表達,“有創(chuàng)意的表達”絕不是形式上的翻新(如日記體等)或者華而不實的文風,而是能讓人耳目一新的言之有物。建議作文的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿到整個中考復(fù)習(xí)中,有計劃、分專題進行訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)

埋下頭去做題,抬起頭來想題

  點評人:吳勝輝,中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、泉州實驗中學(xué)初三年數(shù)學(xué)備課組長,從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三十余載。

【解讀】

  從《考試說明》看,今年中考命題依據(jù)、命題原則、適用范圍,考試范圍、內(nèi)容和目標要求、考試形式、試卷難度、試卷結(jié)構(gòu)、試題示例等方面都和前兩年相一致。

  主要考查方面包括:基礎(chǔ)知識與基本技能、數(shù)學(xué)活動過程,數(shù)學(xué)思考,解決問題的能力,對數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)認知等。

【復(fù)習(xí)建議】

  根據(jù)《考試說明》的內(nèi)容,考生在最后3個多月對考前復(fù)習(xí)提以下幾點建議。

  一、注重課本和復(fù)習(xí)指南。中考命題仍然以基礎(chǔ)為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造了的題,有的大題雖是高于教材,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,因此課本和指南中的例題、練習(xí)和作業(yè)題不僅要理解,而且一定要會做。同時對課本上的《閱讀材料》、《課題學(xué)習(xí)》、《做一做》、《想一想》等內(nèi)容也一定要重視。

  第一階段的復(fù)習(xí)要以課本和《指南》為主進行復(fù)習(xí),只有吃透課本和“指南”上的例題、習(xí)題,才能有利于全面系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,熟練數(shù)學(xué)基本方法,以不變應(yīng)萬變。

  二、注重課堂學(xué)習(xí),提高效率。上課要專心聽講,積極思考,把握每一節(jié)課所講的知識重點。在任課老師的指導(dǎo)下,通過課堂教學(xué),要求自己掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識結(jié)構(gòu),形成整體的認知。使自己準確掌握每個概念的含義,把平時學(xué)習(xí)中的模糊概念搞清楚。

  三、記錄錯題,避免再犯。在解題時,同學(xué)們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此建議大家在平時做題中要及時記錄錯題,還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方,這樣就能避免不必要的失分。

  四、適當做題,巧做為主??记皬?fù)習(xí)時,不少考生埋頭于題海,輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高,這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實踐,需要適量做題,但關(guān)鍵在“埋下頭去做題,抬起頭來想題”,在做題中關(guān)注思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”??荚囍袝r間最寶貴,掌握了好的思路、方法、技巧,不僅解題速度快,而且也不容易犯錯。

英語

  點評人:楊曉嵐,中學(xué)英語高級教師,現(xiàn)任泉州實驗中學(xué)教務(wù)處副主任,兼初三年英語備課組長。教學(xué)成績突出,多次指導(dǎo)學(xué)生在各級各類英語競賽中獲省市一等級。

【解讀】

  今年卷題型變化不大,考試形式仍然包括兩個部分:聽力部分(20%)和筆試部分(80%)。

  試卷結(jié)構(gòu)方面,在聽力的第一、二節(jié)上做了小幅調(diào)整,題量總體不變,但語速上由“每分鐘90~100個詞左右”,變?yōu)椤懊糠昼?00~130個詞左右”,更加注重對聽力內(nèi)容的把握和理解,難度上可能稍作變化。

【復(fù)習(xí)建議】

離中考僅剩3個月左右的時間,下一階段的復(fù)習(xí)主要是全面細致地做好課本知識的復(fù)習(xí),有針對性地訓(xùn)練,從而最大限度地提高自己的能力。大致上可以從以下幾個方面進行:

  一、聽力:針對變化,早作調(diào)整,“聽”“說”結(jié)合,提升效率。堅持每周安排適當?shù)穆犃r間,調(diào)整聽力速度,盡早適應(yīng)中考聽力節(jié)奏;其次,要熟悉教材中問路、打電話、介紹、求助等日常交際用語,并就日常生活、興趣愛好、健康飲食、文化習(xí)俗等常見話題,積極進行交流互動。

  二、詞句:選擇填空和詞匯運用等依然側(cè)重考查基礎(chǔ)。因此,復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意緊扣大綱要求,全面落實6本教材的基礎(chǔ)知識,掌握常見詞匯以及句型、句式等習(xí)慣用法,并借助其他手段,如錯題本及時糾正自己的錯誤,或者對所學(xué)加以分類梳理,強化記憶。

  三、閱讀:根據(jù)題型,突破重點,定點訓(xùn)練,提升能力。閱讀理解部分是中考英語比重較大的一部分,既跟學(xué)生知識積累、生活積累的有關(guān),又是學(xué)生理解能力的體現(xiàn)。因此,復(fù)習(xí)的時候,要精選一些有助于開闊眼界的材料進行廣泛閱讀,針對中考閱讀題型,多做訓(xùn)練,多思考,多總結(jié),以期突破重點題型,提高閱讀水平與根據(jù)要求答題的技能和能力。

  四、作文:培養(yǎng)語感,務(wù)求準確,由易而難,循序漸進。除了英語早讀外,適當?shù)赜浾b一些精品短文和材料,對培養(yǎng)英語語感非常有幫助,可以糾正學(xué)生“中國式英語”的不良習(xí)慣。寫作時最好能按“詞句段篇”的順序由易而難地進行訓(xùn)練,盡量避免使用復(fù)雜長句,盡量避免內(nèi)容上的紕漏以及語法上的錯誤。

物理

  ●點評人:郭小強,泉州現(xiàn)代中學(xué)初中研組組長,全國初中物理應(yīng)用知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,曾獲第十屆全國青年物理教師教學(xué)大賽一等獎、第十屆福建省青年物理老師教學(xué)大賽特等獎第一名等榮譽。

【解讀】

  2013年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱物理內(nèi)容與要求與2012年的一樣,沒有變化,共68塊知識內(nèi)容。而考試說明在此基礎(chǔ)上進行了重新歸納分類,細分為96個知識內(nèi)容,這有利于教師在教學(xué)上更有方向性和針對性。

  試卷總分100分,題數(shù)34題,題型選擇題22題,共44分,真空作圖3題,共10分;簡答題1題,共4分;實驗探究題5題,共23分;計算題3題,共19分,與往年中考大致相同。

  試卷也體現(xiàn)出泉州地域特點,如泉州的風電路燈、西湖LED夜景,也注重時事的聯(lián)系,如武直-10直升機的應(yīng)用,而對于生活物品和現(xiàn)象與物理的關(guān)聯(lián)較為注重,分值達到40分以上,能有效地考查學(xué)生應(yīng)用物理知識分析、解決問題的能力。

【復(fù)習(xí)建議】

從歷屆中考來看,物理試題以基礎(chǔ)知識為主,很多考生因為不重視,常常因為物理沒有考A而直接影響了中考錄取結(jié)果。最后三個多月,考生首先要從思想上重視起來,做好以下四方面復(fù)習(xí)工作:

  一、抓好課本基礎(chǔ)。建議考生在總復(fù)習(xí)中盡量做到每個知識點都能復(fù)習(xí)到。不要脫離課本,要以課本基礎(chǔ)知識為主,記錄老師課堂的筆記要完整,規(guī)范完整的筆記有利于學(xué)生在最后階段更有效率地掌握基礎(chǔ)知識。

  二、復(fù)習(xí)時,重點仍以力與運動、熱學(xué)、光學(xué)和電學(xué)為主。力與運動包括:速度、二力平衡、重力、彈力、摩擦力、壓力壓強、機械和功等。熱學(xué)這一塊主要是物態(tài)變化、熱量計算、內(nèi)能等。光學(xué)中,反射、折射、凸透鏡成像等。電學(xué)中,電學(xué)現(xiàn)象、歐姆定律,電功率等都是復(fù)習(xí)備考的重點內(nèi)容。考生需對以上這些重點內(nèi)容投入主要的精力,要真正掌握重點知識,要做到由懂到會,由會到透層次遞進過程,只要按照老師的要求做好整理,一般情況下都能掌握下來。其余章節(jié)知識點較多,但內(nèi)容又較為固定,主要是以記憶為主,只要根據(jù)老師的歸納和總結(jié),花點時間復(fù)習(xí),一般都能掌握下來。

  三、對于概念要能理解、公式書寫要熟悉,知道其中每個符號表示什么,在這個公式中的單位是什么。同一個物理量如果有不同的計算公式,要總結(jié)它們的異同點,在平時復(fù)習(xí)中,不要糾纏于一些難題、偏題,要按老師的復(fù)習(xí)要求做好知識點的梳理,類型題的歸納,對于每一種類型題要掌握它的解題方法。

  四、重視實驗專題,熟悉所有的實驗內(nèi)容。對于幾乎每年都考的實驗,如密度測量、凸透鏡成像、伏安法測功率或電阻等實驗的分數(shù)要確保能得到,然后在熟悉課本內(nèi)容和筆記的基礎(chǔ)上,每個實驗的難點和易出錯點都要重視,做好總結(jié)。

化學(xué)

  點評人:楊欣輝,泉州現(xiàn)代中學(xué)初中化學(xué)備課組長、初中化學(xué)競賽教練。

【解讀】

  同2012年相比,2013年考試內(nèi)容”里,“探究與實驗”主題改為“實驗探究”,并且對該主題的內(nèi)容目標作了詳細的要求,并列舉了初中階段需要掌握的基本實驗技能和完成的學(xué)生實驗。其他3個主題在備注中作了更加詳細的解釋,“物質(zhì)的三態(tài)轉(zhuǎn)化”、“常見元素的名稱和符號”、化學(xué)變化的基本特征”、“防火滅火”、“防范爆炸的措施”由原來的A級要求改為B級要求。并增加了“化學(xué)方程式書寫”的內(nèi)容部分。

  不難看出,今年中考化學(xué)考試加強對化學(xué)實驗以及科學(xué)探究的考查,并且強調(diào)對知識點的應(yīng)用。在考試內(nèi)容選擇上,注意學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學(xué)問題,注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。

【復(fù)習(xí)建議】

最后3個多月,建議考生從以下三方面著手復(fù)習(xí):

  1.夯實基礎(chǔ)、回歸教材。中考80%的題目為基礎(chǔ)題,我們應(yīng)該盡量減少這一部分的失分,具體做法可以在復(fù)習(xí)時構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)、準確理解化學(xué)基本概念、原理,熟悉化學(xué)實驗,形成正確的化學(xué)思維。特別是在復(fù)習(xí)酸堿鹽時,在記住幾種重要酸堿鹽性質(zhì)的同時,還要注意它們之間發(fā)生的反應(yīng),這就要求對復(fù)分解反應(yīng)的概念及其反應(yīng)發(fā)生條件熟悉。

  2.加強化學(xué)用語、化學(xué)方程式的應(yīng)用和書寫。從往年的考試來看,化學(xué)方程式和化學(xué)式書寫是失分比較嚴重的一塊,故在復(fù)習(xí)過程中,一定要注意書寫的規(guī)范性,對于化學(xué)式經(jīng)常寫錯的同學(xué),應(yīng)該在書寫完后再用化合價檢查一遍,等到養(yǎng)成習(xí)慣后,錯誤自然就會慢慢減少。在寫完化學(xué)方程式后,要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣:一檢查化學(xué)式,二檢查配平,三檢查條件上下標。

  3.加強實驗探究題的訓(xùn)練。實驗探究是新課程中比較能夠考查學(xué)生能力的一種題型,也是學(xué)生比較薄弱的題型。實驗探究題做好有兩個關(guān)鍵,一個是對酸堿鹽知識一定要熟悉,特別是幾種重要的酸堿鹽性質(zhì),如碳酸鹽;還有一個關(guān)鍵是認真審題。一定要注意題目所給重要信息,并前后聯(lián)系,做完后如果時間允許,應(yīng)該整題再檢查一遍。

  總之,復(fù)習(xí)時,要夯實化學(xué)雙基、加強探究活動。學(xué)生應(yīng)該針對自己的實際情況,合理安排復(fù)習(xí)進度,提高復(fù)習(xí)效率。

歷史

  點評人:余秀萍,泉州現(xiàn)代中學(xué)初中研組組長、初三備課組長,區(qū)級課題負責人,鯉城區(qū)骨干教師。

【解讀】

  2013年泉州中考《歷史考試說明》與去年一樣,沒有做變動。仍然為開卷筆,考生答題可以參考教科書和出版社出版的書籍。試題依然以基礎(chǔ)題為主,容易題占80%,中難題、稍難題各占10%。其中選擇題20小題,共40分;辨析題3小題,共18分;材料解析題2題,共22分;綜合題2題,共20分。

  考查的知識內(nèi)容方面,中國歷史(含鄉(xiāng)土歷史)約占60分,世界歷史約占40分。

【復(fù)習(xí)建議】

最后3個多月,建議考生從以下幾方面入手:

  1.抓牢基礎(chǔ),突出重點。今年試卷基礎(chǔ)知識的比例仍將占80%,在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi),要抓好基礎(chǔ),尤其是重點內(nèi)容更要在記憶基礎(chǔ)上加深理解。例如,知道1840年鴉片戰(zhàn)爭,同時也要認識到它對中國近代的影響,為什么把它作為近代史的開端。

  2構(gòu)建體系,明晰線索。在全面復(fù)習(xí)考點的基礎(chǔ)上,要讓學(xué)生學(xué)會把知識前后左右貫通起來,形成網(wǎng)絡(luò)。如中國現(xiàn)代史主要的事件就可以用“新中國的成立、政權(quán)鞏固、建設(shè)成就、失誤挫折、偉大轉(zhuǎn)折、改革開放”串聯(lián)起來。環(huán)繞線索組織史實,使頭腦中混雜的知識有序化、系統(tǒng)化。

  3.實戰(zhàn)演練,總結(jié)方法。實戰(zhàn)演練的習(xí)題以考查基礎(chǔ)知識和能力為目的,以歷年泉州市中考試題難度為標準,時間安排、答題方式也要盡量與中考一致,通過演練查缺補漏、調(diào)適心理、把握答題節(jié)奏、總結(jié)答題技巧、方法。如材料解析題要先弄清題干,明確思考方向,其次要到材料中找有用的信息,最后組織好語言來作答。每一次實戰(zhàn)演練都要保證答題的規(guī)范性,要在講評時總結(jié)方法,形成經(jīng)驗。

  4.關(guān)注熱點,學(xué)以致用。整理時政熱點問題,正視歷史與現(xiàn)實,史政結(jié)合,把理論與實際緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生以史為鑒,學(xué)以致用。

思想品德

新增三考點,做好“面、線、點”復(fù)習(xí)

  點評人:翁碧華,泉州現(xiàn)代中學(xué)初三政治備課組組長、泉州市政治學(xué)科帶頭人。

【解讀】

  從《考試說明》看,今年中考思想品德仍以穩(wěn)為主線,在命題依據(jù)、命題原則、考試形式、試題難度、題型結(jié)構(gòu)等方面保持穩(wěn)定;在具體考點上,今年刪除考點5條、新增考點3條,其中,“知識目標”部分,新增“知道中國特色社會主義理論體系”考點;“能力目標”部分,新增“能夠自覺抵制不良誘惑”“培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感,體會團結(jié)就是力量”等考點。

【復(fù)習(xí)建議】

  最后3個多月,考生首先要做好“面、線、點”復(fù)習(xí)。

  所謂“面”,即全面復(fù)習(xí),也就是要求學(xué)生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。以指南為主,結(jié)合課本、練習(xí)冊和各種練習(xí)。篩選出不理解的。

  所謂“線”,即歸類連線。也就是打破課與課之間的界限,將有關(guān)的知識綜合歸類,形成一條條知識線,而后進行歸類綜合訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生把教材中的有關(guān)“標志”、“原因”、“表現(xiàn)”、“意義”、“作用”、“區(qū)別”、“關(guān)鍵”、“本質(zhì)”、“關(guān)系”等問題進行歸類整理,形成知識線。

  所謂“點”,即重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教材知識要抓住關(guān)鍵點,從本質(zhì)上深刻地弄明白,琢磨懂。深刻理解的東西才能熟練運用,熟才能生巧,要達到這一目的,需做到選準重點和難點。教師對每課中的重點難點要選準,并在復(fù)習(xí)過程中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練,以引起學(xué)生的高度重視。

  第二,要加強主觀題的答題指導(dǎo)。后期復(fù)習(xí)不僅要引導(dǎo)考生回歸教材,更要適當綜合,加強主觀題的答題指導(dǎo),通過給例題、發(fā)動學(xué)生審議討論,或通過展示學(xué)生的答案,讓學(xué)生討論,實現(xiàn)自我校正等方法,提高學(xué)生作答情景材料題、分析說明題、綜合探究題的能力。

  第三,重視答題技巧的培養(yǎng)。答題時,要學(xué)會分點答題,分①②③④,看上去清晰明了;還要學(xué)會看分數(shù)答題,寧可多答不可少答;對于沒把握的題一定查到為止。

  第四,重視審題能力的培養(yǎng),要一字一句仔細推敲,抓住關(guān)鍵詞,明白題目給我們什么、要我們答什么,對材料和設(shè)問必須準確把握,確定答題指向。如材料分析題,它往往以時事熱點為背景,要求學(xué)生運用有關(guān)知識對材料中所反映的問題加以分析說明。解答此類題目要通觀材料抓中心,閱讀設(shè)問抓關(guān)鍵,運用知識抓結(jié)合。答題時大致可分為三步:是什么、為什么、怎么辦,做到分析準確,敘述完整,條理清楚,語言通順。(海峽都市報閩南版記者 李曉蓉 黃曉燕)

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