孩子因為成績差老師不讓上學?

2013-05-02 17:46 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報電子版

　　閩南網(wǎng)2月28日訊昨天是開學第三天，泉州沉洲小學四年級學生小葉連課本都沒拿到。爺爺說：“去年期末，老師就跟孩子說，學習成績太差了，不要來了”。同班的另外兩名同學，也稱有相同遭遇。

　　對此，班主任張老師稱，只是因為教材不夠才致課本沒發(fā)，“是一種教育方式”。昨天下午，3名學生都已經(jīng)領(lǐng)到了課本。

　　豐澤教育局教育科許科長表示，將調(diào)查核實，如果確實存在違法行為，將依法依規(guī)處理，“不讓學生讀書，應(yīng)該是老師在嚇唬學生”。

家長懷疑：

老師不發(fā)課本逼著孩子轉(zhuǎn)學

　　小葉是去年9月從南平建甌市迪口小學轉(zhuǎn)學到沉洲小學的，在四年二班就讀，成績一直不太好。

　　小葉的爸爸說，剛轉(zhuǎn)學時都挺正常的，大概到了上學期期中考后不久，班主任張老師給他打了電話，大概意思是小葉成績太差，建議讓孩子留級或轉(zhuǎn)學。但如果選擇留級，學校生源已滿，還是要轉(zhuǎn)學。“我們一家都搬來泉州了，怎么可能讓孩子轉(zhuǎn)回南平，要在泉州，這所學校就是最近的了”。

　　因為工作忙，轉(zhuǎn)學的事小葉爸爸也沒放在心上。可沒想到，今年開學都第三天了，孩子連教材都還沒領(lǐng)到。

　　小葉說，上學期期末，語文老師和數(shù)學老師都親口對她說，她的學習成績差，不讓她讀書了，如果她要讀書，就回南平去。

　　爺爺認為，這是老師變相施壓，擔心孩子成績差會“連累”老師的考評，讓他們主動轉(zhuǎn)學。

　　同班的楊同學和田同學稱也有相同遭遇。楊同學的母親王女士介紹，上學期期末，女兒曾經(jīng)哭著回家，說語文老師和數(shù)學老師說她學習成績差，不讓她去讀書了。

老師解釋：

　　人數(shù)統(tǒng)計有出入課本“供不應(yīng)求”

　　班主任張老師否認了家長的說法：“我從來都沒說過不讓他們讀書的事。我只是為她（小葉）好，她成績實在太差，我是想，也許回到老家比較習慣，成績也就上來了?！?/P>

　　至于沒領(lǐng)到教材的事，張老師表示，因為學校外來務(wù)工人員子女很多，流動性大。小葉上學期期末就曾無故曠課兩天，后來主動表示要回南平，而且本學期也未到校“報到”，導(dǎo)致統(tǒng)計出入，課本“供不應(yīng)求”。而這三名學生上學期都存在不做或少做作業(yè)的情況，與幾名家長協(xié)商后，便以此“作為一種教育方式”。昨日下午，三名學生都已經(jīng)領(lǐng)到了課本。

　　然而，是否真有協(xié)商一事，小葉的家長和王女士都無法證實。

　　豐澤教育局教育科許科長說，《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》都禁止學校不讓學生接受義務(wù)教育。不讓學生讀書，應(yīng)該是老師嚇唬學生，希望學生變“乖”的手段。經(jīng)調(diào)查核實后，如學校有違反規(guī)定的行為，教育局將依法依規(guī)處理。（海峽都市報閩南版記者張凱航俞志村黃謹）