搜狐娛樂訊 2017年3月27日上午9點(diǎn)半,人人愛樂·胡瀞云公益講堂在深圳市南山春繭音樂廳準(zhǔn)時(shí)開始。到場(chǎng)老師有:藝海園藝術(shù)、藝馨音樂、藝德琴行、星空琴行、樂林琴行、可可琴行、百靈鳥藝術(shù)培訓(xùn)、城市課堂、大風(fēng)車琴行、藝Dream、愛琴海藝術(shù)中心、臻樂館、星夢(mèng)空間、多米索集團(tuán)、卓悅琴行、雅樂陽光藝術(shù)中心、愛樂琴行、和聲藝術(shù)培訓(xùn)、音悅藝術(shù)教育等機(jī)構(gòu)和非機(jī)構(gòu)老師,其中部分機(jī)構(gòu)和老師如:“車乎”、多米索集團(tuán)、人人愛樂藝術(shù)家任元老師等專程從北京、香港、廣州、鄭州等城市來深圳聽課。
在胡瀞云老師開講前,人人愛樂創(chuàng)始人張博老師為現(xiàn)場(chǎng)的老師講話,在講話中張老師介紹人人愛樂是一個(gè)音樂教育行業(yè)交流、學(xué)習(xí)、賞析、應(yīng)用、資源對(duì)接及群體交互的一站式藝術(shù)全類資源服務(wù)平臺(tái)。強(qiáng)調(diào)老師和機(jī)構(gòu)的核心一定是教學(xué),要提高教學(xué)質(zhì)量,也要讓學(xué)琴的孩子多參與音樂活動(dòng),展示自己的才華,走向世界。
本次人人愛樂·胡瀞云公益講堂有5個(gè)主題,胡瀞云老師以演奏家、音樂家的角度講解這些課題,以4月1日音樂會(huì)的部分曲目為例在現(xiàn)場(chǎng)彈奏,讓現(xiàn)場(chǎng)老師更能理解體會(huì)。
1.如何從興趣走到世界的舞臺(tái)?
家長和老師的鼓勵(lì)和培養(yǎng)是前提:練琴是件很辛苦很枯燥的事情,家人和老師要想辦法讓孩子覺得學(xué)琴、練琴是件很有趣的事,鼓勵(lì)孩子學(xué)琴、練琴,讓孩子根深蒂固的喜歡鋼琴。音樂會(huì)是啟發(fā):去聽鋼琴大師演奏出來的好音樂,音樂會(huì)可以啟發(fā)孩子的很多,很自然的就會(huì)讓他更加的努力,想要成為舞臺(tái)上的那個(gè)人。比賽活動(dòng)是實(shí)踐:要讓孩子去比賽、上臺(tái)去演奏,去展現(xiàn)自己的才華,讓孩子有學(xué)音樂的榮譽(yù)感。
2.力度:如何運(yùn)用身體的每一個(gè)部位?
胡瀞云老師在以前由于練琴太刻苦,導(dǎo)致手指沒知覺了,這簡直就是演奏家的噩夢(mèng),自那以后胡瀞云老師就開始研究如何應(yīng)用手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)、手腕、手肘、肩、腿、腳甚至是身體的每一個(gè)部位來彈奏鋼琴,鋼琴演奏其實(shí)是很耗精力的,不能讓多余的力量浪費(fèi)在其它的方面。
3.音色和詮釋:不同作曲家和音樂時(shí)期追求什么樣音色和詮釋?
不同的作曲家、不同的作品所需要用到聲音也不同。對(duì)于音色來說,你首先要耳朵能夠聽好的聲音,去辨別好的聲音甚至是不一樣的聲音,再應(yīng)用身體的每一個(gè)部分來彈奏出好的聲音。一般來說手是放松的狀態(tài)彈出來的聲音是好的。
4.歌唱性:如何讓音樂呼吸?
跟手的動(dòng)作有關(guān),跟樂句與樂句的收尾有關(guān),一個(gè)小小的停頓也能影響到音樂的流暢性,休止符也同樣重要。
5.拉赫曼尼諾夫的詮釋。
拉赫曼尼諾夫身高很高,手指也很長,手指能夠達(dá)到十二度以上,看似這只是一個(gè)手指長的標(biāo)志,但其實(shí)對(duì)他作品的鑒賞、詮釋有很大的幫助。別看拉赫曼尼諾夫很高大,其實(shí)他是一個(gè)很憂郁的人,甚至還得過憂郁癥,所以他的作品里也常常帶著憂郁。
在講解課題期間,胡瀞云老師很貼心的詢問在場(chǎng)老師有什么疑問并解答和指導(dǎo)。
胡瀞云老師在講解完5個(gè)主題后,應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)老師要求現(xiàn)場(chǎng)演奏了一曲《仲夏夜之夢(mèng)》,在深情的音樂中,老師們紛紛拿出手機(jī)記錄下來這一刻,在演奏結(jié)束后,老師們立即表示要去聽4月1日胡瀞云的音樂會(huì),現(xiàn)場(chǎng)購票并獲得胡瀞云老師的親筆簽名,在離開前與胡瀞云老師合影留念。
就此,人人愛樂·胡瀞云公益講堂完美收官!老師們對(duì)公益講堂反映熱烈,很多老師在聽課前還做了功課,在講課過程中就有資深又可愛的高齡鋼琴老師激動(dòng)的稱贊胡瀞老師:“你真棒!”課后,有老師這樣評(píng)價(jià):“胡老師的講課謙虛而熱情、低調(diào)而務(wù)實(shí),音樂的顆粒性非常好,彈琴的功夫非常了得?!?/p>
下午,人人愛樂與胡瀞云老師應(yīng)深圳藝校之邀前往深圳藝校南山校區(qū)進(jìn)行校園專課。