第三屆嘉庚論壇在廈門大學(xué)舉辦（東南網(wǎng)記者 劉瑋 攝）

論壇以“教育科技人才一體化：新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展新動(dòng)力”為主題（東南網(wǎng)記者 劉瑋 攝）

　　東南網(wǎng)10月20日訊（記者 劉瑋 李奇）10月20日，第三屆嘉庚論壇在廈門大學(xué)科學(xué)藝術(shù)中心報(bào)告廳舉辦。省、市領(lǐng)導(dǎo)以及百余位科技界、教育界、金融界、產(chǎn)業(yè)界的院士專家學(xué)者、企業(yè)家出席論壇。

　　嘉庚論壇自創(chuàng)辦以來(lái)，秉持鼓勵(lì)原始創(chuàng)新、鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究的理念，為促進(jìn)科技界、產(chǎn)業(yè)界、金融界的溝通交流搭建了非常好的平臺(tái)。本屆論壇以“教育科技人才一體化：新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展新動(dòng)力”為主題，設(shè)置了開(kāi)幕式、主旨演講、專題研討（高峰對(duì)話）等豐富多彩的活動(dòng)，探討在全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展、科技創(chuàng)新密集活躍背景下，如何凝聚智慧與共識(shí)，增進(jìn)交流與合作。

　　中華全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)院院士萬(wàn)立駿在開(kāi)幕式上致辭，他表示，紀(jì)念嘉庚先生，要學(xué)習(xí)他以國(guó)家為重、以民族為重的品格，聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)；要學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，致力科技創(chuàng)新，助力建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)；要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、推動(dòng)團(tuán)結(jié)的胸懷，積極參與國(guó)際交流與合作，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。期待論壇能夠有效凝聚各方力量和共識(shí)，為推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展、培育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展新動(dòng)力作出貢獻(xiàn)。

　　廈門大學(xué)校長(zhǎng)張宗益在大會(huì)上表示，本次論壇旨在匯聚各方智慧，深刻剖析教育科技人才“三位一體”協(xié)同融合的創(chuàng)新路徑，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻(xiàn)富有洞察力和前瞻性的真知灼見(jiàn)。這不僅是對(duì)當(dāng)前國(guó)家戰(zhàn)略需求的精準(zhǔn)回應(yīng)，更是對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)圖的深刻描繪，具有十分重要且深遠(yuǎn)的意義。

　　會(huì)上，2024年度陳嘉庚數(shù)理科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人、中國(guó)科學(xué)院院士方忠，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部科學(xué)普及與教育工作委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院院士楊玉良，2024年度陳嘉庚技術(shù)科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人、中國(guó)科學(xué)院院士祝世寧，中國(guó)銀行經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)陳衛(wèi)東分別作了專題報(bào)告。

　　當(dāng)日下午，兩場(chǎng)分論壇同步舉行，與會(huì)人員圍繞“教育科技人才：體制機(jī)制一體改革”和“科技賦能經(jīng)濟(jì)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”兩個(gè)議題展開(kāi)深入討論。中國(guó)科學(xué)院院士鄭蘭蓀、中國(guó)科學(xué)院研究員郭傳杰、清華大學(xué)行健書(shū)院副院長(zhǎng)徐蘆平、中國(guó)科學(xué)院院士田永君、中國(guó)科學(xué)院院士趙東元、中國(guó)科學(xué)院院士鄭南峰分別就各自領(lǐng)域的前沿話題發(fā)表了專題報(bào)告，分享了獨(dú)到的見(jiàn)解與研究成果。來(lái)自廈門大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)銀行研究院等數(shù)十位院士嘉賓、專家學(xué)者及企業(yè)代表參與高峰對(duì)話，以學(xué)術(shù)交流和跨領(lǐng)域?qū)υ挼男问?，研討了如何深入貫徹新發(fā)展理念，培育新質(zhì)生產(chǎn)力，努力實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破，探索金融、教育等關(guān)鍵要素對(duì)于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新價(jià)值。