用娛樂八卦講解知識華大女教師成網紅

來源:廈門日報 2018-04-13 16:03 http://www.ghqlgyb.cn/

　在華大，王祎的課出了名的叫好叫座。

　　因為上課講娛樂八卦，華僑大學新聞與傳播學院教師王祎最近成了“網紅”――據(jù)“梨視頻”平臺上的一條視頻介紹，她能把枯燥的內容與娛樂結合起來，比如關于明星鹿晗的戀情，她就用專業(yè)知識分析了三周。這條視頻被人民網等微博“大V”轉載，總點擊量達400多萬次。

　　因為“祎”和“一”同音，王祎被學生們喊作“一姐”。“一姐”的課不點名，卻堂堂全勤，還有不少學生慕名來蹭課。她叫得出每個學生的名字，孩子們都稱她為“女神”。

　　用娛樂八卦講解知識

　　把“一姐”送上微博“熱搜榜”的，是她上學期開設的一門選修課《跨文化傳播》。不過，課上她并非只講明星八卦，而是討論該事件背后的傳播機制和涉及的知識點。

　　“我希望給學生提供更多的觀察視角和思維訓練，而不是機械的觀點灌輸。”除了專業(yè)理論，在分析八卦案例時，王祎還為學生補充了政治學、社會學、歷史學等方面的知識。比如，在鹿晗公布戀情后，微博一度癱瘓，王祎以此為案例，講解了偶像生成機制與運營模式。

　　有人說，用娛樂八卦授課拉低了課堂的格調。但王祎認為，學術無界限，研究議題不存在鄙視鏈，看似與學術研究風馬牛不相及的八卦，其實二者背后的理論是一樣的。

　　其實，美團招聘、刺死辱母者等熱點新聞也常常出現(xiàn)在她的課堂上。在她看來，學生普遍對新鮮的熱點事件更加“感冒”。

　　鼓勵學生上課用手機

　　在大多數(shù)老師與手機搶學生的時代，王祎反倒鼓勵學生上課用手機，倡導學生隨手上網搜索專業(yè)詞匯。據(jù)她觀察，只有在課程推進過程中需要查閱相關資料時，孩子們才會動手機。一個學期下來，她的課件要經歷五次“變身”――除了學期開始前、課程結束后各修改一次，每一堂課后、學生有反饋時、新熱點事件發(fā)生后，她也都會更新教學案例。

　　在華大，王祎的課是出了名的叫座，常有其他專業(yè)的學生來蹭課。王祎也有阻止學生使用手機的時候――每當有人拍攝課件，“一姐”都說:你們不用拍，我課后全都傳群里。她說:“我跟學生有什么產權，我恨不得把所有的知識都給他們。”

　　學生為她繪制表情包

　　“這事兒有點大。”知道自己上了微博“熱搜”，王祎索性把這次意外走紅做成了教學案例。

　　她加了大部分學生的微信，隨時接收學生的“情報”和課堂反饋。這占用了她大把時間，“教學是良心活，很難量化。”在華大任教三年，她已與學生們打成一片，孩子們還為她繪制了全套的微信表情包和頭像。

　　征集

　　您身邊是否有這樣的人，看似不起眼，卻擁有一項甚至多項令人贊嘆的技藝或本領，譬如我們曾報道過一個保安，憑身份證前幾位，就能推斷出你的出生地；又或者像今天這位網紅老師，年紀不大卻擁有受學生歡迎的秘笈。如果您身邊有這樣的牛人，不管男女老少，不管來自各行各業(yè)，都歡迎撥打968820。我們將第一時間去采訪，把他們很“牛”的故事和經歷分享給大家。(廈門日報記者林桂楨通訊員成杰圖/受訪者提供)

原標題：把八卦熱點變成教學案例華大女教師成網紅

責任編輯：袁靜靜