寒假到了，孩子們“解放”了，這讓不少雙職工家庭的父母發(fā)愁。放假后孩子怎么照顧，是個(gè)老大難的問(wèn)題。

　　有的家長(zhǎng)表示要把孩子送回老家，有的給孩子報(bào)了興趣班，還有的打算把孩子“寄”在圖書(shū)館……快來(lái)看看這么多種過(guò)法哪種對(duì)娃的成長(zhǎng)更好。

孩子們正在24小時(shí)自助圖書(shū)館里做作業(yè)。

　　1 帶著孩子去上班

　　“我家的孩子比較聽(tīng)話，放假我就把他帶到單位里，一邊工作一邊照顧，但是時(shí)間久了，孩子覺(jué)得無(wú)聊，也會(huì)吵鬧。”林小姐在鼓浪嶼上班。有時(shí)，林小姐需要去其他部門(mén)單位辦事，不方便帶孩子，只好把孩子托給其他同事照顧。“帶孩子上班一天下來(lái)也蠻累的，總要操心他，工作也做不好。”

　　2 送回老家讓老人照顧

　　張小姐老家在山西，她和丈夫在廈門(mén)一家私企上班。張小姐說(shuō)，她所在的公司管得嚴(yán)，不允許員工帶子女上班。一到放假，她就把孩子送回老家，讓爺爺奶奶照顧。

　　“讓老人照顧孩子其實(shí)也挺麻煩的。老人身體不好，照顧孩子吃力，而且老人都很寵小孩，動(dòng)不動(dòng)就給零花錢(qián)，孩子要什么都給買，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就養(yǎng)成了壞習(xí)慣。”張小姐說(shuō)道。

　　最近，張小姐發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越不愿意回老家了。“兒子10歲了，有自己的玩伴，一回老家就見(jiàn)不到小伙伴了。”不過(guò)因?yàn)楣ぷ鳎衲旰購(gòu)埿〗氵€是得把孩子送回老家。

　　3 讓孩子去上興趣班

　　李先生在事業(yè)單位工作，工作辛苦經(jīng)常要加班。一到孩子放假，李先生就更加忙碌了。“我的孩子才小學(xué)2年級(jí)，假期里沒(méi)人照顧他，索性就給他報(bào)了書(shū)法、英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。”

　　假期還要上課，李先生的兒子特別不開(kāi)心，好幾次都鬧著不肯去。對(duì)此，李先生也很無(wú)奈。“孩子的假期被興趣班‘擠’滿了得不到休息，但家長(zhǎng)更累，我和老婆每天都要掐著點(diǎn)接送孩子去上興趣班，中午還要給孩子做飯。每天上班都跟打仗一樣，就怕加班耽誤接孩子的時(shí)間。”

　　除了興趣班，托管中心也是不少雙職工家庭的選擇。今年寒假，王小姐準(zhǔn)備把剛上一年級(jí)的女兒放在托管中心。“托管中心有專人照顧，還能輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，一舉兩得。”

　　4 泡在圖書(shū)館或書(shū)店

　　假期里，圖書(shū)館、書(shū)店都會(huì)聚集很多孩子。

　　上周，記者走訪了廈門(mén)市圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館已成為孩子們的“天地”。在24小時(shí)自助圖書(shū)館里，記者看到多位孩子蹲坐在椅子旁寫(xiě)作業(yè)。廈門(mén)市圖書(shū)館工作人員表示，雖然周五下午3點(diǎn)后圖書(shū)館要閉館，但周五前來(lái)的孩子還是不少。

　　7歲的雯雯經(jīng)常在放假時(shí)到圖書(shū)館看書(shū)。雯雯的媽媽說(shuō)，孩子放假?zèng)]人照顧，圖書(shū)館安全又能看書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)，家長(zhǎng)也比較放心。

　　5 請(qǐng)假帶孩子去旅行

　　一到放假，黃先生和老婆就開(kāi)啟輪流請(qǐng)年假模式，只為了帶上小學(xué)的兒子外出旅游。黃先生覺(jué)得出門(mén)旅游，不僅能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，也能有更多時(shí)間陪伴孩子。

　　“我兒子出生14個(gè)月的時(shí)候我們就帶他出門(mén)玩了，現(xiàn)在寒假暑假有一半以上的時(shí)間都是在外旅游。”黃先生說(shuō)，今年寒假，他們準(zhǔn)備帶著孩子去臺(tái)灣。“我兒子以前很內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在開(kāi)朗多了，是個(gè)話嘮，愛(ài)交朋友。”黃先生說(shuō)，這就是出門(mén)旅游的好處。

　　6 輪流到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)

　　每到放假，不少孩子都想和同學(xué)一起玩，5年級(jí)的謝同學(xué)想出了好辦法。她和幾個(gè)好朋友約定，今年寒假大家聚集在一起，輪流到同學(xué)家做作業(yè)。

　　這種辦法得到了家長(zhǎng)們的贊同。謝同學(xué)的爸爸說(shuō)，孩子在同學(xué)家比較安全，孩子還能安排自己的放假時(shí)間，家長(zhǎng)也輕松很多。

　　假期安排要尊重孩子意愿

　　這么多種方式，哪些更適合孩子呢？廈門(mén)市教育科學(xué)研究院教科室主任、廈門(mén)市中小學(xué)心育辦副主任高思剛表示，不管采取何種方式，最重要的是要尊重孩子的意愿。

　　高思剛說(shuō)，每一種“生存”方式都有利有弊。例如把孩子送回老家，能讓孩子換一種生活環(huán)境，但寒假較為短暫，孩子突然改變生活方式，需要時(shí)間適應(yīng)，有的老人會(huì)溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。而在假期安排興趣班，會(huì)讓孩子感覺(jué)到自己時(shí)刻處于上學(xué)的狀態(tài)，不能得到適度的放松。過(guò)多的外出游玩又可能讓孩子的心玩“野”了。因此，在制定假期生活時(shí)，家長(zhǎng)最好和孩子充分溝通，一同安排。

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