電子書包走進(jìn)思明3所小學(xué) 學(xué)生上課人手一平板電腦
學(xué)生上課，人手一臺平板電腦；老師上課，也不再直接講授書本知識，而是給出闖關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生自己想辦法完成……這一幕，在廈門市思明第二實驗小學(xué)14個班級的課堂上上演。
前日，思明第二實驗小學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)六個科目舉行了電子書包展示課活動。據(jù)介紹，思明第二實驗小學(xué)和松柏小學(xué)、演武小學(xué)是思明區(qū)首批“智慧校園———電子書包”項目實驗校。目前，電子書包已覆蓋思明第二實驗小學(xué)所有學(xué)科教研組，參與實驗的教師有48位，參與學(xué)科包括語、數(shù)、英、科學(xué)、品生社、美術(shù)、音樂學(xué)科等。
上公開課的二年（3）班語文老師江毅玲介紹說：“想上好這么一節(jié)課，即便是有經(jīng)驗的老師，集中精力也需要花費一兩個月的備課時間，而以往常規(guī)課，備課是用小時計的。”
除了備課耗時外，江毅玲說，采用電子書包，還要求老師具有較強(qiáng)的課堂掌控能力。“每次上這類課，孩子特別興奮，即便沒到使用時間，孩子也會在屏幕上滑個不停，這時，我們就必須先跟學(xué)生約法三章。”
據(jù)思明第二實驗小學(xué)校長王躒介紹，目前學(xué)校使用“電子書包”上課分為常態(tài)班和實驗班，常態(tài)班是每周四五節(jié)課采用這一教學(xué)手段，實驗班則保持在一個月上兩三次。電子書包除服務(wù)于課堂教學(xué)外，已向第二課堂進(jìn)行延伸，包括英語競賽、班隊活動、古詩詞大賽、故事大王、成語大賽、漢字小博士等活動。（記者許蔚菡）
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