­　　來自山東萊陽市的14歲“神童”最近火了，可火的方式卻有點出人意料。萊陽第二實驗中學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃块T12月1日對外宣布，該校14歲的學(xué)生李向楠成功簽約美國麻省理工學(xué)院，一時被捧為“神童”，得到眾多媒體的關(guān)注?？?ldquo;神童”的光環(huán)并沒有持續(xù)太久，質(zhì)疑聲便紛至沓來，所獲得的獎項、參加的很多活動被發(fā)現(xiàn)“查無實據(jù)”，最實錘的是，麻省理工學(xué)院向媒體否認了此事。質(zhì)疑聲中，萊陽教育部門承認，由于核實不嚴，導(dǎo)致發(fā)布失實消息。諸多細節(jié)的真相，仍待進一步厘清，但這一事件背后隱藏的“神童”現(xiàn)象卻引人深思。

­　　6歲設(shè)計程序、8歲研發(fā)云計算平臺、14歲簽約“麻省理工學(xué)院”……如此成績，不給個“神童”稱號，簡直對不起他所取得的成績?？烧l曾想，這一切都屬于“不實消息”，而這樣的“不實消息”又得到大范圍的傳播。事后我們發(fā)現(xiàn)，這些消息只要稍一留心都很容易進行證偽，卻偏偏無人核實。原因其實也很簡單，只要是“神童”的話題都能引起公眾的極大興趣，此事又有當(dāng)?shù)亟逃块T的“官宣”，一些網(wǎng)絡(luò)媒體自然就不假思索地搶發(fā)新聞，甚至，一些自媒體為了吸粉，還不惜無中生有、添油加醋，把發(fā)現(xiàn)“神童”發(fā)酵成又一場網(wǎng)絡(luò)狂歡。最終，在權(quán)威媒體的聚焦之下，“神童”露出了馬腳，公眾才發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，大家的熱情又被人無情地消費了一遍。

­　　無疑，如果不是萊陽當(dāng)?shù)亟逃块T拿“神童”給自己臉上貼金，也就不會有虛假消息的出現(xiàn)；如果不是眾多自媒體不加核實甚至添油加醋地轉(zhuǎn)發(fā)，不實消息也不會傳播如此之廣；更進一步來說，如果不是深藏在公眾心中的“神童”情結(jié)，這一事件也不會在社會上掀起那么大的波瀾。在網(wǎng)絡(luò)謠言頻發(fā)的時代，層出不窮的“神童”，其實和“塑料紫菜”“小龍蝦是蟲”都是一個套路，既有對公眾某種心理的迎合，更有一些機構(gòu)的推波助瀾。我們并不記恨“14歲的初中生李向楠”，一個孩子即使吹點牛皮，也不是多大的罪過；相反，我們擔(dān)憂的是，這一事件將不可避免地影響他的健康成長。而真正讓人們感到氣憤的是，成年人在這場漏洞百出的“神童”狂歡中扮演的角色，以及隱藏在此背后的社會心理，對孩子們造成的傷害。

­　　歸根到底，對“神童”的迷醉，既是公眾對于“神童”的非理性追捧，實質(zhì)上，還是一種功利心泡沫的膨脹。一方面，我們愿意相信，“6歲編程、8歲研發(fā)云平臺、14歲簽約名校”，而不愿意去探究“神童”的存在是否合理。另一方面，我們也樂意制造并消費“神童”：學(xué)校通過制造“神童”來自我貼金；自媒體通過消費“神童”來炮制一篇篇的“10萬+”；一些家長之所以愿意配合這一“消費行為”，也是希望靠神化孩子來為他的升學(xué)和就業(yè)鋪平道路?？梢哉f，靠“神童”爭面子、靠“神童”掙資源的規(guī)則不變，造假恐怕終難禁絕。而要根除這一現(xiàn)象，既要從社會心理層面，培育理性的教育觀，也需要相關(guān)部門釜底抽薪地整治這一現(xiàn)象，從源頭上杜絕各方從中獲益的可能性。

­　　早慧的孩子常有，但孩子未來能取得的成就，并不取決于是不是個“神童”。宋代政治家、一代文豪王安石的名篇《傷仲永》，告訴我們這樣一個道理：從名噪一時的“神童”到泯然眾人，正是由于家人和社會的功利性做法，讓天賦異稟的仲永失去成才的機會；何況，如果只是普通的孩子，我們更應(yīng)該摒棄功利性的思維，才能讓他真正健康成長成材。

­　　一言以蔽之，如果人們更崇尚踏踏實實、一步一個腳印的成長與成功，那些功利的泡沫就會逐漸消失，制造并消費“神童”的行為也就不會再有。（鄭運鐘）